公园小学杨静涛《美丽的小兴安岭》教学设计2

美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 教学设计教学设计 公园小学公园小学 杨静涛杨静涛 一 教学目标 一 教学目标 1 正确 流利有感情地朗读课文 会认读本课中带拼音的字词 理解 淙淙 葱葱茏茏 浸 等词语的含义 了解课文总分总的结构形式 2 通过抓关键词 欣赏图片 评价等方法指导学生读好课文中的关键句子 从而感悟小兴安岭四季 不同的特点 3 通过学习课文感悟到小兴安岭的景色优美和物产丰富 二 教学重 难点 二 教学重 难点 通过抓关键词 欣赏图片等方法指导学生读好课文中的关键句子 从而感悟小兴安岭四季不同的特 点 三 教学流程 三 教学流程 1 导入 导入 孩子们 这节课我们要学习哪篇课文 生 老师先带大家去小兴安岭看看怎么样 播放一段视频 之后问孩子 小兴安岭美吗 生 这节课我们就来学习第 14 课美丽的小兴安岭 到课文中去领略小兴 安岭的美 请大家跟老师一起板书课题 板书到岭字时 师一边板书一边说 岭字左边是山字旁 与字 的意思有关 右边是司令的令字 与字的读音有关 齐读课题 2 初读课文 处理词语 了解课文结构 初读课文 处理词语 了解课文结构 1 第一遍读文 课件出示读文要求 师 请大家自由朗读课文 注意读准带拼音汉字的读音 生自由读文 2 处理词语 引出全文结构 过渡 课文读好了吗 这些词语你会读吗 咱们开火车领读好吗 课件出示 汇成 淙淙 涨满 葱葱茏茏 遮住 浸在 千万缕 榛子 紫貂 以上词语只需简单 认读 出示 红松 白桦 柞树三个词 上配图片 指名领读 把这三个词语送回到原文中去你还会读吗 出示原文 自己先读一读 指名读 小兴安岭的树给你留下了什么样的印象 生 最多 2 生 引导 树木的数量怎么样 从哪些词中能看出树多 生 数不清 几百里连成一片 绿色的海洋 当生说到绿色的海洋时 教师点拨 绿色的海洋 树木不仅多 还很美呀 小兴安岭的树不仅数量多 再看看省略号 你还能读出点什么来 生 引导 为什么从省略号中 能看出树的种类多 小兴安岭的树可不仅仅有红松 白桦 柞树这三种 还有许多其它种类的数 这就 是省略号所省略的内容 这句话从总体上概括出了小兴安岭树木的特点 数量多 种类多 过渡 小兴安岭的美景可不只有树 那么接下来作者又是按照什么顺序具体描写小兴安岭的美景的 呢 看看课文的 3 7 自然段 找一找关键词 汇报 你找到了哪些关键词 生 春天 夏天 秋天 冬天 课件出示 小结 作者是按照春夏秋冬季节的顺序来描写的 我们在写景时也可以按照这样的顺序来写 过渡 下面我就先到小兴安岭的春天去看看吧 3 学些课文的学些课文的 3 7 自然段 领略小兴安岭四季的特点 自然段 领略小兴安岭四季的特点 1 学习 3 自然段 春天 出示 3 自然段 让学生自由读一读 看看小兴安岭的春天给你留下了什么印象 汇报 小兴安岭的春天给你留下了什么样的印象 用一两个词形容一下 生自由说 3 人 可 能 美 可爱 有趣 生机勃勃 小结 小兴安岭的春天多美好啊 下面怎么就仔细看看这幅春天的图画里都有些什么 出示描写树木的句子 春天 树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子 春天 树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子 师 看 最先跳入我们眼帘的是春天的 树木 读一读 句子上出现图片 