初中思想品德新课标测试题

初中思想品德新 课程标准 测试题 姓名 所教年级 一 选择题 每题 3 分 共 45 分 1 新课程的核心理念是 A 联系生活学政治 B 培养学习政治的爱好 C 一切为了每一位学生的发展 D 进行双基教学 2 三维目标 是指知识与技能 情感态度与价值观 A 理解与掌握 B 过程与方法 C 科学与探究 D 继承与发展 3 教师要积极利用各种教学资源 创造性地使用教材 学会 A 教教材 B 用教材教 C 教课标 D 教课本 4 关注学习过程 有利于及时揭示问题 及时反馈 及时改 进教与学活动 A 形成性评价 B 终结性评价 C 总结性评价 D 阶段性评价 5 关注学习结果 有利于对教学活动作出总结性的结论 A 形成性评价 B 终结性评价 C 总结性评价 D 阶段性评价 6 某教师在教学中开设 法制教学小论坛 以 宣传法律知识 增强 法制观念 为宗旨 由学生自己 搜集一段材料 明确一个观点 构 思一篇论文 亮出一个自 我 形成一种共识 最后由学生自己上 台演讲 这一教学方法称为 A 情绪调节教学法 B 探究性学习法 C 自主学习教学法 D 合作性学习法 7 下列选项中 可以成为思想品德课程资源的有 各类教育软 件 红色旅游地 机关 企业 事业单位 学生与家庭成员 自然景观 A B C D 8 新课程对学生学习的评价与过去比较 突出表现为更加注重对 的评价 A 学生思维水平 B 学生学习能力 C 知识掌握程度 D 学生学习过程 9 思想品德课程标准 制定的根据是 党的十六大精神 公民道德建设实施纲要 现在使用的教材 基础教育课 程改革指导纲要 试行 A B C D 10 注重与学生生活经验和社会实践的联系 通过学生自主参与 的 丰富多样的 活动 扩展知识技能 完善知识结构 提升生活 经验 促进正确思想观念和良好道 德品质的形成和发展 指的是 思想品德课程的 A 人文性特点 B 思想性特点 C 综合性特点 D 实践性特点 11 思想品德课程标准中的 内容标准 包括的三大部分是 成 长中的我 我与他人的关系 学生的学习评价 我与集体 国家 和社会的关系 A B C D 12 思想品德课程建构的基础是初中学生的 A 逐步扩展的生活 B 独立思考 C 正确的认识自我 D 道德践行 13 思想品德课程的追求是 A 促进学生课内与课外结合 B 鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验 C 帮助学生学做负责任的公民 过积极健康的生活 D 引导学生快乐地度过青春期 14 思想品德课程的 分类目标 包括 A 情感态度价值观 能力 知识 B 思想品德教育 C 能力 知识 情感态度价值观 D 做负责任的公民 15 思想品德课程的主要任务是 A 了解青少年的身心发展特征 B 培养学生爱护自然 保护环境的能力 C 培养学生热爱生命 乐观向上 意志坚强 D 加强初中学生思想品德教育 二 填空题 每空 3 分 共 27 分 1 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础 以 学生思想品德发展为根本目的 2 道德是人 3 思想品德课程的任务是帮助学生过 4 坚持正确价值观念的引导与 是课程的基本原则 5 教学是落实 6 教材是学生学习的 7 课程资源的开发和利用要服务于 避免盲目性和形式主义 8 思想品德课程以 核心价值体系为导向 旨在促进初中学生 三 简答题 每题 6 分 共 18 分 1 思想品德新课标的理念是什么 2 思想品德课程标准对教师的教学提了哪些合理化建议 3 新课标倡导的对学生评价的方法有哪些 四 案例分析题 10 分 英国一个著名的芭蕾舞童星艾利 只有 12 岁 不幸由于骨癌准备 截肢 手术前 许多人闻讯赶来探望 这个说 别难过 没准儿 出现奇迹 还有机会慢慢站起来呢 那个说 你是个坚强的孩 子 一定要挺住 我们都为你祈祷 艾利一言不发 默默地向所 有人微笑致谢 她很想见戴安娜王妃 经过别人转达她的愿望 戴 安娜王妃终于在百忙中赶来了 她把埃利搂在怀里说 好孩子 我知道你一定很伤心 痛痛快快地哭吧 哭够了再说 艾利一下 子泪如泉涌 自从得了病 什么安慰的话都有人说了 就是没有人 说过这样的话 艾利觉得最能体贴理解她的就是这样的话了 请用材料中的观点分析 为什么艾利角儿最能体贴理解她的就是 戴安娜王妃说的 好孩子 我知道你一定很伤心 痛痛快快地哭吧 哭够了再说了 这样的话了呢 初中思想品德新 课程标准 测试题答案 一 选择题 每题 3 分 共 45 分 CBBAB CDDBD DACAD 二 填空题 每空 3 分 共 27 分 1 引导 促进 2 自身发展的需要 也是人类文明进步的重要标志 3 积极 健康的生活 做负责任的公民 4 学生独立思考 积极实践相统一 5 本标准 达成思想品德课程目标的主要途径 6 基础性资源 7 教学内容 充分发挥 课程资源的效能 8 社会主义 道德品质 健康心理 法律意识和公民意识的 进一步发展 形成乐观向上的生活态度 逐步树立正确的世界观 人生观 价 值观 三 简答题 每题 8 分 共 15 分 1 答 1 帮助学生过积极健康的生活 做负责人的公民是课程的核心 2 初中学生初步扩展的生活是课程的基础 3 坚持正确价值观念的引 导与学生独立思考 积极实践相统一是课程的基本原则 2 答 1 准确 把握课程性质 全面落实课程目标 2 强调与生活实际以及其他课程的联系 3 创造性地使用教材 优化教学过程 4 注重学生的情盛体验和道德实践 5 引导学生学会学习 3 答 观察 描述性评语 项目评价 谈话 成 长记录方法 同伴评价与自我报告 考试 四 案例分析题 答 这个故事启示我们要对不同的对象有所帮助 就要了解她最需要什么 要了解对方的需要 就要站在对方的角度上来思考问题 作为教师 我们是不 能教会学生所有的知识的 但我们却可以激发学生学会配钥匙去开想