课题3 二氧化碳和一氧化碳 学习指要

课题课题 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 学习指要学习指要 一 一 教学目标 教学目标 1 了解二氧化碳和一氧化碳的性质 了解二氧化碳和一氧化碳的性质 2 了解二氧化碳的用途 了解二氧化碳的用途 3 了解并关注温室效应 了解并关注温室效应 二 教学重点和难点 二 教学重点和难点 1 教学重点 二氧化碳与一氧化碳的性质教学重点 二氧化碳与一氧化碳的性质 2 教学难点 二氧化碳与水 澄清石灰水的反应教学难点 二氧化碳与水 澄清石灰水的反应 三 教具预备 酒精灯 集气瓶 小花 制取二氧化碳的装置 水等三 教具预备 酒精灯 集气瓶 小花 制取二氧化碳的装置 水等 四 时间预设 四 时间预设 1 精神充电 精神充电 1 分 分 2 独学 独学 10 分 分 3 群学 群学 6 分 分 4 展示 展示 7 分 分 5 反思与总结 反思与总结 5 分 分 6 自我检测 自我检测 15 分 分 7 自我反思 自我反思 1 分 分 五 学法指导 五 学法指导 实验探究 归纳总结 补充讲解 展示提升实验探究 归纳总结 补充讲解 展示提升 六 精神充电 六 精神充电 七 知识链接 七 知识链接 八 学习过程 八 学习过程 师生合作探究 师生合作探究 一 二氧化碳一 二氧化碳 一 物理性质 一 物理性质 实验实验探究 探究 1 制取收集二氧化碳并验满 学生上讲台演示 制取收集二氧化碳并验满 学生上讲台演示 2 向燃有高低不同两支蜡烛的烧杯中倾倒 向燃有高低不同两支蜡烛的烧杯中倾倒 CO2气体 气体 现象 现象 分析 二氧化碳密度比空气分析 二氧化碳密度比空气 也不支持 也不支持 活动探究 活动探究 3 向一个收集满 向一个收集满 CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约二分之一体积的水气体的质地较软的塑料瓶中加入约二分之一体积的水 立即旋紧瓶盖 振荡 立即旋紧瓶盖 振荡 现象 现象 分析 分析 CO2溶于水后 瓶内的气压溶于水后 瓶内的气压 大气压把瓶子 大气压把瓶子 通过上述试验总结出二氧化碳的物理性质为 通过上述试验总结出二氧化碳的物理性质为 1 的气体的气体 2 密度比空气 密度比空气 密度是密度是 为空气的为空气的 1 5 倍倍 3 溶解性 溶解性 1 体积水溶解体积水溶解 1 体积的体积的 4 干冰的升华 气体的 干冰的升华 气体的 CO2在一定条件下可变成在一定条件下可变成 固体二氧化碳叫 固体二氧化碳叫 干冰在常温常压下易升华 升华时吸收大量的热 因此可作致冷剂 干冰在常温常压下易升华 升华时吸收大量的热 因此可作致冷剂 用于 用于 安全知识 进入久未开启的菜窖 深井等地方要怎么办 安全知识 进入久未开启的菜窖 深井等地方要怎么办 二 化学性质 二 化学性质 1 即不 即不 也不也不 由实验探究 由实验探究 1 2 得出 得出 师生实验探究 提问 师生实验探究 提问 CO2能溶于水吗 能溶于水吗 CO2溶于水的过程中 有没有发生化学变化呢 溶于水的过程中 有没有发生化学变化呢 演示实验演示实验 4 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花 第一朵小花喷上稀醋酸第一朵小花喷上稀醋酸 第二朵小花喷上水第二朵小花喷上水 第三朵小花直接放入盛满第三朵小花直接放入盛满 CO2的集气瓶中的集气瓶中 第四朵小花喷上水后 在放入盛满第四朵小花喷上水后 在放入盛满 CO2的集气瓶中的集气瓶中 学生观察四朵小花的变化 作好记录并对实验现象分析学生观察四朵小花的变化 作好记录并对实验现象分析 再将第四朵小花取出小心加热 观察现象再将第四朵小花取出小心加热 观察现象 2 与水反应 与水反应 化学化学反应方程式反应方程式 跟水反应 跟水反应 碳酸的分解 碳酸的分解 师生实验探究 向澄清的石灰水中吹气 师生实验探究 向澄清的石灰水中吹气 实验现象 实验现象 3 与石灰水的反应 与石灰水的反应 检验二氧化碳的方法检验二氧化碳的方法 三三 CO2对生活对生活环境的环境的影响影响 二氧化碳的用途 并举例说明 二氧化碳的用途 并举例说明 1 二氧化碳对生活环境的影响 二氧化碳对生活环境的影响 温室效应温室效应 1 产生 产生原因原因 117 页 温室气体有页 温室气体有 俗称 俗称 2 危害 危害 117 页 页 3 防止措施 防止措施 阅读课本阅读课本 117 页 页 2 二氧化碳的用途 并举例说明 二氧化碳的用途 并举例说明 1 做灭火剂做灭火剂 二氧化碳密度比空气二氧化碳密度比空气 又不 又不 也不支持 也不支持 当二氧化碳 当二氧化碳 与空气同时存在时 二氧化碳在下层 从而隔绝空气与物体的接触与空气同时存在时 二氧化碳在下层 从而隔绝空气与物体的接触 所以二氧化碳可用所以二氧化碳可用 做灭火剂 做灭火剂 2 做致冷剂做致冷剂 3 工业原料工业原料 知识检测 知识检测 1 