杨姑桥小学人人通推进方案

杨姑桥小学人人通推进方案 为了推进我校教师个人空间建设 改变我校教师教育理念 学生学 习方式变革 实现师生网络学习 人人通 特制定本方案 一 工作目标一 工作目标 1 充分发挥学校网站的 互动 作用 促进学校与社会 家庭的相互 交流 构建展示平台 及时上传文本 图片 影像等资料 展示学校的 管理特色 展示教师的教育成果 展示学生的创新型作品 2 发挥学校网站的 窗口 作用 宣传学校的办学理念 办学思想以 及办学特色 让社会各界充分了解学校 提高学校的办学知名度 3 提供个性化学习平台 为师生和家长提供丰富的教育 教学资源 提高教育教学效率 二 组织机构二 组织机构 1 空间建设领导小组 空间建设领导小组 组 长 吕世红 副组长 何启瑞 成 员 荆建强 白智斌 各班主任 管理员 黄夏渊 学生工作小组学生工作小组 组 长 梁琼 吕娜 成 员 全体班主任 工作职责 负责组织 指导学生建设个人空间 2 领导小组职责分工 领导小组职责分工 组 长 负责确定空间建设的整体思路 任务分配及完成情况督导 副组长 负责管理人员和师生空间建设任务 成 员 各领导小组成员在率先示范建好自己空间的同时 要组织其 他教师 学生完成空间建设任务 管理员 负责机构平台建设 管理空间帐号 提供技术支持与培训 并保持网络畅通 3 学生工作小组具体工作 学生工作小组具体工作 制定学生空间建设细则 按照空间建设工作方案和学生空间建设 细则 对所管辖班级学生进行空间培训 引导学生规范 文明使用空间 负责学生空间建设过程考核及评优优工作 三 建设进度安排三 建设进度安排 前期 2014 年 12 月初 拟订 人人通 空间建设实施方案 中期 2014 年 12 月底 完成空间建设培训及机构平台的搭建 教 师完成空间基础建设 85 的教师建有自己的个人学习空间 2015 年 2 月 全校教师建有自己的个人学习空间 2015 年 3 月 教师丰富空间建设 并且进行互动交流 开始学生空 间建设培训 并且指导学生完成初步的空间建设 2015 年 4 月 力争有 60 的学生建有个人学习空间 后期 2015 年下学期 资源补充搭建 资源更新要求规定出台及空间 建设评比活动的开展 使信息化课程教学深入课堂 一一 前期建设前期建设 1 基础平台空间的认识及基础操作培训 基础平台空间的认识及基础操作培训 培训教师具备掌握技能操作 使其迅速发展空间建设工作 指导教 师利用自己的空间搭建个性化教学平台 2 强化培训 强化培训 1 空间平台的介绍 2 应用案例的讲解 3 空间在教育信息化建设中 的应用 4 空间建设指导方案讲解 3 机构平台及个人空间建设 机构平台及个人空间建设 1 机构平台的建设机构平台的建设 发布学校动态 重要通知 同时 将学校各类优秀个人空间展示于 机构平台 展现学校风采的同时方便浏览者快速进入 2 初期师生个人空间建设初期师生个人空间建设 建设要求 教师个人空间必须注册本人真实姓名 教师个人空间必须创建以下栏目 个人展示 我的课程 本栏目 包括 授课计划 课程介绍 方法手段 电子教案 教学课件 课时作 业 教学视频 单元检测等 微博 资料积累 研讨交流 个性化栏 目 学校组织对老师的空间建设 按照空间评比细则进行全面检查评 比考核 检查不满 60 分者将通报整改 对于建设优秀的空间按等级进行 相应的奖励 二二 中期建设中期建设 学校空间中期建设任务主要包括指导全校学生操作使用空间 完成 各专业主题空间建设 教师完成自己的空间课程搭建和组织实施空间教 学活动 1 主题空间建设 主题空间建设 1 学校优秀教师空间建设 每位优秀教师建立一个主题空间 使校内校外所有人员都能通过专 业主题空间了解名师工作室基本情况 学生可快速找到所需学习资源 2 教师空间课程建设教师空间课程建设 教师们通过结构工作确定教学内容 建立空间课程资源 布置学生 作业 为师生的学习交流提供了便捷的学习平台 达到随时随地的学习 4 互动学习交流空间互动学习交流空间 师生利用空间平台讨论 对话 交流 互动 让学生实现最佳的自 我学习效果 2 指导学生使用个人空间 指导学生使用个人空间 指导学生使用个人空间 使学生能够熟练操作空间各项功能 使用 空间完成添加好友 搭建栏目 发布资源等操作 为接下来开展空间教 学活动奠定基础 三三 后期建设后期建设 1 及时更新内容 及时更新内容 依据空间建设主题和需求完成对栏目框架的搭建和修改 进一步进 行归类 整理 筛选和重构 2 加强交流 加强交流 在空间上加强与兄弟学校老师和学生的交流 四 建立激励机制四 建立激励机制 为保障网络学习空间人人通项目在我校顺利实施 学校将对空间项 目建设出色的个人给予重奖 奖金设置将主要依据经量化后的绩效考核 方案对个人空间项目建设作出评分评价 1 检查评比办法 检查评比办法 1 利用空间管理系统对所有教师 管理人员空间资料进行一月一次 查看 统计 评优 计入考核 2 班主任老师上报班级空间建设汇报材料 并在每个班级推存 8