师 春天树木抽枝长叶 不但预示着春的到来 而且给人以一种生机勃勃的感觉 谁喜欢春天的树木 愿意读一读 指名读 2 人 通过点评指导朗读 如果孩子读得好 声音洪亮 字正腔圆 嫩绿的叶子 我听出来了 春天树木的叶子是嫩绿的 谁 还能像他这样读一读 读得多好啊 我仿佛看到了春天的树木 如果孩子读得一般 我没听出来春天的树木什么样 问全班 什么样的枝条 新的 什么样的叶子 嫩绿的 再指名读 最后齐读 过渡 春天 天气变暖 不仅树木发芽了 就连山上的积雪也融化了 看 雪水从四面八方流到了 一起 就汇成了 小溪 由雪水汇成的小溪真可谓是一池春水呀 出示描写小溪的句子 上配图片 山上的积雪融化了 雪水汇成小溪 淙淙地流着 山上的积雪融化了 雪水汇成小溪 淙淙地流着 播放音效 听 这是什么声音 生 小溪流淌的声音 你能用句子中的一个词来形容一下这种声音 吗 淙淙 师说明 淙淙是个拟声词 表示小溪流淌时的声音 小溪的流淌可不像瀑布那么湍急 是比 较 缓慢的 所以声音也比较轻柔 读一读 引读 淙淙地流着 学生读得稍轻即可 指 导朗读 再轻柔一些 读句子 谁喜欢春天的小溪愿意读一读 指名读 2 生 评价 读得多好啊 我仿佛看到了小溪 听到了小溪流淌的声音 男女生读 过渡 小溪边上还有谁呢 小鹿 出示描写小鹿的句子 上配图片 几只小鹿在溪边散步 它们有的低下头喝水 有的侧着脑袋欣赏几只小鹿在溪边散步 它们有的低下头喝水 有的侧着脑袋欣赏 自己映在水里的影子 自己映在水里的影子 引读 发现这句用了什么修辞手法了吗 拟人 从哪个词看出它拟人了 散步 欣赏 当学生说到 这两个词时两词下划线 师 小鹿们似乎也感受了春天的气息 它们来到小溪边散步 多悠闲啊 还欣 赏着自己映在水里的影子 你猜它欣赏自己的影子时可能在想些什么 生 师小结 多可爱的小鹿啊 愿意读一读吗 斜线是停顿符号 读长句子时我们要注意停顿 先练一练 谁喜欢小鹿 愿意读一读 指名读 1 生 如不理想就再叫 1 生 点评 听了你的朗读 我感觉这几只小鹿好像生病了 谁能读出小鹿地活力来 你用一种活 轻快 的语调表现出了小鹿地可爱 你能带着表情读 真是太棒了 最后 喜欢小鹿的同学请举手 一起读一读 注意长句子的停顿 过渡 小溪边上有小鹿 小溪里还漂着原木呢 出示 上配图片 河里涨满了春水 一根根原木随河里涨满了春水 一根根原木随 着流水往前漂 像一支舰队在前进 着流水往前漂 像一支舰队在前进 齐读 这句话用了 比喻的修辞手法 出示整段话 下面老师找 4 名同学合作读读春天的这一段 其他同学闭上眼睛 一边听一边想象画 面 在头脑中绘制出一幅春天的图画 比比谁的想象力最丰富 4 生配乐朗读 一人读一种景物 读完后其他生说说自己看到了什么 小结 你们通过想象 把文字变成了图画 多有趣呀 这春天的图画中有刚刚抽枝长叶的树木 有 雪水汇成的小溪 小溪边有可爱的小鹿 小溪里还漂着一根根原木 小兴安岭的春天真是美好而富有生 机呀 板书 春 生机勃勃 2 学习 4 5 自然段 夏天 过渡语 小兴安岭的夏天又是什么样的 哪两个自然段 4 5 课件出示 4 5 段 下面是填空 提醒学生听清要求 轻声 缓慢地读读 4 5 自然段 一边读一边 想象画面 读完后说一说 小兴安岭的夏天 印象 我仿佛看到了 景物或画面 学生读 读完后自己先说一说 然后汇报 汇报时让学生自由说 如果学生说不出来教师提示 这 段写了夏天的哪些景物 树木 什么样的树木 生 你仿佛看到了什么样的树木 生汇报后 师根据学生的汇报情况小结 夏天的图画中有树木 