青年师范教师培养工作总结

第 1 页 共 6 页 青年师范教师培养工作总结青年师范教师培养工作总结 我校是一所有六十二年办学历史的名校 是自治区一级师范学校 为国家培养了大批的有用人 才 赢得了社会广泛的赞誉 随着竞争机制向教育内 部的引进 使得教育发展呈现出百舸争流的大趋势 目前 银川市集中了银川一中 二中 九中 唐徕 育才 六盘山高级中学等诸多名校 对我校的发展起 到了制约作用 如学生的生源 教师的师资等问题 可是 为了适应社会的需要 我校近几年各年级的班 额数也由 8 个班发展到 20 个班而青年教师占全校教 师近一半人数 所以 青年教师的培养是我校教师队 伍建设的一项重要而紧迫的任务 是学校建设的一项 重大工程 一 培育目标 1 热爱教育事业 具有强烈的事业心和责任感 具有高尚的职业道德修养 爱岗敬业 教书育人 为 人师表 2 具有扎实的基础理论和专业知识 扎实的教 学基本功 能够熟练运用现代教育手段 能够独当一 面 胜任毕业班工作 第一步 学上课 新教师参加工作第一年 按照 第 2 页 共 6 页 教学的一般规律 初步掌握教学规律 懂得课堂设计 能够调控课堂 第二步 会上课 教学第二年要按照落实教学大 纲 总结经验 改进完善教学方法 养成良好的教学 习惯 第三步 上好课 教学第三年在吸收他人经验的 基础上初步形成自己的教学风格 有很好的教育教学 方法 具有一定的教育科研活动 能胜任任何一个年 级的教学任务 3 具备较强的教学管理能力 能够胜任班主任 工作 二 培养措施 我们把培养青年教师的业务能力作为培养的重点 通过学校教研室和教研组两层培养 在最短时间内使 年青教师的专业知识 教学技能教学艺术等方向的水 平和能力得到提高 1 组建 一对一结对子 的帮带关系 落实青 年教师教学工作培训 XX 年 8 月经学校办公会议决定 在全校范围内 挑选了以教研室主任为首的 27 位指导教师与 34 位青 年教师结对子 形成了师徒帮带关系 挑选的指导教 师都有三届以上任教高三经历 教学成绩优异 责任 第 3 页 共 6 页 心强的骨干教师承担 而青年教师都是刚参加工作或 没有带过高三的教师 对他们的要求是 a 指导教师要指导青年教师树立先进的教育观 念 全程指导常规教学的各个环节 具体包括教学计 划教案的格式 每周布置的作业量及批改情况和习题 的选编及命题 制卷 b 指导教师每周至少跟踪听课一节并及时对青 年教师进行交流 c 刚上岗的青年教师要求全程听课 而工作三 年的教师每周至少听指导教师的 2 节课 经过一年的 实践 证明了这种 师傅带徒弟 式的培养措施卓有 成效 2 学校通过教研室开展教研活动 落实青年教 师的培训 a 为了新教师学上课 学校教研室在 9 月份利 用一周五个下午时间 安排了一次 新教师上岗培训 教研活动 涉及高考中的七门课程 15 位新教师由 教研组长出题 题目可以是一个问题的讨论 一个概 念的讲解 一个课题的引入 一道计算题的解法等 青年教师在 15 分钟内完成 然后由指导教师当场进 行点评 高效率的对新教师如何上课进行了培训 b 为了打造一支高素质的教师队伍 就要让教 第 4 页 共 6 页 师勤学苦练 厚底子 精通业务 才能在教学工作 中 得心应手 深入浅出 学校教研室在去年 10 月 份组织了 XX 年度吴忠中学教师专业知识测试 由 教研室出题 11 个学科的 160 名教师参与 其中 下列几位新教师的业务成绩突出 语文学科的高文婧 英语学科的刘倩 物理学科的马少华 化学学科的袁 蓉 c 为了尽快让青年教师站稳讲台 会上课 教 研室在去年 11 月至 12 月组织了 吴忠中学 08 至 09 学年教师优质课竞赛 由高三年级备课组推荐的 11 位优秀教师担任主讲 各教研组组织听课 评课 给 青年教师创建了学习培训的条件和机会 营造了学习 氛围 d 今年 4 月份至 5 月份 学校成立了以高校长 黄书记等九人组成的青年教师达标考核小组 对去年 新上岗的 18 位青年教师按学科分组进行考核 学校 制定考核标准 第一阶段在指导教师的指导下选课题 备课 第二阶段 在备课组内部进行讲课 互评 第 三阶段 学校考核 由考核小组及本学科全体教师听 课 每周利用一个晚自习进行讲评 先由青年教师自 评 再由指导教师点评 最后由九位考核成员评讲并 打出考核分数 满分为 100 分 最后考核的结果是有 第 5 页 共 6 页 16 位教师的分数都在 80 分以上 考核分数令学校满 意 尤其是刘倩 唐亚瑜 王彩香 丁志福 司媛 袁蓉 高文婧 e 学校教研室在每次期中期末考试后都分别以 年级组和教研组为单位对每学科的每位教师的学生成 绩作出公正 公平的评价 尤其是对青年教师的成绩 教研组和指导教师都认真帮助查找问题所在的原因 提出合理 科学的提高成绩的方法 经过一年的努力 以下几位教师的成绩进步较大 刘倩 马少华 李荣 徐鸿儒 马洪勇 以下几位青年教师的学生成绩令学 校满意 唐亚瑜 陈龙 袁蓉 李荣 常亮 司媛 王彩香 韩昆珊 顾学斌 三 成绩与不足 经过一年的培养与青年教师的个人努力 我们在 考核中惊喜的发现这些青年教师能 1 引课 复习能与本节课的内容紧密相连 自 然 2 紧紧围绕本节课的重点展开 都能完成每节 课的教学目标 3 物理 化学 生物学科的 7 位教师的课都突 出了实验学科的特点 创设的演示实验 课件都能很 好的帮助学生理解抽象的概念 王彩香老师的槐花实 第 6 页 共 6 页 物体验给听课老师留下深刻影响 常亮老师的边讲边 互动 李荣老师的分组创编 都体现了学科的特点 当然 还有许多不足的方面 需今后努力 1 普遍板书不理想 主要因为粉笔字写的不好 粉笔字写的漂亮的应属唐亚瑜和顾学斌 2 提问都很多 但设问不准确 使学生不知道 该如何回答 3 上课平淡 缺乏激情 声音不够宏亮 没有 充分调动学生的参