综合实践《六一大行动》公开课教案

第 1 页 共 6 页 综合实践综合实践 六一大行动六一大行动 公开课教案公开课教案 教材分析 六一大行动 是小学 综合实践活动 bull 生活 课本一年级下册 欢乐总动员 中 的第二个主题活动 这课的设计有利于培养学生发明能力 动手能力 和合作交流能力 六一儿童节是学生的节日 教材以 图片形式向学生展示了自身庆祝六一的多种形式 启 发学生积极 热情地投入到自身动手庆祝自身节日的 活动中 并在活动中学会关爱他人 愿意和他人一起 分享快乐 学生分析 低年级儿童表示欲很强 乐于自身动手 敢于大 胆尝试 针对学生的特点 本课在设计时 教师应注 意满足学生的表示欲 给出充分的时间让学生自身动 手 发挥发明性 使学生发明能力 动手能力和合作 交流能力得到进一步的提高 设计理念 1 六一儿童节是学生自身的节日 让学生分小 组来决定怎样庆祝自身的节日 有利于学生提出自身 个性化的创意 使学生感到自身真正是节日的主人 第 2 页 共 6 页 乐于参与活动 2 尊重学生的作品和创作意愿 给出充分的时 间 让学生自身动手 使自身的个性化创意变成实际 使学生在主动积极的参与中享受到胜利的喜悦 能力 得到提高 情感得到熏陶 3 在展示作品后提出 你们小组在制作过程中 遇到了什么问题 你们是怎样解决的 这个问题 使学生懂得遇到困难要动脑筋想方法克服 并进一步 认识到合作和团结的力量 为学生形成积极的生活态 度和实际生存能力打下了基础 教学目标 1 用多样化的方法准备节日活动 体验参与 发明的乐趣 2 提高自主活动的意识和合作交流的能力 3 能正确使用简单的工具和资料 有创意的利 用废旧资料 教学流程 一 教学准备阶段 1 教师设计活动框架 预计活动中可能出现的 问题和解决方法 2 学生以小组为单位 收集废旧资料 为上课 制作作品做准备 第 3 页 共 6 页 二 教学过程 1 创设情景 谈话导入 师 小朋友 6 月 1 日是什么节日 师 昨天晚上天上的一颗星星给老师打来电话 说六一儿童节快到了 要给小朋友们送一份节日礼物 电脑显示 深蓝的夜空中一颗大星星在打电话 旁 边有一个大礼物盒 瞧 多漂亮的礼物呀 想不想 打开看一看 电脑显示 礼物打开 是一首从 VCD 上截取的 六一歌 以星星朋友送礼物创设情景 利用儿童的好奇 心 使学生很快的把注意力集中起来 在 六一歌 动听的旋律和热闹的画面中 为学生创设庆六一的热 闹氛围 激发了学生自身动手庆祝自身节日的积极性 2 各小组汇报庆六一的方式 师 看过了星星朋友送给我们的礼物 星星朋友 说还想知道小朋友怎样自身来庆祝自身的节日 今年 的六一儿童节是小朋友们在小学里的第一个儿童节 上节课小朋友们已经讨论过了 并想出了很多好方法 那么你们小组决定用什么方法来庆祝节日呢 小组代表汇报庆六一的方式 小组其他成员可 以给予补充 第 4 页 共 6 页 学生的想法很多 有的要用易拉罐做摇铃扮演 舞蹈 有的要用大纸箱做大玩具 有的要写邀请信 有的要制作拉花安排教室 有的要做不倒翁送给幼儿 园的小朋友玩 3 分组利用废旧资料制作作品 师 听了你们庆六一的想法 老师和星星朋友都 觉得你们真是一群爱动脑筋的小朋友 相信你们只要 依照自身的想法努力的去做 就一定会过一个有意义 儿童节 师 在做的过程中 老师要提醒大家注意 电 脑显示 几种图标 包括表示注意平安的 要团结合 作的 不要乱扔废纸的和不要大声喧哗的 教师给予 简单的讲解 请小朋友们开始行动吧 各小组活动 教师给予协助和指导 在制作作品的过程中给学生充分的时间 放手 让学生去做 很好的锻炼了学生的动手能力 合作交 流能力和发明能力 但在活动过程中可能会出现很多 问题 针对可能出现的问题 教师给学生提出了注意 事项 尽量防止了问题的发生 4 汇报和展示 师 经过小朋友们的努力 很多作品已经基本上 完成了 下面就把你们组的作品展示给大家看吧 在 第 5 页 共 6 页 他人展示的时候 请小朋友们认真看 认真听 最认 真的小朋友老师要送给他一个 乖乖兔 勋章 低年级儿童都乐于表自身 但倾听能力有所欠 缺 因此用 乖乖兔 勋章奖励会听的同学 就可以 促使学生认真观看和倾听他人的展示 各小组展示作品 师 你们在制作的时候 遇到困难了吗 你们是 怎样解决的呢 通过介绍小组内遇到的困难和解决方法 使学 生懂得遇到困难要动脑筋想方法克服 并进一步认识 到合作和团结的力量 5 总结 通过这节课 老师发现小朋友们 不但爱动脑筋 而且能和其他的小朋友团结合作起来 做出这么多好 玩的 有意义的东西 老师真为你们感到骄傲 等到 六一那天 我们就和请来的朋友一起玩我们自身做的 玩具 好吗 教学反思 整节课气氛都很活跃 学生参与的积极性很高 使学生体验到了参