任文锋小班数学活动《有趣的图形宝宝》

国培计划 国培计划 20142014 幼儿园教师信息技术应用能力远程培训幼儿园教师信息技术应用能力远程培训 教学设计表教学设计表 课名小班数学活动 有趣的图形宝宝 省份陕西省市商洛市区 县商州区 单位全称陕西省商洛市商州区黑山镇中心幼儿园 教师姓名任文锋学科数学 学科 版本 数学 陕西旅游出版社 章节第 6 章延伸活动课 学时1 课时年级小班 学习者分析 小班幼儿已经学习过圆形 正方形 三角形 对它们已有一定的认识和了解 根 据观察 平时孩子们对圆形 正方形和三角形的物体比较感兴趣 为了更好的巩固相关 内容 我开展了本次数学延伸活动 有趣的图形宝宝 教学目标 1 通过游戏和操作活动 巩固对圆形 正方形 三角形的认识 2 能初步排除图形大小 颜色的干扰 正确辨认并将图形分类 3 体验拼图的乐趣 教学重点难点 以及措施 能初步排除图形大小 颜色的干扰 正确辨认并将图形分类 会用多种图形拼图 教学准备 1 用纸盒做一个 魔术盒 里面有不同的关于三角形 正方形 圆形的物体 2 不同颜色 形状和大小的三角形 正方形 圆形卡片人手一份 3 PPT 课件 多媒体教学环 境 简易多媒体教学环境 教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析 一 开始部分导入新课 讲孙悟空大战二郎 神 孙司悟空变成房子 的故事 引起兴趣 导入新课 引起注意 激发兴趣 二 基本部分1 辨认图形 1 PPT 出示孙悟空变 的房子 提问 屋顶是 什么形状 屋身呢 窗 户呢 旗子呢 排除图形 大小 颜色 的干扰 正 确辨认并将 通过投影展示用圆形 正方形 三角形拼成的 孙悟空变成房子 直观 地展示各种图形拼成的房 图形分类 子 让幼儿辨认图形 为 拼图活动做准备 2 巩固图形特 点 1 有三条边 三 个角的是哪个图形宝宝 啊 提问 开始一起回 答 后请个别幼儿上来 指一指 2 有四条一样长 的边 四个一样大的角 是哪个图形宝宝啊 提 问 让幼儿集体回答看 对不对 3 圆圆的 摸起 来滑滑的 是哪个图形 宝宝啊 幼儿交流 集体反馈信息 通过看一看 摸一摸 说 一说 巩固 认识各种图 形的特点 3 拼图活动 1 出示魔术盒 变出 多种拼图 今天老师带来了一 个魔术盒 非常的神奇 它能变出许多的东西来 我请你们来当魔术师 变魔术 游戏反复 进行几次 这些小魔术 师真能干 变出了这么 多东西 2 小朋友们 能像老师一样 变 出 漂亮的图案吗 自己动 手拼一拼吧 PPT 播 放轻音乐 3 展示幼儿 培养幼儿的 创造力和想 像力 体验 拼图的乐趣 播放优美的轻音乐 让 幼儿在轻松 愉快的氛围 中进行拼图活动 并将优 秀作品实物投影 让幼儿 体验成就感 作品 让幼儿说说自己 拼的像什么 实物投 影 集体欣赏 三 结束部分 1 PPT 展示拼图 供幼儿欣赏 师 刚才小朋友已 经拼出了好多好看的图 案 老师也拼好了一些 图案 大家一起来看看 吧 出示由三角形和 正方形组成的图形 正 方形和圆形组成的图形 三角形和正方形组成的 图形等等 这些都是图 形宝宝变出来的图案 你们来看一看它像什么 啊 2 小朋友们 还能想出其他的拼图吗 回家后大家可以再拼一 拼 让爸爸妈妈看一看 好了 大家也玩累了 可以休息了 结束新 课 PPT 展示做好的拼图 提升幼儿想像空间 为课 下活动打好基础 备注 备注 多媒体教学环境包括 1 简易多媒体教学环境 由多媒体计算机 投影机 电视机等构成 以呈现数字教育资源为主 2 交互多媒体教学环节 主要由多媒