在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液 然后通入二氧化碳气体 此时溶液变成在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液 然后通入二氧化碳气体 此时溶液变成 色 这是生成了 用化学式表示 色 这是生成了 用化学式表示 的缘故 此化学方程式为的缘故 此化学方程式为 若把此液体加热后 溶液由若把此液体加热后 溶液由 色变为色变为 色 这是发生了 用化学方程式表示 色 这是发生了 用化学方程式表示 的缘故 向 的缘故 向原原液体中放入少量的木炭 液体中放入少量的木炭 振荡 溶液呈振荡 溶液呈 色 这是因为色 这是因为 的缘故 的缘故 2 盛放有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间后 石灰水表面通常会浮一盛放有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间后 石灰水表面通常会浮一 层白色物质 这层白色物质是 用化学式表示 层白色物质 这层白色物质是 用化学式表示 这是因为 用化学方程式 这是因为 用化学方程式 表示 表示 的缘故 的缘故 3 实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍 其成分是实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍 其成分是 化学式为 化学式为 写出其形成的化学方程式 写出其形成的化学方程式 此污渍 此污渍 填 填 能能 或或 不能不能 用水洗掉 清除此污渍的方法是 用水洗掉 清除此污渍的方法是 写出此反应 写出此反应 的化学方程式的化学方程式 4 点燃两支蜡烛 分别放在白铁皮架的两个阶梯上 把白铁皮架点燃两支蜡烛 分别放在白铁皮架的两个阶梯上 把白铁皮架 放在烧杯里 如图所示 沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳 放在烧杯里 如图所示 沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳 1 向烧杯中倾倒二氧化碳时 观察到的现象是 向烧杯中倾倒二氧化碳时 观察到的现象是 2 该实验说明 该实验说明 5 由上述结论可推断由上述结论可推断 CO2的重要用途之一是的重要用途之一是 地球大气中二氧化碳含量增多 产生温室效应 导致全球变暖 若继续增加二氧化碳的地球大气中二氧化碳含量增多 产生温室效应 导致全球变暖 若继续增加二氧化碳的 含量 后果不堪设想 含量 后果不堪设想 空气中二氧化碳的正常体积分数是空气中二氧化碳的正常体积分数是 空气中二氧化碳的主要来源是空气中二氧化碳的主要来源是 自然界能消耗二氧化碳的是自然界能消耗二氧化碳的是 作用 作用 提出问题 提出问题 一氧化碳与二氧化碳在分子组成上一氧化碳与二氧化碳在分子组成上有有差异 这种差异会给两种碳的氧化物的差异 这种差异会给两种碳的氧化物的 性质带来什么差异 性质带来什么差异 一 一氧化碳的性质一 一氧化碳的性质 1 物理性质 物理性质 阅读 课本第阅读 课本第 117 页页 一氧化碳是一氧化碳是 色 色 味的味的 密度 密度 溶于水 溶于水 2 化学性质 化学性质 1 可燃性 可燃性 阅读 课本第阅读 课本第 117 页页 图 图 6 18 实验现象实验现象 一氧化碳在空气中燃烧发出 一氧化碳在空气中燃烧发出 色火焰 放出色火焰 放出 生成使澄清石灰 生成使澄清石灰 水变浑浊的气体水变浑浊的气体叫叫 反应反应原理 原理 小结 一氧化碳具有小结 一氧化碳具有 性 点燃性 点燃前前应检验应检验一氧化碳一氧化碳的纯度 的纯度 问题探究 问题探究 如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳 如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳 2 一氧化碳的还原性 一氧化碳的还原性 实验现象实验现象 反应反应原理 原理 3 一氧化碳的用途 一氧化碳的用途 根据一氧化碳的性质说出用途 根据一氧化碳的性质说出用途 1 冶炼金属的还原剂 燃料冶炼金属的还原剂 燃料 高温高温 3CO Fe2O3 2Fe 3CO2 4 一氧化碳与二氧化碳的相互转化 一氧化碳与二氧化碳的相互转化 点燃点燃 2CO O2 2CO2 高温高温 CO2 C 2CO 二 一氧化碳的毒性二 一氧化碳的毒性 阅读 课本第阅读 课本第 117 页页 讨论 讨论 1 煤气中毒的生理过程 煤气中毒的生理过程 2 有人用炉火取暖 为防止煤气中毒 在火炉在放一盆水 这样做行吗 有人用炉火取暖 为防止煤气中毒 在火炉在放一盆水 这样做行吗 因为 因为 3 有人说他不会煤气中毒 一闻到煤气味就把火炉搬出去 这种说法对吗 有人说他不会煤气中毒 