2011年高考政治一轮复习质量检测：哲学常识 第七课 选择崇高的人生目标 大纲版

用心 爱心 专心 第二部分第二部分 第七课第七课 选择崇高的人生目标选择崇高的人生目标 时间 90 分钟 满分 100 分 一 单项选择题 每小题 2 分 共 40 分 1 下列选项中能够体现个人和社会的关系的是 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 大 志非才不就 大才非学难成 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 A B C D 解析 本题考查对个人与社会关系的分析理解 考查对诗词的分析 都强调对社 会作贡献 体现了个人与社会的关系 强调艰苦奋斗 学习的重要性 答案 A 2 如果你想走得快 就一个人走 因为没有人打扰 如果你想走得远 就要和大家一 起走 因为可以互相帮助 这表明 A 前进性和曲折性是辩证统一的 B 量变与质变是辩证统一的 C 普遍性与特殊性是辩证统一 D 个人与社会是辩证统一的 解析 解题的关键在于抓住关键词 互相帮助 即可 答案 D 3 子曰 里仁为美 择不处仁 焉得知 意思是说 人以安居于仁德之地为好 如 果择身所居不选仁德之地 怎能算作明智呢 这说明了 A 个人活动要受到自然规律的制约 B 个人与社会相互依存 密不可分 C 个人活动要受到社会环境的制约 D 个人活动要受到自身条件的限制 解析 材料强调的是社会环境对自身的影响 因此 C 正确 答案 C 4 一曲 感恩的心 被广为传唱 感恩的心 感谢有你伴我一生 让我有勇气做我自 己 感恩的心 感谢命运 花开花落我一样会珍惜 对社会成员进行感恩教育有利于 正确处理 A 理想与现实的关系 B 个人利益与集体 国家利益的关系 C 个人与他人 与社会的关系 用心 爱心 专心 D 个人主义和集体主义的关系 解析 对社会成员进行感恩教育有利于正确处理个人与他人 社会的关系 A B 两 项材料未体现 D 不对 应选 C 项 答案 C 5 国尔忘私 公尔忘家 利不苟就 善不苟去 唯义所在 贾谊的这句话体现了 A 个人活动与社会发展之间存在着密切的联系 B 人生的真正价值在于对社会的贡献 C 在国家利益面前 个人利益是渺小的 可以无视它的存在 D 矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化 解析 本题主要考查人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 选 B 项 A D 项材 料未体现 C 项本身不正确 应舍去 答案 B 6 2009 年 9 月 23 日 100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 100 位新中 国成立以来感动中国人物 的 双百 表彰大会在北京举行 对这些优秀中华儿女的 表彰体现了 A 人生价值在于社会对个人的尊重和满足 B 衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所作的贡献 C 人生价值的实现取决于个人才能 D 人生价值包括自我价值和社会价值两部分 解析 A B C 本身不对 D 项正确说明了材料 应选 D 项 答案 D 7 我国著名核物理学家邓稼先 放弃国外的优越工作和生活条件 于解放前回到祖国 解放后 长期从事核工业物理研究 是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者 被尊称为 两弹元勋 这表明 A 只有在艰难困苦的条件下 才能有所创造 有所贡献 B 个人对社会能否做出贡献 个人奋斗是唯一条件 C 人生价值的实现 既需要社会提供一定的条件 又要充分发挥主观能动性 D 人生价值的实现 关键在于个人所处的历史时代 解析 用排除法排除错误选项进行选择 A B D 三项说法都不正确 答案 C 2009 年 7 月 11 日 当代中国两位学术泰斗任继愈 季羡林同日辞世 据此回答 8 9 题 8 两位先生能成为学术大师 靠的是踏踏实实的严谨治学 这启示我们 要学会淡泊名利 放弃个人利益 人生的真正价值在于对社会的贡献 实现 用心 爱心 专心 人生价值需要全面提高个人素质 要具有严谨治学 执着追求的敬业精神 A B C D 解析 说法不对 要学会淡泊名利 并不意味着要放弃个人利益 应排除 正确且符合题意 答案 B 9 国学大师季羡林说 生命只有和民族的命运融合在一起才有价值 离开民族大业的 个人追求 总是渺小的 这种价值取向 符合人类的根本利益 体现了个人与社会辩证统一的关系 符合事物发展的 规律 表明个人就是社会 社会也是由个人组成的 A B C D 解析 本题主要考查正确价值取向问题 符合要求 本身不对 应排除 答案 A 2009 年 11 