六年级上语文23《最后一头战象》第一课时臧爱萍

备课 教师 主备教师 臧爱 萍 复备教师 集备 时间 12 8 备课组 长签字 臧爱萍教务处 课题 23 最后一头战象 教学 目标 1 会写 11 个生字 正确读写本课的词语 2 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 教学 重点 会写 11 个生字 正确读写本课的词语 教学 难点 有感情地朗读课文 理解课文内容 教具 准备 课件 预习 提示 读课文 查找有关战象的资料 先学后教 当堂训练 一 资料导课 在古代战争史上 曾有过特种部队 象军 它在战争中发 挥着类似现代武器坦克的作用 经过训练的战象 作战时冲锋 陷阵 勇猛无敌 它能破城门 毁营垒 折武器 踏敌军 陷 敌阵 常给敌方造成极大的伤害 西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵 所谓象兵 就是骑着大 象作战的士兵 士兵骑象杀敌 战象用长鼻劈敌 用象蹄踩敌 一 大群战象 排山倒海般地扑向敌人 势不可当 二 板题示标 1 板书课题 2 齐读课题 这部分时间尽量缩 短 简单了解即可 3 作者介绍 沈石溪 原名沈一鸣 1952 年生于上海 1969 年初中毕业赴 西双版纳傣族村寨插队落户 1975 年应征入伍 在云南边疆生活 了 18 年 1984 年考入解放军艺术学院文学系 80 年代初开始 从事儿童文学创作 所著动物小说深受青少年读者的喜爱 第七 条猎狗 一只猎雕的遭遇 红奶羊 等连续三届获中国作 家协会儿童文学优秀作品奖 圣火 获 90 世界儿童文学和平友 谊奖 狼王梦 获第二届全国优秀少儿读物一等奖 象母怨 获首届冰心儿童文学新作大奖 1991 年调成都军区政治部文艺 创作室 同为二级创作员 中国作协会员 云南省作协副主席 4 学习目标 会写 11 个生字 正确读写本课的词语 有感情地朗读课文 理解课文内容 三 学习生字 词语 自学指导 自由轻声朗读课文 读写生字 理解本课的词语 掌握本课 的内容 先朗读课文认读本课生字 词语 书写本课的生字 再 概括课文内容 1 生读自学指导 2 自学本课的生字 词语 3 检测 1 读写生字 激发学生阅读的兴 趣 劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑 指名 5 6 号学生认读生字 3 4 号学生给生字组词 最后 书写生字并听写 2 认读词语 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 指名两位学生认读 再全班齐读 3 理解词语 威风凛凛 排山倒海 泣不成声 唏 嘘 震耳欲聋 学生用自己的话说一说词语的意思 四 感知课文内容 自学指导 快速浏览课文内容 请分别用四字短语概括课文写了 关于的哪些事情 独立思考后组内合作完成 1 课文主要内容 在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧 自知生 命大限已至 便再次佩上象鞍 来到打洛江畔缅怀往事 在认读词语时还要 速记词语的写法 凭吊战场 最后在埋葬着战友们的 百象冢 旁刨开一个 坑 庄严地把 自己掩埋 2 战象嘎羧的四件事 英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去 由 3 4 号选手回答 再由 1 2 号选手补充概括 五 当堂训练 本课的生字 词语 训练学生的概括能 力 先学后教 当堂训练个人复备 板 书 设 计 23 最后一头战象 英雄垂暮 重披战