一闻到煤气味就把火炉搬出去 这种说法对吗 因为 因为 三 一氧化碳对空气的污染三 一氧化碳对空气的污染 讨论 在做一氧化碳还原氧化铜的实验时 应如何处理尾气 减少对大气的污染 请对讨论 在做一氧化碳还原氧化铜的实验时 应如何处理尾气 减少对大气的污染 请对 一氧化碳还原氧化铜的装置进行改进 一氧化碳还原氧化铜的装置进行改进 知识检测知识检测 1 将两份等质量的木炭 一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳将两份等质量的木炭 一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳 M g 另一份先与 另一份先与 不足量的氧气反应生成一氧化碳 然后再使其完全燃烧生成二氧化碳不足量的氧气反应生成一氧化碳 然后再使其完全燃烧生成二氧化碳 N g 则 则 M 与与 N 的关系正确的是的关系正确的是 A M N B M N C M N D 无法确定无法确定 2 在使用燃气热水器时 若通风不畅易产生使人中毒的气体 该气体是在使用燃气热水器时 若通风不畅易产生使人中毒的气体 该气体是 3 写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式 写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式 CO 中混有少量中混有少量 CO2 方法 方法 化学方程式 化学方程式 CO2中混有少量中混有少量 CO 方法 方法 化学方程式 化学方程式 CuO 固体中混有少量木炭粉固体中混有少量木炭粉 方法 方法 化学方程式 化学方程式 4 将螳螂放在盛有二氧化碳的将螳螂放在盛有二氧化碳的 A 瓶中 将蟋蟀放在盛有一氧化碳和氧气的瓶中 将蟋蟀放在盛有一氧化碳和氧气的 B 瓶中 两瓶中 两 个瓶都拧紧瓶盖 结果瓶中的的小动物不久都死了 个瓶都拧紧瓶盖 结果瓶中的的小动物不久都死了 A 瓶中螳螂的死因是瓶中螳螂的死因是 B 瓶中蟋蟀的死因是瓶中蟋蟀的死因是 5 下列气体中既具有可燃性又具有还原性的是下列气体中既具有可燃性又具有还原性的是 A 氧气 氧气 B 氢气 氢气 C 二氧化碳 二氧化碳 D 一氧化碳 一氧化碳 6 若发现室内煤气泄漏使人中毒时 应首先做的是若发现室内煤气泄漏使人中毒时 应首先做的是 A 迅速做人工呼吸 迅速做人工呼吸 B 立即关闭煤气阀门 打开门窗 立即关闭煤气阀门 打开门窗 B 拨打急救电话拨打急救电话 120 D 立即打开换气扇 立即打开换气扇 7 有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中 正确的是 有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中 正确的是 A 溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 B 都是由碳元素 氧元素组成的化合物 都是由碳元素 氧元素组成的化合物 C 浓度大时都可以使人致死因此都有毒 浓度大时都可以使人致死因此都有毒 D 煤炉上放一盆水能防止 煤炉上放一盆水能防止 CO 中毒中毒 8 二氧化碳的下列用途 既跟它的物理性质有关 又跟它的化学性质有关的是 二氧化碳的下列用途 既跟它的物理性质有关 又跟它的化学性质有关的是 A 灭火灭火 B 制干冰制干冰 C 制化肥制化肥 D 温室肥料温室肥料 9 下列说法不正确的是 下列说法不正确的是 A 温室里施用二氧化碳可提高农作物产量温室里施用二氧化碳可提高农作物产量 B 干冰用于人工降雨和制冷剂 是利用它的化学性质干冰用于人工降雨和制冷剂 是利用它的化学性质 C 二氧化碳属于氧化物 也属于化合物和纯净物二氧化碳属于氧化物 也属于化合物和纯净物 D 将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水 10 下列过程只发生物理变化的是 下列过程只发生物理变化的是 A 二氧化碳通入水中二氧化碳通入水中 B 绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用 C 刷过石灰浆的墙壁日久变硬刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D 将二氧化碳加压 降温压缩成干冰将二氧化碳加压 降温压缩成干冰 11 5 月月 31 日是日是 世界无烟日世界无烟日 吸烟对人体有害 吸烟产生的气体中含有一种能与血液 吸烟对人体有害 吸烟产生的气体中含有一种能与血液 中血红蛋白结合的有毒气体 它是中血红蛋白结合的有毒气体 它是 A CO2 B SO2 C CO D H2O 12 不能用来鉴别 不能用来鉴别 CO 和和 CO2两种气体的方法是两种气体的方法是 A 通入澄清石灰水 通入澄清石灰水 B 观察颜色观察颜色 C 通入紫色石蕊溶液 通入紫色石蕊溶液 D