卖火柴的小女孩教案15教学练习

第 1 页 共 8 页 卖火柴的小女孩教案卖火柴的小女孩教案 1515 教学练习教学练习 文章摘要 本文章的主要内容是关于卖火柴的小 女孩教案 15 课堂实录 教学反思 案例 练习 课文 教 后感 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 学会本课生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 从字里行间感受卖火柴小女 孩命运的悲惨 体会作者的思想感情 4 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 教学重点 难点 理解课文内容 从字里行间感受卖火柴小女孩命 运的悲惨 体会作者的思想感情 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 今天 老师将和同学们一起走进 19 世纪丹麦 著名作家 被称为 世界童话之王 的安徒生的童话 第 2 页 共 8 页 世界 2 说说你对安徒生的了解 3 老师简介卖火柴小女孩的写作背景 二 初读课文 1 学生自读 要求读准字音 读通课文 2 检查读文情况 3 提出不理解的字词 互相帮助理解 三 再读课文理清文章层次 1 提出要求 认真默读课文 想一想课文写了哪些内容 是按 什么顺序写的 2 学生自渎 思考勾画 共同学习 3 汇报交流 把课文内容分为 卖火柴 擦燃火柴 冻死街头 三个部分 四 布置作业 有感情地朗读课文 第二课时 一 复习引入 1 通过上节课的学习 卖火柴小女孩冻死街头 的画面深深地定格在我的脑海里 让我们再次怀着同 情和悲伤的情感一起朗读课文的最后两个自然段 2 学生齐读 第 3 页 共 8 页 二 以 幸福 为线索 解读小女孩的命运 1 课文中写道 她曾经多么幸福 跟着她奶 奶一起走向新年的幸福中去 那么 小女孩拥有真 正的幸福吗 2 为什么说她没有幸福 用自己的话说说 大年夜在街上卖火柴 A 指名读这一自然段 B 展开想象 如果卖火柴的小女孩是你的妹妹 她的大年夜应该是怎样度过的 C 可是 在这团圆的幸福时刻 她有没有压岁 钱 有没有新衣服 有没有享用不尽的食物 没有 通通都没有 连一双鞋子也没有 还得光着脚在大街 上苦苦哀求人家买她的火柴 她有的只是什么 D 找出这部分你最想读的句子读一读 不敢回家 为什么说小女孩没有幸福 疼爱她的奶奶已经死了 为什么说小女孩没有幸福 她死了人们只说 她想给自己暖和一下 为什么说小女孩没有幸福 3 理解火柴给小女孩带来的 幸福 既然别人不能给她幸福 爸爸不能给她幸福 第 4 页 共 8 页 疼爱她的奶奶死了也不能给她幸福 连死了人们只说 她想给自己暖和一下 那么文中为什么还说她曾经多 么幸福呢 是谁给了她这种幸福 请同学们打开课文 谁来读读小女孩第一次擦燃 火柴的段落 大家边听边看 有没有几个标点很明显 地跳到你的眼前 读一读有感叹号的句子 你从这几个感叹号中体会到了什么 潘老师发现 你朗读的时候情感变化很大 能 说说原因吗 是啊 火柴终究是要灭的 然而 灭的 只是火柴吗 火柴一灭 她面对的就不是火炉 而 是 寒冷 面对的不是火炉 而是 黑暗 面对 的不是火炉 而是 纷飞的大雪 带上你的理解和 感情读一读这个自然段 自由朗读小女孩擦燃火柴的其它几个段落 A 同学们 卖火柴的小女孩生活的时代离我们 很遥远 她的生活对我们来说是陌生的 但是这并不 重要 重要的是我们用自己的真情和想象 