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如何对待不遵守纪律 调皮的学生 他们往往个性强 胆子大 对自己的约束能力差 吵吵闹 闹的给班级带来了很大的影响 而在教育过程中还常常存在这 样一种情景 学生有过错时 教师对那些平常比较调皮的学生 往往态度严厉 而对初犯或成绩较好的学生则较为宽容 这种 现象在我身上也有 其实这样对教育学生是十分不利的 那该 怎么办呢 作为经验尚浅的教师来说 这是一个棘手的问题 下面是前辈教师的经验之谈 希望能够对新教师有所帮助 首先要分析调皮学生的心理表现 第一表现是 对学习不 感兴趣 学习成绩较差 上课不注意听讲或是听不懂 尤其是 老师讲课没有吸引力 没有幽默感 枯燥无味的讲授知识时 这些学生更难收住心神听讲 他们是没事找事 没话找话 大 多数都是无意的行为 有时也可能是有意的 第二表现是 学 生与老师的不协调 往往产生对立情绪 学生对此学科的课任 教师有隔阂 平时沟通少 造成了学生的逆反心理 有的学生 故意跟老师对着干 一 与学生心与心的沟通 刚开始遇到屡教不改的学生 会经常发火 不与他们好好 交流 时常用语言怒斥他们 可想而知效果很差 学生不但不 听反而变本加厉 相反的我换一种方式用平和的心与之交谈 他们表示要改正 慢慢的他们也就不好意思了 但也别高兴的 太早 这种情况可能还会反复 那么就要求老师细心观察 发 现问题 及时谈心 使学生感受到老师时时刻刻都在关注他们 二 我们要理解学生 理解他们年龄特点下的言行举止 行为表现 理解他们的烦恼和痛苦 理解他们的想法和观点 理解他们的爱好 大人需要理解 学生更需要理解 所谓的调皮学生就是 就是师生之间没有协调好 师生之 间产生矛盾 对调皮的学生 多一些理解信任 多一点宽容 会收到意想不到的效果 三 做好 家校联系 工作是班主任工作的主要内容 也 是学校教育成功与否得关键 作为一位班主任 我知道调皮学 生有一部分原因出在家庭上 我与家长的联系大多通过电话交 流来了解孩子在家里的一些情况 有时也会麻烦家长到学校与 我交谈 只要老师理解学生 宽容学生 引导帮助学生 把每个学 生都看作是有价值得 独特的人 并有自我发
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