芜湖市田家炳实验中学 评课记录表（何月明）.docx_第1页
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芜湖市田家炳实验中学 评课记录表学科：语文 评课记录人： 刘俊强 授课教师何月明授课时间15年 10月 27日评课时间15年 10月 27日执教课题优美的汉字10月27日下午第二节课，在本校东多媒体教室听了何月明老师的组内公开课，优美的汉字。这篇课文是选修课本语言文字应用中的一课。课后语文组进行了评课研讨。何月明老师的这堂课基本上还是成功的。语言文字应用选修课是知识性拓展课，目的在于引导学生的学习兴趣和爱好，就这一点来说，何老师的课是成功的。何老师很好的运用了多媒体设备，音乐，画面从各个角度展现了汉字的悠久历史，结合汉字特点：音、形、意，利用多媒体的特点，让学生立体地感受到了汉字的形美，汉字的音美，汉字的意美。但由于对多媒体操作的不熟练，也留下了一些遗憾。组内其他老师也作了发言评课。吕永老师：导入课程时以音乐中国娃开场，辅以鲁迅对汉字的评价，增添了课堂的文化厚度。在正课部分，从汉字的形美到汉字的音美，再到汉字的意美，层层深入，带着学生由浅入深地领悟汉字的魅力。遗憾的是课程中有的环节没有处理到位，比如视频操作就没有能播放成功。谢玉荣老师：内容丰富，趣味性强。宋敏老师：从音、形、意三个方面带学生品析汉字的美，形象生动，追本溯源，教学有深度，且教学效果好。彭彬老师：围绕汉字的形、音、意来欣赏汉字的美，重点鲜明。由于多媒体运用不熟练，影响了教学效果。施卫燕老师：抓住汉字的音、形、意特点，由表及里，逐层深入品汉字，感性到理性，学思结合，有趣味有收获，课件充分，但操作不熟练，影响了流畅教学。孙玉桂老师：能通过欣赏书法艺术，感受汉字的形美；让学生听诗歌朗诵，聆听汉字的音美教学设计层次清晰，如果能熟练地掌握多媒体技术，教学效果会更好些。 黄传珍老师：内容充实，图文并茂；多方面，多
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