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第 1 页 共 4 页 三年级教案三年级教案 惊弓之鸟惊弓之鸟 三年级教案 课文教学目标 1 学会运用读书记号学习课文 理解课文 2 学会 4 个生字 读准多音字 更 理解 7 个词语的意思 3 了解成语故事 知道成语的比喻含义 教学重点 如何正确运用读书记号 教学难点 理解更羸为什么能不用箭把大雁 射 下来 既是重点也是难点 从成语故事中概括出比喻 意义 第 1 课时 教学目标 1 明确本单元阅读训练重点 能运用读书记号 预习课文 2 通读课文 学习部分生字新词 3 讲读课文 教学过程 一 学习 学习提示 二 揭示课题 1 出示课题 理解 之 第 2 页 共 4 页 2 故事中的 鸟 是哪一种鸟 三 检查预习情况 1 比较 羸 与 赢 嘣 与 崩 2 提出不理解的词语 四 学习课文 1 理解 有名的射箭能手 有名的射箭能手 说明更羸不是一般的射箭 能手 他射箭技术特别高明 射箭的经验特别丰富 因而很多人都知道他 2 默读第一段 做读书记号 讨论思考题 一只大雁从远处慢慢 边飞边鸣 这只大雁有什么特点 与平时你们知道的大雁有 什么不同 更羸并不取箭 他左手拿弓 右手拉弦 只听得 嘣 的一声响 那只大雁忙往上飞 拍两下翅膀 忽然从半空里直掉下来 为什么一听到 嘣 的声响 忙往上飞 为什么 飞了两下就直掉下来 指导朗读 3 学习第二段 梳理学生提出的问题 带着问题自学第二段 做好读书记号 第 3 页 共 4 页 要求学生用上 因为 所以 展开讨论 更羸的本事到底大在哪里 他不但箭术炉火纯青 更是熟悉动物的生活习性 和规律 他能从大雁的飞行速度推断它的健康状况 从大雁的声声鸣叫推断它的快乐忧伤 从而作出正确 的判断 只要拉一下弓 就能使大雁掉下来 不愧 是有名的射箭能手 第 2 课时 教学目标 1 感情朗读课文 读出人物的不同语气 2 结合课文 看图想象 复述 惊弓之鸟 这 个成语故事 教学过程 1 感情朗读课文 自由读课文 要求读出更羸 魏王的不同语气 分角色朗读 评议中引导学生说说该怎样读 为 什么要这样读 从而领会重点词语的含义和人物的内 心活动 如 大王 我不用箭 只要拉一下弓 就能把 这只大雁射下来 你有这样的本事 我可以试一下 第 4 页 共 4 页 真有这样的本事 2 看图复述 惊弓之鸟 这幅图画的是更羸拉弓前还是拉弓后 为什么 根据课文内容 看图展开想象 复述故事 3 揭示喻意 惊弓之鸟 什么意思 你们在电影 电视或读到的
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