清华版信息技术四年级下册《迷人动画》说课稿.doc

迷人动画说课稿五一农场中学小学部 陈功琴各位老师，大家好！今天，我说课的内容是清华版信息技术四年级下册第二单元迷人动画。一、 说教材的地位和作用迷人动画是清华版四年级下册第二单元的内容，为演示文稿中的对象设置动画效果是本单元、本课的教学重点，也是教学难点；它是PPT应用中很重要、很常用的一个内容。本堂课要求学生学会设置幻灯片动画效果的两种方法：使用预设的动画效果和设置“自定义动画”。设置幻灯片中的动画效果，是为学生能够制作出一部完整的演示文稿奠定基础，提高学生计算机软件的应用能力。二、 分析学情（说学生）经过第一单元的学习，学生对PPT 2003软件比较熟悉，能够制作出图文并茂的演示文稿。本堂课涉及到声音，给学生配备了耳机；信息技术课上学生上机实践较多，学生动手能力有强有弱。在教学时，要针对本班学生的实际开展教学，允许学生存在差异性，在教学中要注意激发学生探索新知识的积极性。三、 说教学目标及重难点教学目标：1、知识与技能：学会为演示文稿中的对象设置动画效果的两种方法；2、过程与方法：通过学生观察学习和操作实践，学会在幻灯片中添加动画效果。3、情感态度价值观：让学生感受PPT的强大作用与实际意义，培养学生的软件应用能力。教学重点：预设动画效果（动画方案）与自定义动画的运用教学难点：自定义动画的理解及灵活运用四、 说教法、学法结合本节课的内容及学生的认知水平，我在课堂上主要采用“情境激趣探究学习拓展运用”的教学模式。首先通过观察对比激发学生兴趣，引出课题。然后老师演示、具体举例讲解如何运用预设的动画效果和如何设置自定义动画，让学生有感性的认识。最后学生通过观察比较和动手实践，学会幻灯片中的动画效果的运用，创造出个性化的、动感十足的作品，并以此表达自己的感受，让学生在尝试中理解，学生会获得快乐。五、 教学准备（说教学准备）现场竞猜和小老鼠上灯台演示文稿六、教学流程（说教学流程）环节一：对比观察、引入新课学生通过观察老师播放的现场竞猜欣赏和现场竞猜练习两个演示文稿发现问题，从而引入新课。（通过赏析活动，充分调动学生的视觉、听觉器官，全面提升全体学生学习的参与度和积极性）环节二：讲解练习、探索新知1、使用预设的动画效果设置幻灯片中动画效果的第一种方法，就是使用预设的动画效果动画方案。“预设动画”的设置与使用操作相对比较简单，但是涉及到的各个“按钮”的作用要给学生作补充说明。通过讲解、演示例1，学生能够自己使用预设的动画效果，从中可以马上体验到PowerPoint 2002动画的魅力。（培养学生观察、对比、应用能力，学会设置幻灯片中动画效果的第一种方法）2、设置“自定义动画”要想设置幻灯片及占位符以外的对象的动画效果，就必须使用自定义动画，设置自定义动画是设置幻灯片中的动画效果的第二种方法。老师先讲解、演示例2，并补充知识：标记和自定义动画效果分类；讲解如何设置动画开始的操作、方向和速度。然后，学生自己动手实践练习。（让学生学会自定义动画的操作方法，体会各个选项和按钮的作用，感受自定义动画带来的视觉效果。）3、改变对象的动画效果在给图片添加完动画效果后，学生会很快发现没有掌声。老师顺势引出第三个问题，即给动画对象添加声音和调整动画出现的顺序。老师先讲解如何调整动画效果的顺序和添加声音，然后学生自己动手实践练习，通过讲练结合，让学生在尝试中理解，直观感受自定义动画效果带来的视觉和听觉感受。（像这种比较具体的设置学生很难自己发现、探索清楚，通过老师讲解演示和学生操作观察能够快速地掌握此类知识。）4、保存文件在日常工作、学习中，要把自己辛苦工作的成果或作品及时的保存下来就要学会保存文件。（可以通过先保存文件再打开文件的方法，让学生体会保存文件的方法和作用。）环节三：学生实践、巩固新知围绕本堂课重点学习内容动画方案和自定义动画，设计一份课堂练习小老鼠上灯台要求学生完成。（通过学生练习，增强对所学知识的理解；拓