《消费购物礼仪》导案

杏家湾小学杏家湾小学 学情引路 顺学而教学情引路 顺学而教 导学案设计参考模版导学案设计参考模版 科 目 文明 礼仪 课题 消费购物礼仪 主 备 人 牟小 燕 审核人班级 知识 目标 能简明扼要地向售货员说明所购物品名称 型号 有礼貌地询 问物品的价格 技能 目标 养成良好的购物习惯 如 进商场后漫步轻声 端详货物时 轻 拿轻放 若不满意 放回原处或有礼貌地还给售货员 付款时应 主动排队 耐心等候 活 动 目 标 情感 目标 体验文明礼貌带给自己的乐趣 树立不讲礼貌为耻 讲礼貌为荣 的交往态度 并乐于以礼待人 重点 购物时做到讲文明 重 难 点 难点购物时做到讲文明 活动形式小品 小组活动 模拟购物 活动准备 1 准备课件 2 模拟购物所需物品 礼仪标兵绸带 售货员牌子 管理人员的 牌子 激 趣 导 入 1 播放课件 请同学们边看录象边想 这是什么地方 人们在做什么 2 你常去哪些买东西 买些什么东西 3 师小结 购物是生活中不可缺少的一部分 它的方式多种多样如 课件出示 自选购物 柜台购物 邮购 电话购物 网络购物等 有人 认为 给钱买东西 很简单 其实这里面也有很多值得学习的礼仪 4 出示课题 消费购物礼仪 生 活 再 现 感 悟 文 明 1 播放动画课件 赵勤去店里买作业本 他把钱往柜台上一扔 对售货 员说 喂 买个本子 售货员说 你要哪种本子 赵勤说 数学 作业本 你快点嘛 真啰嗦 引导交流 这种场面你见过吗 赵勤这样做对吗 若有做不对的 那应 该怎样做 2 学生小组讨论 发言 教师将学生发言的内容选择贴在黑板上 3 生活中 你还见过哪些符合礼仪要求和不符合礼仪要求的购物行为 学生在小组内展示课前作业 可以是图片 可以是文字 先在小组内交 流 然后小组代表在全班交流 学生自由发言 师作引导或补充 4 日常消费中 我们还应注意些什么 小憨豆支招 5 自我检测 完成学案上关于消费礼仪的问卷调查 6 教师小结 1 课件播放儿歌 自己轻声读一遍 配乐 2 齐读儿歌 配拍子 上街去购物 文明讲礼貌 先把型号问清楚 再把价钱问仔细 轻拿轻放轻挑选 付款找钱要细心 文明购物记心里 人见人爱真开心 小 故 事 大 道 理 1 师讲故事 教材中 悟 内容 学生思考 你从这个故事中明白了什 么 2 学生大胆交流 师进行归纳小结 3 生默读 广角镜 里的小故事 感动 思考 为什么我忘不了那位可 敬的老人 老人的哪些做法让人敬佩 4 生发表自己的看法 情 景 课 堂 践 行 文 明 1 小品表演 1 师介绍小品表演活动要求 老师扮演售货员 请几位同学用上今天学的购物礼仪扮演顾客来向老 师购物 其余学生思考这几位小朋友在购物中文明礼仪遵守得怎样 2 购物小品表演 3 学生自由评议 2 模拟购物 1 师提出模拟购物活动要求 每组留一位学生挂上售货员的牌子当售货员 并负责选出本组的一位 文明顾客 请两位同学配戴礼仪标兵的红绸带当管理员 纠正学生不文明 行为 其余学生自行购物 2 放轻音乐 学生自行购物 3 评选文明顾客 教 师 小 结 提 出 要 求 同学们 消费购物与我们的生活息息相关 虽然商家们总以 上帝 来定位顾客 但是如果我们肆意妄为 傲慢无礼 只会让我们自己颜面尽 失