二年级学生口算现状调查问卷分析2011

二年级学生口算现状调查问卷分析 2011 4 亲爱的小朋友们 请如实的选择答案 谢谢合作 第 1 题 口算与笔算 你会选择喜欢做口算题吗 A 喜欢 B 不喜欢 C 谈不上喜欢和不喜欢 第 2 题 你认为口算题难吗 A 不难 B 难 第 3 题 你感觉自己的口算能力怎样 A 很好 我很满意 B 一般 有待进步 C 很不满意 要努力提高 第 4 题 口算 16 9 你是用什么方法算的 A 破十法 B 平十法 C 想加算减法 D 其它 第 5 题 做口算题你通常会选择哪种方法 A 审题 看清符号进行计算 B 看一下题后就开始算 C 太简单直接计算 第 6 题 在做完口算题时 你一般会选择 A 反复检查 B 一次就能做对 基本没有必要检查 第 7 题 口算题做错的原因你认为应该是什么原因 A 不会做 B 粗心 C 紧张 第 8 题 你认为自己的口算练习情况怎样 A 很好 B 还可以 C 一般 D 不好 第 9 题 要组织一个 口算练习小组 你有兴趣吗 A 想参加 B 不想参加 C 无所谓 第 10 题 你能每天坚持练习口算吗 A 能 B 不能 通过调查得知 84 4 的学生觉得口算题不难 48 8 的学生在做口算题时先看清符号 再认真计算 13 3 的学生觉得在做完口算题后基本没有必要检查 95 6 的学生以为做错 口算题的原因是粗心或紧张 可见 在很多学生的心里 认为口算就是简单的口头计算 只是一种单一的运算技能 没有多大的思维含量 因此长期以来使得口算处于 集体轻视 状态 而当提及要组织一个 口算练习小组 时 只有 55 5 的学生有兴趣参加 17 8 的 学生不能坚持每天练习口算 由此我们认为 要想提高学生的口算能力 必须从培养学生 浓厚的口算兴趣开始 因为 兴趣是最好的老师 小学低年级口算有效训练的研究 教师调查问卷 2011 4 1 随着科技水平的发展 计算工具越来越多 越来越便捷 你认为当今小学数学对培养 学生口算能力的重视程度应该 A 淡化口算 B 重视口算 C 一般 与以前差不多 2 你觉得现行使用教材对培养学生口算能力的要求较之以往 A 提高了 B 差不多 C 降低了 3 平时的教学中 你是否经常对学生进行口算能力的训练 A 经常 B 只在教学口算内容时训练 C 有时进行口算训练 4 你认为是否应适当增加小学生的听算训练 A 是 B 否 5 你对一些学生口算笔算化倾向的态度是 A 口算的方法有别于笔算 坚决杜绝 B 只要学生能够算对 管他用什么方法 C 笔算的方法比较容易 提倡用笔算的方法进行口算 6 你认为落实培养学生口算能力的年段应该是 A 主要在低年级 B 在小学整个阶段 C 只要在低年级 7 你认为目前所教学生的口算能力 A 很强 B 较差 C 一般 8 你觉得是否有必要分阶段对学生进行口算能力的测评 A 有 B 没有 C 无所谓 9 你认为口算新授课的起始教学环节应是 A 旧知铺垫 B 情境导入 C 无所谓 10 你认为提高学生整体口算水平的关键是 A 课中讲清算理 坚持训练 B 课后加强对学困生的个别辅导 C 家长配合训练 通过调查发现 所有教师都认为在整个小学阶段都要坚持培养学生的口算能力 其中 28 6 的 教师认为目前学生的口算能力较差 92 9 的教师认为在科技越来越发达的形势下 我们 还应重视口算 但对于学生采用何种方法进行口算