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六年级数学毕业考试试卷分析 2013 2014 学年度小学毕业会考已经结束 掩卷沉思 有让人欣喜的地方 也有令人深思之处 为了真正发挥考 试评价促进学生发展 促进教师提高和改进教学方法的三 重功能 现谨就本次毕业考试做如下分析 全班参考人数 55 人 平均分 84 02 及格率 90 4 优 秀率 52 7 本次试题重视了基础知识 基本技能 以及解决问题能 力的考查 有一定的综合性和灵活性 难易适度 本试卷包 含六种题型 通过不同形式 从不同侧面考查了学生对本 册知识的掌握情况 考察的知识面多而广 另外 试题具 有一定的弹性和开放性 给学生留有自由选择解决问题的 空间 从考试结果来看 大部分学生适应能力比较强 解 题 分析能力过硬 能联系实际进行答卷 部分学生思维 活跃 思路清晰 能从不同角度去解决问题 总体来说 大部分试题难易适中 可以说 为这次期末测试提供了一 分相当有份量的考卷 从整体上讲 就试卷总体来说 部分学生对基础知识掌 握不扎实 没有养成良好的学习习惯 表现在不认真审题 不细心答题 大多学生计算太粗心 不检验 丢分多 不 能运用所学知识灵活解决实际问题 分析问题解决问题的 能力有待提高 主要错误 概念部分 学生审题不认真 惯性做题 熟 而不思 思维缺乏灵活 不能用脑去记用心去学 这也是 我们教学中的难点 如何使学生学牢记牢 学生审题不细 致 知识迁移能力较差 存在粗心 马虎的现象 灵活性不 够 因而学生错误较多 选择题难度较大 对一般学生来说都有困难 体现学生 缺乏一定的分析问题和解决问题的能力 对题意的分析 理解不够深刻 思路不够清晰 解题能力不强 对于解决问题的体型学生的数学阅读理解不到位 后进 生题目分析不透彻 改进的措施 1 注重学生对基础知识的理解和掌握 基本知识和概念 做到变换方式举一反三的练习 注意创设丰富的教学情景 激发学生学习的兴趣 练习过程中充分调动学生学习的积 极性 2 加强学生解决问题能力的培养 培养学生解决问题的能力是小学数学教学的重要任务 在 今后的教学中我要重视应用题解题思路和分析数量关系的 训练 在应用题的条件和问题之间建立起有效的联系 3 重视学生学习习惯的培养 学生答题字迹潦草 格式混乱 审题不认真 计算不细 心 反映出学生学习态度不端正 做事浮躁 责任意识淡 薄 本次测试学生的过失性失分相当普遍 严重地影响了 学生的成绩 因此 在教学中要严格要求 严格监控 让 每个学生养成认真审题 缜密思考 仔细计算 自觉检验 的良好习惯 4 要关注每一个学生的发展 更要关注学习有困难学生 的发展 这些学生可以说是 学习有困难 的 造成他们 学习 有困难 的原因很多 但是不管什么原因 他们既然在我 的班级中

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