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识字识字 3 教学目标 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受祖国山河的 壮丽 3 锻炼学生自主搜集整理资料的能力 4 感受 三字经 这一特殊语言形式的魅力 学写 仿写 三字经 重点与难点重点与难点 感受汉字的鲜活生命 准确领悟字义 把复杂的字形形 象化 简单化的记住 教学准备 教学准备 制作多媒体课件 搜集中国美景视频资料 教学过程 教学过程 一 视频渲染 切入主题 我们先来欣赏一段视频 说说你的感受 师 这些美景都有一个共同的母亲 中国 中华人民 共和国 师 瞧 这是什么 生 中国地图 师 它像什么 生 一只大公鸡 师 对 这只昂首挺胸的大公鸡就是我们祖国的地图 请你告诉全世界人民 我们的祖国叫做 课件出示 中华人民共和国 字体 师 再次热情的和祖国妈妈打招呼 生齐读 中华人民共和国 师 祖国妈妈还有许多响亮的名字 课件出示 神州 华夏 师 让我们深情地呼唤她 生男女分组读 开火车认读 师 就这两个词 你在识记它们的字形的时候发现了什 么 有什么要提醒的吗 生 我想提醒 神州 的 神 它的偏旁是示字旁 不是衣字旁 它只有一个点 师 你说得真棒 你真是个细心的孩子 师 在 华夏 这个词中你还有提醒同学的吗 生 我想说 夏 它中间的部分是个 自 里面有 两横 不能看成一横 师 你也是个认真学习的孩子 同学们一定要把他的提 醒记在心里 师 通过这两个同学的提醒 我们一定记住它们的样子 了 现在和这两个特别的字宝宝再打声招呼吧 生指名读 齐读 师 祖国是我们的母亲 我们是祖国的孩子 我们都爱 自已的祖国 今天就让我们通过 识字 3 一起来了解一 下我们祖国吧 板书课题 识字 3 生书空 2 2 识字生字 探究方法识字生字 探究方法 1 读课文 1 师配乐范读 2 同学们自由读课文 幕布拉开 出示课文 2 学习生字 1 师 同学们 现在我要检查你们的预习成果了 出 示带拼音的生字 师 自由读字 你现在会读这些生字了吗 生 指名读 开火车读 2 师 你有什么好办法让大家深深地记住这些字吗 出示多媒体课件 引导学生说记字方法 3 重点指导 州 川 民族 涌 等字 3 集中巩固 师 通过同学们刚才的发言 我相信大家对这些字记忆 更深刻了 现在再让我们读一读吧 再次集体呈现生字 指名读 齐读 开火车读 再齐读 放飞气球 组词配对 3 3 送字入文 加深理解 送字入文 加深理解 师 现在我们把生字放进课文中再去朗读 看是不是 读得更好了 指名读 男女生比赛读 齐读 四 指导书写 四 指导书写 师 生字会读了 是不是可以学习写字了 1 多媒体出示生字 打开书 读读生字 2 哪个字你最拿手 说一说 提
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