八年级下语文第14课《大雁归来》卜崇虎_第1页
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备课组八年级语文组主备人集备时间 2013 5 24 课题 14 大雁归来 教学目 标 1 积累文中陌生字词 2 梳理文章内容 了解大雁生活习性 3 揣摩文章语言 感受作者爱鸟情怀 教学重 点 揣摩文章语言 感受作者爱鸟情怀 教学难 点 揣摩文章语言 感受作者爱鸟情怀 教具准 备 PPT 课件 预习提 示 熟读课文 积累文中字词 先学后教 当堂训练 个人 复备 第一第一课时课时 一 导入 出示诗词续句填空 并让生体会其中的形象 导入本文 征蓬出汉塞 王维 使至塞上 乡书何处达 王湾 次北固山下 各组抢答 二 出示学二 出示学习习目目标标 1 积累文中陌生字词 2 梳理文章内容 了解大雁生活习性 3 揣摩文章语言 感受作者爱鸟情怀 4 预习检测预习检测 1 认读词语认读词语 ppt 出示 各出示 各组组 5 号快速推火号快速推火车车 2 你会解释下列词语的含义吗 缄默 窥探 顾忌 目空一切 抽查 4 号 其他同学准备补充 五 第一次先学后教 一 出示自学指 一 出示自学指导导 速读课文 概括要点 把握文意 1 作者对大雁作了哪些描写 2 这些描写突出了大雁哪些个性特点 结合具体语句试作分析 提示 先独立完成 后组内交流 5 分钟后组内推荐汇报 先学后教 当堂训练 个人 复备 2 自学自学检测检测 师师点点汇报组汇报组 组组内推荐内推荐汇报汇报 强调强调其他其他组补组补充 充 6 第二次先学后教第二次先学后教 1 出示自学指出示自学指导导二二 有人有人说这说这篇文章是知篇文章是知识识性 形象性 抒情性的完美性 形象性 抒情性的完美结结合 合 请请同学同学们选择这们选择这三点三点 中的一点中的一点进进行探索 探究方式 例子行探索 探究方式 例子 评评定定 5 分分钟钟后 各小后 各小组组推荐推荐汇报汇报 温馨提示 温馨提示 知知识识性性 通通过过学学习习本文 你得到哪些关于大雁的知本文 你得到哪些关于大雁的知识识 形象性形象性 本文通本文通过拟过拟人 人 衬衬托等手法 使大雁的形象 托等手法 使大雁的形象 跃跃然然纸纸上 上 抒情性抒情性 文章的字里行文章的字里行间间洋溢着作者怎洋溢着作者怎样样的情感 的情感 结结合合课课后第二后第二题试题试着想着想 一想 一想 二 自学 二 自学检测检测 师师点点汇报组汇报组 组组内推荐内推荐汇报汇报 其他 其他组补组补充 充 七 第三次先学后教七 第三次先学后教 一 出示自学指 一 出示自学指导导 小练笔 从下列任选一个试做一做 3 分钟后看谁完成得好 1 本文的主旨是什么 结合该主旨写一段话 2 请为保护野生动物拟一条宣传语 3 仿写 一只燕子的来临说明不了春天 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾 霭时 春天就来到了 说明不了春天 但当 春天就来
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