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文档简介

同学少年教学设计同学少年教学设计 教学要求 1 学会8个字 会认3个字 2 学习用普通话有感情地朗读课文 能准确流畅地背诵课文 3 结合课文内容 体会少年那朝气蓬勃 斗志昂扬 充满无限希望的 精神风貌 4 通过阅读课文 结合生活实际 体会作为少年的自豪感 教学重点 指导学生理解 红通通 万仞高山 翱翔 乳虎 刀刃 让学生有形象的感受 教学难点 感悟少年的精神风貌 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一 激趣导入新课 1 播放歌曲 中国少年先锋队队歌 学生齐唱 2 谈话 作为一名少年 当你唱起这首歌的时候 你的心中会有怎样 的感情 3 板书课题 少年 二 学习生字 生词 1 教师范读课文 学生画出生字 词 2 同位合作学习生字 生词 3 全班交流学习成果 三 学生自读课文 1 自由朗读课文 初步了解诗歌的内容 2 这首诗歌在写法上有什么特点 3 交流 你读懂了哪些内容 自豪地告诉大家 你有哪些不懂的 大 胆地说出 虚心求教 4 分小组用自己喜欢的方法朗读课文 第二课时 一 精读课文 1 指名朗读课文 2 讨论 在这首诗歌中 作者说少年像什么 3 分组合作学习 思考 我们少年与这些事物有什么联系 作者这样写为了突出少年的什么 特点 4 全班交流 相机指导朗读 5 比较句子 少年 像刚磨好的刀刃 发出闪闪的亮光 少年像刚磨好的发出闪闪的亮光的刀刃 少年像刀刃 二 练习朗读 1 领读 请一名学生读每节的第一行 其他学生齐读后两行 2 分男女生读课文 3 分小组比赛朗读 4 读诵后评议 5 表演朗诵 6 将诗中的 少年 换成 我们 自豪地读课文 三 拓展训练 1 仿写诗句 2 阅读作者
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