六年级语文《跨越百年的美丽》教学设计

六年级语文六年级语文 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 教学设计教学设计 A案 学习目标 1 学会埃 伦等12个生字 正确书写冶炼 溶解 沉淀 分析 隐 退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人的在科 学研究中所体现出来的卓越的思想品质 体会美丽的深层含义 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 课前准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点 语句的课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一 出示课题 围绕题目质疑 1 板书美丽 请同学们谈谈对美丽的理解 你在生活中见过什么很 美丽 2 板书跨越百年的 今天我们一起来学习一篇新课文 跨越百年的 美丽 看到这个题目你有什么问题要问吗 问题预设 这篇课文写了谁的什么事 课题的美丽表现在哪里 什么 样的美丽能跨越百年 这里的美丽有什么特殊的含义吗 跨越百年 指的是什么时间 课文为什么要以 跨越百年的美丽 为题 同学们 让我们走进课文中去寻求答案 二 自主预习 初读感知 1 自由练习读课文 把课文读通顺 检查生字的认读情况 指导较 难写生字的书写 12个生字要求会认会写 2 再读课文 划出不理解的词语 通过查字 词典 联系上下文 看图或小组讨论等方法解决 本文涉及到一些物理方面的专用词语 学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解 如 放射性 元素镭物理学人工放射性天然放射性工业废渣冶炼溶解沉淀分析酸 碱试管量杯诺贝尔奖 3 指生朗读课文 检查是否读得正确 通顺 重点指导较难读的句 子 4 整体感知课文 了解课文的大致内容 默读课文 解决课初提出 的问题 这篇课文写了谁的什么事 5 再读课文 提出课文中不懂的问题 问题预设 文中含义比较深刻的句子理解方面的问题 如这点美丽 的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的 发现它从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成教科书 里的新名词放射线 变成物理学的一个新的计量单位居里 变成一 条条科学定律 它变成了科学史上一块永远的里程碑 著名科学家 爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛丽 居里是唯一没有 被盛名宠坏的人 三 交流资料 认识居里夫人 1 学生交流搜集的居里夫人的资料 2 教师对居里夫人进行简单介绍和补充 第二课时 一 回顾旧知 导入新课 1 认读听写生字词 2 说说课文的主要内容 3 上节课同学们围绕着题目和课文内容提了很多问题 这节课我们 就通过读课文来探讨这些问题 相信通过读书我们一定会有更多的 收获和更新的认识 二 品读感悟 全班研讨 1 关于美丽的探讨 同学们上节课提了许多有关美丽的问题 如课题的美丽表现在哪里 什么样的美丽能跨越百年 这里的美丽有什么特殊的含义吗 怎 样理解这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不 屈的信念等等 让我们再次走入课文 去感受这份美丽 默读全文 看看课题的美丽表现在哪里 划出相关语句 居里夫人的外表美 指声朗读相关语句 谈出对该句的体会和认识 在感悟的同时 结 合看图 相机进行朗读指导 镭的颜色美 想象当时的情景 尤其是在幽暗的破木屋的映衬下这点略带蓝色的 荧光显得更美 指导朗读相关语句 居里夫人的内在美 人格美 指导学生抓住全文有关语句进行朗读 感悟 注意读悟结合 切忌 空谈 教师要善于点拨 提升和概括 A 巨大贡献是美 关注语句 她的报告使全场震惊 使物理学进入了一个新的时代 而她那美丽 庄重的形象也就从此定格在历史上 定格在每个人心中 它从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成教科书里的 新名词放射线 变成物理学的一个新的计量单位居里 变成一条条 科学定律 它变成了科学史上一块永远的里程碑 她一生共得了10项奖金 16种奖章 107个名誉头衔 特别是获得了 两次诺贝尔奖 B 勇于探索 忘我献身是美 关注语句 居里夫人却立即提出了一个新问题 其他物质有没有放射性 别人 摸瓜她寻藤 别人摘叶她问根 为了提炼纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣 他们 在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验 室溶解 沉淀 分析 实验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在 烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的 点点烧痕 终于经过三年又九个月 他们从成吨的矿渣中提炼出了0 1克镭 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体 她美丽健康的容貌在悄悄地隐 退 她逐渐变得眼花耳鸣 苍白乏力 皮埃尔不幸早逝 社会对女性的歧视 更加重了她生活和思想上的 负担 但她什么也不管 只是默默地工作 她一如既往 埋头工作到67岁离开人世 离开了她心爱的实验室 直到她死后40年 她用过的笔记本里 还有射线在不停地释放 C 淡泊名利是美 她视名利如粪土 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国 而将那 些奖章送给6岁的小女儿去当玩具 著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛丽 居里 是唯一没有被盛名宠坏的人 三 回归整体 提升认识 1 回读全文 谈谈对课题的理解 照应问题 什么样的美丽能跨越百年 跨越百年指的是什么时间 为什么说居里夫人的美丽跨越百年 课文为什么要以 跨越百年的 美丽 为题 百年是虚指 意即永恒 她的伟大发现对社会的贡献永恒 她的优 秀品质和人格精神永存 2 总结收获 拓展阅读 再谈对美丽的理解 或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪 读读课后阅读连接中的资料 课下读一读介绍居里夫人或其他科学 家的书 做读书笔记或写读后感 B案 教学过程 第一课时 一 情境导入新课 走近居里夫人 1 播放多媒体课件 观看居里夫人的演讲录像 2 同学们 你们知道眼前这位端庄 漂亮的女士是谁吗 居里夫 人 3 课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料 相信居里夫人的形 象已经定格于同学们的头脑中 谁能用自己的话说一说你心目中的 居里夫人 二 编写习作提纲 试写居里夫人 1 通过交流 同学们对居里夫人有了更多更深的了解 现在如果让 你来写居里夫人 你打算写些什么内容 怎样去写 请同学们快速 构思 列出写作提纲 2 与小组内的同学说一说自己的作文思路 3 每小组推荐一名代表在班内进行交流 三 初读感知课文 了解作者思路 1 结合学生的作文思路进行简单小结 2 同样是写居里夫人 我们看看作者梁衡在纪念居里夫人逝世100 周年时创作的 跨越百年的美丽 是怎样写的 请同学们认真阅读 第18课 板书课题 3 学生自读课文 注意读准字音 读通句子 4 认读生字新词 5 指名分段读课文 纠正字音 疏通难读的句子 6 默读课文 想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容 7 学生交流 引导学生概括出课文的主要内容 理清课文的思路 四 细读探究课文 理解美丽内涵 1 认真读课文 边读边想居里夫人的美丽表现在哪里 请从文中画 出有关语句 2 根据学生的发言 机动教学 教师边引导学生体会居里夫人的美 丽所在 边指导学生有感情地品读有关语段 深入理解美丽的内涵 1 外表美 重点品读下面语句 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡 泊的神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透未 来 她的报告使全场震惊 物理学进入了一个新的时代 而她那美 丽 庄重的形象也就从此定格在历史上 定格在每个人的心中 引导学生理解定格是什么意思 怎样理解而她那美丽 庄重的形象 也就从此定格在历史上 定格在每个人的心中这句话 2 内在美 相机出示有关语句 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅仅是把玩一下而已 可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生 怎样长 怎样冲到海滩 上来的 别人摸瓜她寻藤 别人摘叶她问根 重点引导学生感悟居里夫人执著的探究精神 这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的 信念 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 有 远大 执著的追求 这种可贵的性格与高远的追求 使玛丽 居里 几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 引导学生理解这句话的意思 体会居里夫人执著的信念与追求 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科 书里的新名词放射线 变成物理学的一个新的计量单位居里 变成 一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 直到她身后40年 她用过的笔记本里 还有射线在不停地释放 从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身 的伟大精神 她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受 但 是 她视名利如粪土 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国 而 将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具 引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业 视名利如粪土 这是人生的最高境界 也是居里夫人最美的地方 五 回读通览课文 理解题目含义 1 请同学们再次浏览课文 结合课文谈一谈什么是真正的美丽 为 什么美丽能跨越百年 2 小结 外在的美是短暂的 易逝的 只有内在的美才会是永恒的 不变的 居里夫人的美丽不仅表现在她美丽的容颜 更重要的表 现在她那坚定执著的信念与追求 为科学献身的崇高精神 淡薄名 利的人格魅力上 所以 她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中 才会 跨越百年 甚至是永远 六 自主完成作业 课外拓展阅读 1 写会本课生字新词 摘抄自己喜欢的语句 2 阅读爱因斯坦的 悼念玛丽 居里 原文 第二课时 一 听写生字新词 回顾课文内容 1 听写下面词语 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人 声鼎沸 卓有成效 2 同桌互查 自我改正 教师指导普遍存在问题 3 说一说课文主要写了什么内容 哪些地方给你留下的印象最为深 刻 二 互相质疑解疑 深入探究文本 1 请同学们再来认真阅读课文 想一想是否还有不懂的问题 在课 文中作出标记 2 提出不懂的问题 也可以提出感兴趣的问题与同学们一起进行探 究 3 共同探究 具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家 此处可补充阅读玛丽 居里 我的信念 一文 引导学生深入理 解居里夫人的高贵品质 三 欣赏品析课文 感悟表达方法 1 你认为课文中哪些语句特别好 作出标注 2 交流自己喜欢的语句 说明理由 并练习有感情地朗读有关语段 教师相机出示有关语句 引导学生细细品味 体会作者在遣词造句 上的特点 3 上节课老师让大家试写居里夫人 列出写作提纲 现在对照你的 提纲 想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处 4 教师小结 这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的片 段 由表及里 应用多种手法对居里夫人的形象 人格及心灵 精神 进行了盛赞 使居里夫人的形象跃然纸上 熠熠生辉 作者的写作 方法非常值得我们学习 借鉴 四 进行随文练笔 提升内心感受 1