月 7 日 湖北荆州市政府召开新闻发布会 对长江大学学生群体救人事 发现场调查情况进行了通报 认定荆州市八凌打捞有限公司总经理陈波行为已构成敲诈 勒索 公安机关依法将其拘留 15 天 据此回答 10 11 题 10 以长江大学陈及时 何东旭 方招为代表的学生群体舍己救人 用生命延续生命的 英雄壮举 感动了国人 温暖了社会 为此 教育部号召广大青年学生向这些舍己救 人的英雄学习 这说明 人生价值是自我价值与社会价值的统一 个人的精神贡献比其他方面的贡献重 要得多 人生价值既可以表现为物质贡献 也可以表现为精神贡献 个人活动 对社会发展产生促进作用 A B C D 解析 材料主要体现了人生价值是自我价值和社会价值的统一 物质贡献与精神贡献 的统一 符合题意 本身不对 答案 C 11 以陈波为首的打捞者趁火打劫 挟尸要价 现场收取 3 6 万元打捞费 这种行为突 破道德底线 违背社会公德 透出的是金钱下的人性冷漠 刺痛人心 这表明陈波等 人 把金钱看作是人生的全部要义 没有人生价值 没有正确获取金钱 没有正 确处理金钱与人生的关系 以见利忘义 唯利是图的拜金主义为导向 A B 用心 爱心 专心 C D 解析 说法本身不对 符合要求 应选 C 项 答案 C 12 工人王某说 不爱岗就会下岗 不敬业就会失业 销售员李某说 人挪活 树挪死 正是几年来的多次跳槽 才使他从一名下岗职工 跳 到了现在的外资化工公司销 售经理的位置上 从哲学上看 王某与李某的话共同说明了 A 人生价值的实现需要发挥主观能动性 B 人的价值只有在人与人 人与社会的关系中才能表现出来 C 人生价值的实现需要一定的客观条件 D 工作岗位的差别决定着人生价值的实现 解析 本题考查的是实现人生价值的条件 考查学生的分析理解能力 爱岗是因为岗 位是人们实现自身人生价值的客观条件 而李某之所以跳槽 也是为了争创实现人生 价值的良好客观条件 答案 C 蝉栖于高处 吸风饮露 古人把它当作清廉高洁的象征 多有吟咏 尤以唐之虞世 南 骆宾王 李商隐三人为胜 据此回答 13 15 题 13 居高声自远 非是藉 通 借 秋风 这是虞世南笔下的蝉 他认为蝉声远传 不是借助秋风 而是因为蝉自身居于高处 史传唐太宗曾屡次称赏虞世南的 五绝 德行 忠孝 博学 文词 书翰 这启示我们 要实现自己的人生价值 A 必须拥有很高的社会地位 B 必须全面提升自身的素质 C 不能借助外部条件 D 必须全面发展 不能有任何不足之处 解析 自身居于高处 五绝 都反映人的自身素质较高 所以 B 项入选 答案 B 14 立身高洁 有时也会面临环境的压力 遭遇他人的误解 骆宾王曾任侍御使 因上 疏论事触忤武后 遭诬 以贪罪下狱 他在狱中咏蝉 露重飞难进 风多响易沉 无人信高洁 谁为表予心 如果我们在人生道路上也面临这种情况 值得提倡的态 度是 A 始终坚持以人民的根本利益作为出发点 B 放弃原则 以适应环境 C 远离各种矛盾 独善其身 D 同上级领导始终保持一致 解析 本题考查学生对人生价值的正确取向的认识 B C D 三项都是消极的人生 用心 爱心 专心 态度 不可取 无论何时 都应不为外界环境所动 维护人民利益 答案 A 15 上题对我们实现人生价值的启示是 A 全面提高个人素质 B 在自己的岗位上埋头苦干 发挥聪明才智 C 反对拜金主义 享乐主义 D 发挥主观能动性 利用有利条件 改变不利条件 解析 材料说明人生价值实现受社会条件制约 面对不利环境 不要消极悲观 更 不要随波逐流 而要努力改变不利条件 答案 D 16 世界上最远的不是天涯海角 而常常是理想与现实之间的距离 与 理想是现实 的超越与发展 现实是滋养理想生长的土壤 共同说明了 A 理想源于现实 B 理想高于现实 C 理想可以转化为现实 D 理想就是现实 解析 本题考查的是理想与现实的相关知识 考查学生的分析综合能力 题干中前者 说的是理想高于现实 后者说的是理想源于现实又可以转化为现实 因此结合起来共 同说明了理想高于现实 选择 B 答案 B 17 由于公务员的社会地位和经济地位的提高 以及具有户口 福利等安定职业的关键 因素 这几年公务员考试一直是求职热点 2010 年招录的国家公务员人数是 15 526 名 总共通过资格审查的人数超过了 146 万 竞争比例达到了前所未有的 95 1 这 说明 A 就业问题能否解决 不是劳动者的事情 是国家的事情 B 并不是每个人的职业理想都能转化为现实 C 个人活动对社会发展产生能动的影响 D 人的职业理想贯穿于其他理想之中 是一个人全部理想的基础和归宿 解析 A D 项说法本身不对 C 项材料中未体现 B 项正确说明题意 应入选 答案 B 长三角地区 2012 年要在全国率先实现全面建设小康社会的目标 据此回答 18 19 题 18 实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年 