第三周(9.13--9.17)第二课第一站青春平行线

永济市城西中学电子备课本永济市城西中学电子备课本 年级年级 八年级八年级 学科学科 思品思品 姓名姓名 翟晓丽翟晓丽 学年学年 第一第一 学期学期 七 年级年级 思品思品 教学设计教学设计 课 题青春平行线课 时 1 课时 主备教师 翟晓丽研讨时间 执行教师 翟晓丽 上课时间 知识与技能 通过对比男女生在各方面表现的不同 让学生正确处理认识 到男女生之间差异的存在 并且能够归纳出这些差异 在此基础 上 引导学生认识到男女生逐渐进行健康 正常的交往的重要 过程与方法 通过讨论男女生怎样才算是正常交往 让学生能够清楚把握 男女生之间正常 健康交往的尺度 能够学会如何与异性进行交 往 并培养学生分析问题的能力和利用所学知识指导生活的能力 教学目标教学目标 情感态度价值观 让学生认识到需要与异性交往很重要 更为重要的是要让学 生掌握与异性交往的原则 自然 大方 适度的交往才能在异性 交往中提升自己的能力 扩大自己的交往范围 教学重点 引导学生认识到 男女生之间应该进行健康正常的交往 并 且掌握一些健康交往的原则 教学难点 让学生从感性和理性的层面都具有把握自己情感的能力 知 道如何与异性交往进行健康交往 教具使用 多媒体课件 教学方法发现探究 小组合作 主体性讲解 教 学 过 程 教师活动学生活动个性思考 第一环节 第一环节 复习引入 提出问题 女性细心 敏捷 有耐 性 易受暗示 缺乏决断等 因此 男女交往取长补 2 讨论 你欣赏怎样的男 生 女生 为什么 采用调动学生的 积极性 让学生自 己发现变化 自己 归纳概括 然后教 师进行补充的教学 方式 短 互相提高 比如女性善 于具体形象思维 男性较擅 长逻辑思维 男女有别是千真万确的 除生理上巨大的差异外 比 如性格与气质方面 男性刚 强 坚毅 豁达 粗犷 豪 壮激烈 暴风雨式等 女性 端庄 文静 温柔 情感丰 富细腻 体验敏感 易同情 人等 男性粗心 果断 有独 立性 大胆决断等 第二环节 第二环节 新课讲解 1 我们开始懂得男女有别 发掘女性自身的优势 优势 有较强的语言能力 女性有交往能力优势 较强 的管理能力 女性比男性更 细致 遵规守纪方面做得更 好等 女性注意 转变依赖心理 娇气心理 要自尊 自爱 不断提高充实自我 找准自 己在社会中适宜的位置 正确认识男性的社会地位 优势 往往是一家之主 在 社会上占主导地位 某方面 享有特权 交往面较广 承 担更多的责任 心理压力较 大 男性注意 克服 大男子主 义 不强求男人做到的女人 一定能做到 有事业心 责 任感 体贴别人 做生活中 的强者 学生回答问题 学生回答问题 认真听讲 积极思考 分 四人小组讨论 交流 合作 回答问题 培养刚柔相济的人格 刚柔相济的人格 既不是要 求女性 男性化 也不是要 求男性 女性化 而是强调 弹性 和 整合性 也就 是指男女应该有的特质 这种意识从小培养 从而建 立平等的两性关系 独立自 主 积极进取 有责任感 有爱心 乐于为家庭付出等 健康人格 2 异性能够成为朋友 智力上取长补短 心情上愉悦 互相激励前 进 中学生异性交往中对异性产 生神秘 好奇 向往的心理 感受 同时 也自然产生接 近异性的心理倾向 因此满 足这种心理 会使人增加愉 快 轻松 美好 和谐的关 系 使男女双方精神焕发 感受到激荡心灵的愉悦感 从而激发内在的积极性和创 造力 性格的培养与发展 生活中 既与同性交往 又 与异性交往 则这个人的性 格特点便会是豁达开朗 情 感体验较为丰富 个人意志 较为坚强 交往对象多会有 个体差异 故应取长补短 从而发展自己 提高自己 3 异性同学间的交往是必要 的 青少年在与异性交往时 力 争做到 首先 要端正态度 培养健 康的交往意识 淡化对对方 性别的意识 思无邪 交往 自然就会落落大方 其次 要广泛接触 避免个 别接触 交往程度宜浅不宜 深 广泛接触 利于我们认 先思考 再讨论作答 先自主完成 再小组交流 分四人小组讨论 交流 回 答问题 识 了解更好的异性 对异 性总体把握 并学会辨别异 性 第三 交往关系要疏而不远 若即若离 把握两人交往的 心理距离 排斥让彼此感到 过于亲密和引起心绪波动的 接触 第四 要把握好 自然 与 适度 两个原则 所谓 自然 在与异性 交往过程中 言语 表情 举止 情感流露 以及所思 所想做到自然顺畅 既不盲 目冲动 也不娇柔做作 所谓 适度 指与异性 交往的程度和方式要恰到好 处 应为大多数人接受 异性交往的行为准则 男女 之间的交往 要相互尊重 明确责任感 这是道德的基 本规范 也是少男少女要遵 循的行为准则 第三环节 巩固训练第三环节 巩固训练 先独立思考 然后分四 人小组进行讨论 交流 回 答问题 第四环节 课堂小结第四环节 课堂小结 我们了解青春期身体和我们了解青春期身体和 心理发展的特点 愉快地接心理发展的特点 愉快地接 受这种变化 顺利度过青春受这种变化 顺利度过青春 期是非常重要的 期是非常重要的 学生说收获和疑惑学生说收获和疑惑 第五环节 布置作业第五环节 布置作业 思考 看到男生在球场打篮 球 雨欣很羡慕 想拉好朋 友丹丹一起加入他们中间 丹丹皱眉说 要去 你 一个人去 还记得上次爬山 吗 几个同学知道后背后议 论我们 雨欣一怔 难道男 女生不可以在一起吗 1 想一想 你认为男女生可 以在一起吗 可以 但不要经常单独和某 一个男生 女生 呆在一起 要注意把握一个度 建立纯 洁的友谊 2 如果你看到一个男生和一 个女生单独在一起 你会在 背后议论他们吗 不会 即使他们真的超出了 友谊的界限 也应该给予真 诚的劝解 如果不听最好找 老师帮忙 也不要在背后说 三