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什么样的公开课可以评为优质课亦或是示范课？当前教师们为了职称评定进行着热火聊天的种种近乎肉搏战和白热化的竞争。这其中似乎是以讲授优质课最受人欢迎但又是最令人头疼的事情。有了机会讲优质课的是提前几个星期都备好了课，然后又在自己班级，他人的班级，不断地试讲，请同事，领导一遍又一遍的倾听，然后又是一遍又一遍的修改，直到讲得所有人都满意为止，直到讲得一节课集中了所有的优点，摒弃了所有的不足之处。然后把这样的课拿到县城、市里、亦或是省城，然后是某某省一等奖，某某市级一等奖等等。试问一下这样的集中了几乎一个学校的所有领导老师的优点的集体结晶的“公开课”还有必要去参加评比吗？试问这样能够在现实中看到吗？如果每节课都这样去备课，去操练，那么试问一下平时的课堂我们有时间、有功夫、有能力这么去实践？我个人认为要想评选优质课最好的办法就是一点：想参加优质课评选先报名，然后在不提前通知的情况下直接由评委老师进入教室听推门课，当堂评选，讲得好就过，讲得不好就拿掉。这样似乎才是最为公平的事情，这样的评选似乎是最为直接、最为透明、最为公正、也是最为实用的的公开课、想必这样的课更具有推广的价值、更具有参加优质课、示范课的评选资格。而像那种种作秀似得表演课
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