激素调节单元卷

单元检测 三 单元检测 三 时间 90 分钟 满分 100 分 一 选择题 每小题 2 分 共 50 分 1 下列四幅图有可能不是生长素引起的是 2 下图左侧为给燕麦胚芽鞘所做的处理 那么一段时间后 右侧 在图示位置时 其生长情况依次是 A 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B 向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 C 向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D 向右弯曲 直立生长 向左弯曲 3 将植物横放 测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图所示 则曲线上 P 点最可能对应于甲图中的位置是 A a B b C c D d 4 向日葵主要收获种子 番茄主要收获果实 上述两种植物在开花期间 遇到连续的 阴雨天 影响了植物的传粉 管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素 下列关于采取这一 措施产生的结果的叙述中 正确的是 A 两种植物都能形成无子果实 产量未受影响 B 两种植物都能形成无子果实 向日葵的产量下降 C 两种植物都能形成无子果实 产量下降 D 番茄形成有子果实 产量上升 向日葵不能形成无子果实 5 下图表示用燕麦幼苗在黑暗中所做的实验 将切下的胚芽鞘尖端 C 水平放置 分 别取两个琼脂块 A B 紧贴在 C 的切面上 数小时后进行如图所示的处理 即将琼脂块取 下 分别放在已经切去顶端的胚芽鞘 D 及幼根 E 上 几天后胚芽鞘 D 及幼根 E 的生长方 向最有可能的是 A 向左弯曲 向右弯曲 B 向右弯曲 向左弯曲 C 不弯曲 向左弯曲 D 向右弯曲 向右弯曲 6 下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验 该实验装置在黑暗中和单侧光照 射时 琼脂块甲和乙中生长素的相对含量如表中数据所示 则该实验说明 收集到的生长素相对含量 琼脂块 黑暗单侧光照 甲2133 乙7967 A 生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输 B 单侧光使胚芽鞘弯向光源 C 黑暗中产生的生长素比有光时更多 D 光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 7 下列关于植物生长素生理作用的叙述中 正确的是 A 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素浓度更为敏感 B 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 8 下图中甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况 乙图表示胚芽鞘对不同浓度 生长素的不同反应 则丙图中表示 a b 两点生长素浓度变化的曲线依次是 A 和 B 和 C 和 D 和 9 某学生在实验室中将培养在完全培养基上的蚕豆幼苗分别放在 4 个暗箱中 B 和 D 两个暗箱分别在顶部和右侧开孔 使光线射入 如下图所示 一周后 下列豌豆幼苗最 不可能发生弯曲的是 10 某校研究性学习小组将生物园里的二倍体黄瓜分为四组 处理方法如下表 其中 最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是 组别甲乙丙丁 处理自然 状态 开花后 用 适宜浓度的 生长素处理 柱头 开花前套上纸袋 开花后 用适宜浓度的生长素处理 柱头 然后再套上纸袋 开花前套上纸袋 开花后 用适宜浓度的秋水仙素处理 柱头 然后再套上纸袋 注 黄瓜是雌雄异花植物 A 乙组 B 乙组和丙组 C 丙组 D 丙组和丁组 11 人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的 下列说法错误 的是 A 效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉 腺体组成 B 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C 神经元之间的兴奋传递是单方向的 D 条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 12 一个人的手掌触到裸露的电线 110 V 会立即反射性地握紧电线 被解救后他再 次看到裸露的电线 会立即反射性地把手缩回 这两种反射的正确叙述是 A 两种反射中枢都在脊髓 B 两种反射中枢都在大脑 C 前一种反射中枢在脊髓 后一种反射中枢在大脑 D 前一种反射中枢在大脑 后一种反射中枢在脊髓 13 2008 海南高考 11 与人 体高级神经中枢无直接联系的活动是 A 上自习课时边看书边记笔记 B 开始上课时听到 起立 的声音就站立起来 C 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 14 2009 山东济宁期末 下列有关突触的叙述不正确的是 A 兴奋在突触处的传递必须有递质来完成 B 突触小体能够实现电信号 化学信号的转变 C 突触是反射弧中对内环境变化最不敏感的部位 D 兴奋通过突触的传递需要线粒体 高尔基体等参与 15 人在拔牙时 往往需要在相应部位注射局部麻醉药 使其感觉不到疼痛 这是因 为麻醉药 A 阻断了传入神经的兴奋传导 B 抑制神经中枢的兴奋 C 阻断了传出神经的兴奋传导 D 抑制效应器的活动 16 2008 广东高考理科基础 50 生活中存在以下现象 1 婴幼儿经常尿床 但 随着年龄的增长 这种现象会明显减少 2 由于惊恐而出现无意识排尿 以上现象说明 A 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C 无意识排尿不属于神经反射活动 D 脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 17 2008 海南高考 4 某人不小心从高处摔下 到医院检查 下列与确定此人神经 中枢受损无关的检查是 A 针刺双脚观察是否有反应 B 检查血细胞的数量是否有变化 C 检查膝跳反射是否正常 D 要求此人复述医生的一段话 18 参与 植物人 生命活动调节的神经结构主要有 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 垂体 A B C D 19 2008 四川高考理综 1 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中 同时 检测某种激素的含量 经过一段时间培养后 再检测培养液中该激素的含量 发现该激素 含量增加 这种激素是 A 促性腺激素释放激素 B 促性腺激素 C 促甲状腺激素 D 雌激素 20 2008 海南高考 5 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素 该激素作用的器官是 A 甲状腺 B 胰腺 C 卵巢 D 肾上腺 21 关于动物生命活动调节的叙述正确的是 A 狼在追捕猎物的过程中 兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B 