走进小女 孩生活的那个环境 就一定能感受到她的痛苦 现在 请同学们自己阅读小女孩其它四次擦燃火柴的段落 读出自己的理解 读出自己的感悟 读出自己的思考 B 谁来谈谈 第 5 页 共 8 页 生 她渴望得到食物 因为她太饿了 生 她渴望得到快乐 因为她太孤独了 生 她渴望得到疼爱 因为她没有人关心 生 她想让奶奶带她飞走 因为她受不了这些痛 苦了 很想摆脱 师 小女孩真的没有寒冷 没有饥饿 也没有痛 苦了吗 那么 这样的地方在哪儿呢 是的 只有死 才能摆脱寒冷 摆脱饥饿 摆脱痛苦 有感情地朗读 这一自然段 师 虽然她一次次地擦燃火柴 可是火柴却一次 次地熄灭 她的眼前没有火炉 只有 寒冷 没有 烤鹅 只有 饥饿 没有圣诞树 只有 孤独 没有奶奶 只有 寂寞 没有得到摆脱 只有 面临死亡 4 谁来读读课文的最后两个自然段 师 你从她的朗读中听出了什么 生 听出了小女孩命运的悲惨 生 听出了人们的漠不关心 生 也听出了安徒生对小女孩的同情 师 一个会读书的人 就是能透过语言文字和作 者同悲同喜 和文中的主人公同忧同乐 师 小女孩真的得到幸福了吗 第 6 页 共 8 页 生 没有 她的幸福就是死 只有死她才能摆脱 痛苦 饥饿 寒冷 不用忍受痛苦 饥饿和寒冷对她 来说是一种幸福 生 她得到的是幻想中的幸福 她在幻想中看到 了暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的 奶奶 5 虽然火柴一次又一次地熄灭 但是小女孩一 次又一次地把它点燃 她点燃的只是火柴吗 一次次 地点燃火柴 火柴却一次次地熄灭 熄灭的只是火柴 吗 然而不灭的又是什么呢 直到她离开这个世界 不能再点燃火柴了 她也要 她捏着的只是火柴 梗吗 你从这里看出了什么 6 小女孩的命运如此悲惨 然而至始至终 她 有没有哀怨过 有没有流下一滴眼泪 找出文中描写 小女孩表情的一个词 你从 微笑 中体会到了什么 她微笑什么 可是火柴的光芒是如此的微小 小女孩 却从火柴中得到了这样的幸福 你从这里体会到了什 么 是谁给了小女孩这样的幸福 与其说是火柴给了 小女孩幸福 不如说是她自己 因为她用微笑去面对 生活 因为哪怕是幻想的微小的幸福她也没有放弃追 求 哪怕到了死她的手里还捏着一把烧过了的火柴梗 第 7 页 共 8 页 三 从 卖火柴的小女孩 中想开去 从 卖火柴的小女孩 一文想开去 你想到了什 么 1 不能失去对美好生活的追求 童话中卖火柴的小女孩和我们生活在不同的年代 通过对课文的学习 你能理解她的处境吗 你能透过 语言文字的描述 体会她面对寒冷 面对饥饿 面对 痛苦时 心里是怎么想的 这给你怎样的启发 2 要重视和同情社会中的贫困者与弱势群体 3 领悟安徒生作品人文精神的力量 你能不能通过词句体会作者的思想感情 安徒生 的作品在我国广为传播 卖火柴的小女孩 皇帝 的新装 丑小鸭 等名篇 成为几代人成长的精神 食粮 安徒生已经成为中国人耳熟能详的名字 我们 发现了 卖火柴的小女孩 更高的文学价值 因为它 教会了我们对待困窘和艰难的一种人生态度 优秀的 童话足以影响人的一生 它对儿童来说不仅是生动的 故事 美丽的形象 而且是精神家园 终极关怀 这 就是伟大作家和不朽作品超越时代的永恒力量 我们 真应该感谢这位经历了 200 年沧桑却历久弥新的伟大 作家 安徒生 四 布置作业 第 8 页 共 8 页 1 阅读安徒生的其它童话故事 2 有感情地朗读课文 板书设计 19 卖火柴的小女孩 大年夜 死悲惨 火炉 圣诞树 烤鹅 擦 燃 灭 捏 微笑 奶奶