九年级作文写作提纲构思课题研究方案

九年级作文写作提纲构思课题研究方案九年级作文写作提纲构思课题研究方案 严薇 一 课题研究的背景和意义 在同学们的写作过程中 教师一般都要求学生编写提 纲 从写作程序上讲 它是作者动笔行文前的必要准备 从提纲本身来讲 它是作者构思谋篇的具体体现 所谓构 思谋篇 就是文章的篇章结构 有了一个好的提纲 就能 纲举目张 提纲挚领 掌握全文的基本骨架 使文章的结 构完整统一 就能分清层次 明确重点 周密地谋篇布局 最大限度地写好文章 编写一个提纲是十分必要的 其好 处至少有如下三个方面 第一 可以体现作者的总体思路 提纲是由序码和文 字组成的一种逻辑图表 是帮助作者考虑文章全篇逻辑构 成的写作设计图 其优点在于 使作者易于掌握文章的全 局 层次清楚 重点明确 简明扼要 一目了然 第二 有利于文章的前后呼应 有一个提纲 可以帮 助我们树立全局观念 从整体出发 安排好每部分所占的 篇幅 使文章的每一句 每一段 每一部分都能相互配合 成为整体的有机组成部分 很好地为文章中心服务 第三 有利于及时调整 避免返工 在写作过程中 作者的思维是非常活跃的 一些开始没有选用的材料 写 着写着又想把它再加进去 如果不认真编写提纲 动起笔 来就会被这种现象所干扰 不得不停下笔来重新思考 甚 至推翻已写的从头来过 这样 不仅增加了工作量 也会 极大地影响写作情绪 写作提纲犹如工程的蓝图 只要动 笔前把提纲考虑得周到严谨 多花点时间和力气 搞得扎 实一些 就能避免许多不必要的返工 二 课题研究的目标 提纲一般包含以下内容 题目 要把题目 或补充完整的题目 写在第一行 正中间 主要内容和中心 要在题目下面 简要地写出这篇 作文的主要内容及要表达的中心思想 结构安排 这是作文提纲最主要的部分 设计时需 要注意做到以下五点 安排好材料的组织顺序 先写什么 后写什么 全 文一共准备分为几大段 每段写什么 要以小标题的形式 按照一定的顺序把材料组织起来 确定好重点写的内容 要依据表达中心的需要 确 定出哪些内容是主要的 哪些内容是次要的 标明 详 次详 略 的字样 重点段又打算分几层来写 先写哪 层 后写哪层 具体列出准备重点写的步骤 次序 依据文章选用的材料及要表达的中心思想 确定好 开头 结尾的方法 并在提纲中简单注明 设计好点题的时机及具体的方式 方法 考虑好层次之间 段落之间该如何衔接过渡 哪些 内容需要照应 如何照应 也简单标注一下 三 课题研究的内容 通过活动 使学生学会编写提纲 编写提纲的过程实 际就是清理思路 安排材料 组织结构的过程 提纲要确 实反映自己的思路 要做到条理清楚 层次分明 简明扼 要 突出文章每一部分的要点 1 什么是写作提纲 2 提纲和作文的关系 3 题纲有哪些表现形式 4 列提纲前要考虑的内容 5 提纲涉及到的因素 6 如何去列提纲 四 课题研究步骤 1 准备阶段 2014 年 11 月 1 确定课题 加强理论学习 2 根据本校九年级学生写作实际 初步制定活动目 标 内容 形式 2 实施阶段 2014 年 11 月 2015 年 5 月 实施研究方案 根据活动课程有计划有步骤的进行实 施 并对实施过程中的问题进行反思和解决 3 总结阶段 2015 年 6 月 撰写结题报告 五 课题研究的方法 文献法 课堂活动研究法 六 课题研究的条件 1 本人是一个积极进取 要求严格的一线教师 并热 爱教育科研 关注学生