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康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计 年 级八年级科 目语文课 时1 课时 课 型新授课上课时间2016 年 4 月 19 日 第 1 节 备课人魏生金执 教魏生金审 核 课 题20 俗世奇人 学 习 目 标 1 学习文章以小见大的写法 2 品味语言特点 幽默传神 极富表现力 重难 点 情节曲折有致 叙事一波三折 学 具 准 备 多媒体 时 间 分 配 次级目标教学过程参与者 教师复备 学生生成 4 12 导人 预习检测 1 导人 中国历代的史书 大多只给帝王将相 伟人名人立传 其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手 他们 又何尝不值得大书特书 读了两篇短文 相信你会受到启迪 二 预习 1 给下列加点字注音 发蔫 擅长 绰号 刷浆 难堪 一瞅 发怔 褒贬 怵 抠 戳 瓢 T T S 2 解释下列词语 发蔫 擅长 阔绰 发怔 天衣无缝 大名鼎鼎 怵目惊心 3 作者简介 冯骥才 时时 间间 分分 配配 次级目标次级目标教学过程教学过程参与者参与者 教师复备教师复备 学生生成学生生成 1212 1212 合作 交流 深入 探究 合作交流合作交流 一 分析人物 1 提问 刷子李和泥人张有什么共同点 学生讨论 交流 2 提问 手艺人靠的是手 手上就必得有绝活 手艺人 靠手吃饭 求谁 怵谁 揣摩这些话 看作者对待手艺和手艺 人持怎样的态度 你认为在今天的社会环境下 按作者的观点 做事 做人能行得通吗 围绕这一话题 分小组展开讨论或辩 论 3 说说你所见过或听过的奇人异事 精读品析精读品析 品味下面的语句 揣摩语气 语调和重音 研讨括号里的问题 1 有绝活的 吃荤 亮堂 站在大街中央 没能耐的 吃素 发蔫 靠边站着 这个句子在句式上有什么特点 这样写突出 了作者什么观点 2 这一套可不是谁家定的 它地地道道是码头上的一种活法 码头上的一种活法 是什么意思 地地道道 用在这里有 什么作用 3 手艺道上的人 捏泥人的 泥人张 排第一 而且 有第 一 没第二 第三差着十万八千里 作者说泥人张的手艺 有第一 没第二 第三差着十万八千里 这么说是不是太 夸张了 你怎么理解这种夸张的作用 4 海张五那边还在不停地找乐子 泥人张这边肯定把这些话 在他手里的这团泥上全找回来了 你怎
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