口语交际 (2)

开阳县第三小学教师备课教案表开阳县第三小学教师备课教案表 年级 六年级 学科 语文 课程名称口口语语交交际际 习习作五作五 课时 5主备教师李梅 参备教师贺圣碧 王艳 蒋萍 卢天秀 知识技能 目标 交流回顾与某人初次相见时的情景 也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化 过程与方 法目标 学习例文 小组合作 情感态度 与价值观 通过一两件事写出一位小伙伴的特点 教学重点语句要通顺 把事情说具体 教学难点语言表达是否规范流畅 书写是否工整美观 结构是否比较严谨 是否有创意 是否切题 教学准备多媒体课件 教学过程教学过程 教师活动教师活动学生活动学生活动个性设计个性设计 第一第一课时课时 口口语语交交际际 谈话导入 明确目的 1 导入 同学们 在生活中 我们会经常遇 到新面孔 结识新朋友 并在后来的相处中不断 加深了解 这一节课 我们就从记忆的长河里搜 索一下这些人留在我们心里的印象 2 板书课题 留在心里的印象 3 指名回答 谁给你的第一印象最深 你们初次相见时是怎样一番情景 他给你留下了怎样的第一印象 4 指名回答 后来你们在相处的过程中又发生了什么事 你对他 或她 的印象发生了怎样的改变 课件出示上述两组问题 学生按兴趣自由 选择学习伙伴 5 提出合作学习要求 叙述时态度要大方 语句要通顺 把事情说具体 听的同学要专心倾 听 有不懂的地方可以提出来 小组成员逐一说 完后 选出本小组说得最好的的人 6 小组合作学习 教师行进巡视 相机指 导 全课总结 第二第二课时课时 习习作指作指导导 创设情境 激趣导入 一天 我们把在手工小组做的小木船拿出 联系实际 全班交流 小组交流 合作学习 汇报交流 集体评议 小组推选的同学在全班同学 面前交流 师生集体评议 来玩 同学们兴致勃勃地欣赏 评价着 突然 我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了 我忍 不住和他吵了起来 争执中 陈明又把它踩坏了 我非常生气 一把夺过他的小木船 同学们 想一想 接下来会发生什么事呢 结果又会怎样 1 小组讨论 设想各种可能会出现的情况 2 全班交流 教师随机点拨 引导 3 集体评议 想一想 刚才同学们所设想的 哪一种事情经过和结果更积极 更能激发人向 上 小结 虽然事情的结果可能会出人意料 也 可能在情理之中 但你的续写应该让人感到更 积极向上 而不是消极低落 回顾课文 自然衔接 1 本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆 文章 少年闰土 课文通过哪几件事揭示了闰 土的形象 2 在你和小伙伴之间一定也发生过令人难 忘的事 请用一句话来概括 出示选题 选择习作 课件出示 习作一 少年闰土 写了有关闰土的几件 事情 使闰土的形象跃然纸上 你也可以用一两 件事来介绍自己的小伙伴 要把事情的经过写 具体 要写出小伙伴的特点 习作二 我和陈明是好朋友 一天 我们把 在手工小组做的小木船拿出来玩 陈明一不小 心把我的摔坏了 争执中 陈明又把它踩坏了 我非常生气 一把夺过他的小木船 以上这段话很简略地讲了 我 和好朋友之 间的一件事情 没有详细地讲述事情后来怎样 了 结果又是怎样的 请你根据自己的想象 把 事情的经过和结果写清楚 写具体 从以上内容中选择一个 完成习作 教师指导 第三第三课时课时 习习作作讲评讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点 内容叙述得是否具体 语言表达是否规范 流畅 书写是否工整美观 结构是否比较严谨 是否有创意 是否切题 范文引路 各抒己见 发散思维 组长将意见汇总 自由汇报 学生习作 学生快速朗读 课件出示一篇中等水平的学生习作 合作学习组长组织本组成员进行评价 讨 论 用修改符号批改 按项目评分 指名读自己或他人所写的优美语句 课件出示几名程度不同的学生的作文 同 桌读眉批 总批 汇报批改意见 课堂总结 回回顾顾 拓展五拓展五 学习目标 1 回顾本单元所学课文 交流对鲁迅的认 识 2 交流体会本组课文中含义深刻的句子 总结体会这类句子的方法 3 积累鲁迅的名言 4 通过阅读 鲁迅巧对先生 的故事 感受 鲁迅的敏捷才思 教学教学过过程程 交流平台 1 谈谈心目中的鲁迅 1 学了本单元的课文 我们被鲁迅先生的 才学和人格魅力所折服 这节课我们就来谈谈 自己心目中的鲁迅 2 提出要求 可以就课文来谈 可以结合 课外学习的收获来谈 可以讲同鲁迅有关的人 和事 也可以说说读鲁迅作品的体会 3 教师小结 阅读了鲁迅先生的文章 认 识了鲁迅这位伟大的文学家 思想家和革命家 希望同学们能从他的身上汲取力量 超越自我 2 交流体会含义深刻的句子 1 学生读教材中的内容 谈理解 师 含义深刻的句子表面是一层意思 却暗 含着更深的意义 那么本组课文中有哪些类似 的句子 我们都是用什么方法去理解这些句子 的 2 教师归纳总结体会含义深刻的句子方 法 联系上下文 联系生活实际 结合时代背景 展开丰富联想 师 希望同学们在以后的学习过程中 继续 运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课 文 一定会有更多的收获 日积月累 小组派代表予以点评 宣布 本组成员所给分数及理由 合作批改 同桌交换阅读对方作文 汇报交流 作者谈收获 小组讨论 合作学习 汇报交流 师生评议 学生找句子 交流体会方法 过渡 鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝 库中的一笔财富 这节课我们一起细细品读鲁 迅先生文章中的脍炙人口 发人深省的名言警 句 趣味语文 1 过渡 鲁迅先生的童年发生过许多故事 这节课我