有野花 有 下面先来 看看夏天的树木什么样 谁读读 生读 课件出示 夏夏天 树木长得葱葱茏茏 密密层层的枝叶把森林天 树木长得葱葱茏茏 密密层层的枝叶把森林 封得严严实实 挡住了人们的视线 遮住了蓝蓝的天空 封得严严实实 挡住了人们的视线 遮住了蓝蓝的天空 这句中的哪些词写出了夏天树木的特点 生 葱葱茏茏 还有吗 密密层层 严严实实 这三词下 划线 你认为树木长成什么样是葱葱茏茏的 生 师引导 树枝 树叶什么样 颜色呢 出示一组 4 张 图片 一张比一张视野开阔 一边播放 师一边说 看 这树木长得多茂盛啊 密密层层的枝叶把森林 封的严严实实 几百里连成一片 仿佛绿色的海洋 树木长得又绿又茂盛就是 葱葱茏茏 那么现在你会怎么读红色的这三个词呢 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 教师起头起到泛读作用 生 齐读 谁喜欢夏天的树木 愿意读一读 指名读 2 生 如果学生读得不理想 教师通过引读的方法指 导朗读 孩子们 刚才我没听出来 夏天 树木长得什么样 生 什么样的枝叶 生 把森林封 得 严严实实 朗读时把这些表现树木茂盛的词语适当突出 就能读出夏天树木的特点了 如果学生读得好 评价 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 这几个词读得尤其好 听了你的朗读 我仿佛看到了夏天树木长得那样茂盛 葱葱茏茏的 齐读 过渡语 葱葱茏茏的树木固然有独特的美感 但满眼的绿色 颜色略显得单调了些 快往草地上看 一看 那里还有 五颜六色的野花呢 出示一组图片 红花 白花 黄花 紫花 最后各 种花 齐读 真像个美丽的大花坛 齐读句子 句子中标出重读符号 小结 小兴安岭夏天的图画中既有茂盛的树木 又有五颜六色的野花 还有 真是景色 优美呀 板书 夏 景色优美 3 学习 6 7 自然段 秋天 冬天 过渡语 那么秋天和冬天的小兴安岭又是什么样的呢 哪两个自然段 读读 6 7 自然段 一边读一边想象画面 然后说说 小兴安岭的秋天 印象 我仿佛看到了 景物或画面 小兴安岭的冬天 印象 我仿佛看到了 景物或画面 生自学 然后汇报 先汇报秋天 课件出示 6 自然段 1 生 如果没说到关键点就再加 1 生 教师引导 老师就是觉得小兴安岭的秋天特别好吃 都有哪些好的的呀 课件出示句子 这时候 森林向人们献出了这时候 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木鲜嫩的蘑菇和木 耳耳 还有人参等名贵药材 还有人参等名贵药材 生汇报 你能读得让别人觉得好吃吗 练一练 指名读 1 生 如不理想引读指导 什么样的山葡萄 生 什么样的榛子 生 什么样的蘑菇和木 耳 生 把把这些修饰词适当重读 就能让人感觉到好吃了 齐读 这些都是小兴安岭的特产 小兴安岭的特产可不止这些呢 看看还有些什么 出示图片 下配特产 名称 蓝莓 松籽 山野菜 灵芝 现在你能说说森林还向人们献出了什么吗 句式练习 课件出示 森林还向人们献出了 的 的 的 还有 等 药材 先自己说说 指名说 小结 小兴安岭物产丰富 真是名副其实的宝库啊 板书 秋 物产丰富 汇报冬天 课件出示 7 自然段 冬天给你留下了什么样的印象 你仿佛看到了什么 出示图片 引读小兴安岭的冬天雪花 树上 地上的雪 白雪皑 皑 是个银白色的世界 板书 冬 银白世界 看板书小结 这节课我们到课文中领略了小兴安岭四季的美景 春天 生机勃勃 夏