基本实现现代化还需要继续 奋斗几十年 巩固和发展社会主义制度则需要几代人 十几代人乃至几十代人坚持 不懈的努力 这说明 用心 爱心 专心 A 理想来源于现实 是社会存在的反映 B 理想的实现离不开艰苦奋斗 C 理想高于现实 是现实的发展方向 D 理想对人生 对社会有重大的指导和促进作用 解析 注意提取材料中的信息 实现全面小康社会的目标 体现的是理想的实现 需要几代人 十几代人乃至几十代人坚持不懈的努力 说明离不开艰苦奋斗 答案 B 19 人们总是不断地从当时 当地的社会存在出发 提出一个又一个理想 总是在一个 奋斗中前进的 这一事实告诉我们 理想既是对社会存在的反映 又对社会存在具有反作用 人们对理想的不懈追求是人类社会进步的重要动因 崇高的社会理想对社会的发展与进步有指导和促进作用 理想对社会存在的发展有积极的作用 A B C D 解析 可以用排除法解答此题 明显是错误的 崇高的理想才会对社会的发展起积 极作用 本身正确且符合题意 答案 A 20 2010 皖南八校联考 漫画 公款吃喝 给我们的哲学启示是 要树立正确的价值观 错误的价值观容易使人滑向个人主义泥潭 对一个人 价值的评价主要看他的贡献 人的价值在于创造价值 A B C D 解析 漫画中的人物用公款吃喝是错误的价值取向 启示我们不同价值观对人的影响 不同 我们要树立正确的价值观 答案 A 二 非选择题 每题 20 分 共 60 分 21 20 分 联合国人居组织发布的 伊斯坦布尔宣言 强调 我们的城市必须成为人 类能够过上有尊严的 健康 安全 幸福和充满希望的美满生活的地方 而城市面 用心 爱心 专心 临的种种挑战的发端 不论是拥挤 污染 犯罪还是冲突 根源都在于城市化进程中 人与自然 人与人 精神与物质之间各种关系的不和谐 长期的不和谐必然导致城市 生活质量的倒退乃至文明的倒退 为此 2010 年上海世博会以 和谐城市 的理念 来回应对 城市 让生活更美好 的诉求 和谐 的理念蕴藏在中国古老文化之中 中华文化推崇人际之和 天人之和 身心之和 结合材料 从人生观 价值观角度 分析怎样实现人际之和 天人之和 身心之和 解析 注意本题的答题范围是人生观 价值观角度 要注意搜寻教材中与 人际之和 天人之和 身心之和 对应的人生观 价值观道理 答案 1 树立正确的价值观 坚持集体主义价值取向 在贡献中实现人生价值 正 确处理个人与他人 个人与集体 个人与社会的关系 实现人际之和 7 分 2 正确的社会意识对社会存在的发展具有促进作用 要树立正确的社会意识 树立 正确的生态价值观 实现天人之和 7 分 3 改造客观世界与改造主观世界相互联系 相互作用 要求人们在改造客观世界的 同时改造自己的主观世界 实现身心之和 6 分 22 20 分 中共十七届四中全会指出 要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核 心价值体系的重中之重 教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论 基本路线 基本 纲领 基本经验的自觉性和坚定性 增强走中国特色社会主义道路 为党和人民事业 不懈奋斗的自觉性和坚定性 做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚 定信仰者 1 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系是什么 8 分 2 为什么要教育引导党员做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定 信仰者 12 分 解析 本题主要考查共产主义理想和中国特色社会主义共同理想的关系 崇高理想的 作用 本题相对比较简单 回扣到教材不难得出答案 答案 1 中国特色社会主义共同理想是实现共产主义远大理想的基础和必经阶段 实现中国特色社会主义共同理想 必须以共产主义远大理想为根本方向 8 分 2 崇高的理想是社会进步的助推器 是我国民族团结 共同奋斗的精神力量 是 人生的精神支柱 只有教育引导党员做共产主义远大理想和中国特色社会主义共 同理想的坚定信仰者 才能使他们作出正确的价值选择 培养高尚的道德情操和健康 生活情趣 保持昂扬向上的精神状态 推进各项工作全面进步 12 分 23 20 分 材料 1 一个国家的文化 同科技创新有着相互促进 相互激励的密切关系 创新文化孕育创新事业 创新事业激励创新文化 要注重从青少年入手培养创新意识 和实践能力 积极改革教育体制和改进教学方法 大力推进素质教育 鼓励青少年参 加丰富多彩的科普活动和社会实践 用心 爱心 专心 材料 2 某校高三 1 班以 职业与收入 为课题进行调查研究 通过问卷调查 同学 们发现市民对职业声望和职业收入期望最高的是科学家 其次是医生 企业家 工程 师 公务员和教师等