在静息状态下 神经细胞膜上的电位是外负内正 C 某人大脑皮层 H 区受损 将失去听觉 D 渴觉的形成在大脑皮层 22 在人工饲养条件下 如果淡水鱼不排卵 可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到 雌鱼体内 促进其排卵 这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 A 甲状腺激素 B 雌激素 C 促甲状腺激素 D 促性腺激 素 23 下列有关激素和氨基酸的叙述 正确的是 胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为 糖元 生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用 产生紫色反应 人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素 所以酪氨酸是必需氨基酸 当血液中甲状腺激素浓度降低时 引起垂体分泌促甲状腺激素增加 A B C D 24 下列有关动物体液调节的说法不正确的是 A 激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 B 孕激素的作用之一是为受精卵着床和泌乳准备条件 C 组织胺是过敏反应过程中某些细胞接触过敏原后分泌的激素 D 当血糖含量较高时胰岛素分泌增加 促进糖元合成 抑制非糖物质转化 25 下列有关神经调节的说法正确的是 A 突触由突触小泡 突触小体和突触间隙三部分构成 B 递质释放后 引起的效应是突触后神经元持续兴奋 C 神经元兴奋时膜电位发生逆转 由内负外正变成内正外负 D 大脑皮层中央前回与躯体的感觉功能有着密切联系 二 非选择题 共 50 分 26 12 分 萘乙酸能促使植物细胞分裂和伸长 因而能使植物生长加速 它主要用 于促使一些不容易生根的植物的扦插枝条生根 防止果实提前脱落 促进瓜类单性结实产 生无子果实 促进菠萝开花等 请完成萘乙酸对大豆幼苗生长的影响的实验 方法步骤 1 实验前 5 7 天 选择粒大饱满的大豆种子 浸水吸胀 12 h 然后种在培养皿中 的湿沙里 温度保持在 20 25 让它萌发成幼苗 待幼苗长到 6 8 cm 长短 子叶尚未 张开时即可作为实验材料 2 选择高矮相似的几株幼苗 在第 1 株幼苗茎上方 靠左侧涂上一些萘乙酸羊毛脂 软膏 如下图所示 在第 2 株幼苗茎 涂些萘乙酸羊毛脂软膏 在第 3 株幼苗茎 涂些萘乙酸羊毛脂软膏 然后再向下间隔 2 3 cm 处靠茎右侧涂些萘乙酸羊毛脂软膏 在 第 4 株幼苗茎上 作对照 把培养皿放在室内避光培养 萘乙酸处理大豆幼苗装置图 3 分别在 1 h 3 h 和 24 h 时观察幼苗生长情况 通过实验发现 萘乙酸羊毛脂软 膏处理大豆的结果是 第 1 株茎向 弯曲 第 2 株茎向 弯曲 第 3 株幼苗 上面向 弯曲 下面向 弯曲 整株幼苗的茎呈形弯曲 第 4 株幼苗 生长 27 14 分 为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素 某研究性学习小组做 了 3 个实验 1 实验一 取生长正常的成年雄鼠甲 每间隔 3 d 对其甲状腺进行一次等量切 除 并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测 结果如下图所示 图中曲线 b 表示 激素 实验结果可以说明 在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下 甲状腺的体积与体内甲 状腺激素水平的关系是 通过这个实验 可以给人启示 对于患甲状腺功能 亢进的病人可以实施手术治疗 2 实验二 取生长正常的成年雄鼠乙 每间隔 3 d 给其注射一次等剂量的促甲状腺 激素释放激素 并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测 结果表 明 每注射一次促甲状腺激素释放激素 成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的 浓度总是先升后降 分析产生这种现象的生理原因 当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时 就会刺激垂体合成并分泌 进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素 当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时 其体内过高的甲状腺激 素就会 垂体和下丘脑的分泌活动 从而使该激素的含量下降 3 实验三 为了验证 碘是合成甲状腺激素的必需元素 某同学提出了一个实验方 案 即 取生长状况一致的雌 丙 雄 丁 两鼠 对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和 ATP 的完全营养液 丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和 ATP 的不完全营养液 将两鼠置于相同的条件下培养 并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测 该方案是否科学 如果你认为不科学 请写出你的改进意见 4 若要探究高温对甲状腺激素活性的影响 可选用的实验动物是 的蝌蚪若干只 A 同龄且发育状态相同 B 同龄但发育状态不尽相同 C 不同龄但都正常发育 D 不同龄且发育状态也不相同 对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是 未处理和经 处理 假设实验条件完全满足 实验分为三组 则三组相同的条件是都提供了 不同的条件是实验组中另加入了 实验对照组中另加入了 空白对照组不另加入其他物质成分 该实验利用了甲状腺激素 的功能 28 12 分 下图表示三个神经元及其联系 其中 表示从树突到胞体 再到轴突及 末梢 即一个完整的神经元模式 为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间 的传递方向 进行了相关实验 联系图解回答下列问题 1 若 代表小腿上的感受器 代表神经支配的小腿肌肉 则 称为 能代表反射弧的结构为 用图中序号表示 2 刺激图中 b 点 则 b 点发生的膜电位变化是 图中 点 还可以发生兴奋 3 若刺激 d 点 图中 点还可以发生兴奋 4 由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形 成突触 图中共有突触 个 5 由此说明 兴奋在一个神经元上的传导是 兴奋在两个神经元间的 传递是 其原因是 29 12 分 2000 年诺贝尔医学奖被授予瑞典科学家阿尔维德 卡尔松 美国科学家保 罗 格林加德和埃里克 坎德尔 3 位科学家 以奖励他们对神经系统 信号传导 的研究成果 这项成果对于了解大脑的正常功能及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义 1 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激 使其兴奋 下图表示刺激时的膜内外电 位变化和产生的神经冲动传导方向 横向箭头表示传导方向 其中正确的是 2 两个神经细胞之间有 1 个宽约 20 50