初中学生的语文学习习惯培养方略探讨

1 初中学生的语文学习习惯培养方略探讨初中学生的语文学习习惯培养方略探讨 甘肃省庆阳市宁县铁王初中甘肃省庆阳市宁县铁王初中 周立峰周立峰 授人以鱼不如授人以渔 教给学生语文知识不如培养学生 良好的学习习惯 提高学生学习语文的自觉性 这样既有利于 学生自身能力的发展 也符合新课程改革的需要 初中学生正 处于思想和行为发生变化的转折期 在这时期培养学生良好的 学习习惯能够起到事半功倍的效果 一 培养学生的语文阅读习惯一 培养学生的语文阅读习惯 阅读在语文学习中占有十分重要的地位 朗读也是学习语 文的基本方法 在语文教学中 教师可以培养学生良好的朗读 和阅读习惯 通过朗读理解文章的内容 体会作者的思想感情 例如高尔基的 海燕 中 让暴风雨来得更猛烈些吧 通 过朗读的升调来体会作者感情 胡适的 我的母亲 中有这样 一句话 我母亲待人最仁慈 最温和 从来没有一句伤人感 情的话 这句话是对母亲的追忆 朗读时是平调 平调常用于 叙述和说明 在古文和诗句中还经常遇到停顿 父异焉 借旁 近 与之 即 书诗四句 并 自为其名 这是王安石 伤仲永 中的句子 停顿能够帮助学生理解诗句的意思 语速的快慢也 体现了不一样的态度和感情 高尔基的 海燕 中 看吧 狂风紧紧抱起一层层巨浪 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎 末 在阅读时语速是先慢后快的 学生在不断的阅读练习中能 够把握住语文学习的规律 有利于学生阅读习惯的养成 2 二 培养良好的语言表达习惯二 培养良好的语言表达习惯 良好的语言表达能力不仅是一名学生应该具备的能力 也 是每一个人应该具备的基本素质 学生良好的语言表达能力的 培养有利于提高学生的思维能力 在初中语文课堂教学中 教 师的课堂提问是不可或缺的 教师可以充分利用课堂提问来锻 炼学生的语言表达能力 对学生的答案进行有效的指点 避免 答非所问的现象出现 在学习胡适的 我的母亲 时 教师提 出了一系列问题 本文主要写了有关于母亲的哪些事 表现了 母亲具有哪些性格特征 有的学生仅仅回答了是大嫂和二嫂吵 架 这样的答案没有答到点子上 属于答非所问 此外 教师 还应该锻炼学生的回答要实在 不要空洞的答案 在语文教学 中经常会出现 这样写有什么好处 表达了作者怎样的情感 运用了哪些修辞手法 等 学生的回答一定要围绕主题 简 练 准确 实在的回答有利于培养学生良好的语言表达习惯 三 培养学生记笔记的习惯三 培养学生记笔记的习惯 初中学生要养成记笔记的习惯 学生在课堂上记笔记 有 利于集中学生的注意力 加深学生对知识的再理解 提高学生 听课的效率 也为学生以后的复习提供了有用的资料 在字词 方面 学习杨振宁的 邓稼先 时 能够描述邓稼先一生的词 语是 鞠躬尽瘁 死而后已 这两个词也是学生理解的重点 学生需要从音 形 义三方面做好笔记 在语句和段落方面 学习都德的 最后一课 时 有这样一句话 屋顶上鸽子咕 3 咕咕咕地低声叫着 我心里想 他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧 学生读到此处一定会有对小弗朗士的体会 这时就可以在课文空白处记下自己的感想 保留自己的心得体 会 在文章的整体结构方面 学习王安石的 伤仲永 时 学 生可以抓住方仲永五到二十岁这段时间的变化概括出后天教育 的重要性 对文章结构进行简单的概括 能够锻炼学生的语文 学习能力 四 培养学生诵读的习惯四 培养学生诵读的习惯 初中阶段需要背诵的课文也很多 新课标要求初中生需要 背诵 80 篇优秀诗文 为了减轻学生的学习压力 教师可以充分 利用课堂时间 最好能够达到当堂背诵的效果 在有限的时间 内 学生诵读的时间多 就要求教师少讲多练 重视背诵方法 的指导 落实教学目标 对于篇幅短小的诗歌 例如杜牧的 赤壁 这是一首七言绝句 前两句是写 折戟 后两句是 写 东风 可以抓住这两个记忆支点帮助学生记忆 对于篇幅 较长的诗歌 如杜甫的 茅屋为秋风所破歌 可以根据诗歌的 写作思路把诗歌分成三层 第一层写风破茅屋 第二层写雨漏 茅屋 第三层是作者愿望的抒发 抓住了记忆的支点 学生在 理解的基础上记忆 速度和效率都会有所提高 当堂背诵变成 了可能 逐渐养成学生诵读的习惯 五 培养学生写作的习惯五 培养学生写作的习惯 写作和阅读同样是语文学习的重点 学生写作能力的提高 4 需要日常的知识积累和练笔 要想写出好文章 不仅需要大量 的阅读作为积累 做到 腹有诗书 还应该加强练笔 做到 下笔如有神 初中很多学生对写作有恐惧心理 应试教育中 作文所占的分数十分高 无形中给学生的写作增加了不少压力 要想激发学生的写作兴趣 就需要教师教给学生写作的方法 培养学生良好的写作习惯 教师在平时多鼓励学生摘抄名言佳 句 或者自己认为优美的句子 养成每天练笔的习惯 写作来 源于生活 例如胡适的 我的母亲 记录的都是母亲生活中真 实的小事 教师应该培养学生善于观察的习惯 并把平时所见 所感及时的记录下来 教师还应该帮助学生总结写作的规律和 技巧 比如一个好文章标题的重要性 文章要具有真情实感 富有文采等 学生在平时的写作训练中就要有所体现 总总 结 结 语文学习重在培养学生的听 说 读 写的能力