语文人教版四年级上册卡罗纳

23 卡罗纳 主备人 窦宝英 教学目标 1 能正确有感情地朗读课文 2 抓住人物语言 动作 神情品读 感受师生对卡罗纳的真切关爱之情 3 懂得在别人遭遇不幸时 给予帮助 关爱 教学重点难点 1 引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的 并交流阅读体会和感受 2 通过字面想象人物的内心活动 体会人物感情 教学准备 学生课前阅读 爱的教育 有关资料 幻灯课件 教学过程 一 导趣 自读 1 播放歌曲 世上只有妈妈好 教师深情导入 同学们 是谁给了我们生命 又是谁把最伟大最无私的爱给了我们 妈妈 是啊 我 们都有妈妈 都在享受着浓浓的母爱 可是 有一个和我们差不多大的小男孩却永远地失 去了自己亲爱的妈妈 他的名字叫作 卡罗纳 他就是我们今天要认识的新朋友 一起 读课题 2 检查预习情况 1 检查生字 难点字 屏息凝视 号啕大哭 2 说说看课文写了一件什么事 二 导思 细读 1 请大家默读课文 看看失去母亲的卡罗纳来到学校有些什么表现 请你用横线把这 些句子划下来 有感情地读一读 体会一下他当时的心情 2 学生自主学习 感受不幸 3 都找到了吗 咱们一起来交流一下 指名说 教师相机用课件出示有关句子进行交流 生 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 课件 师 读了这一句 你感受到了一个怎样的卡罗纳 感到卡罗纳很伤心 可怜 师 是啊 当卡罗纳灰白的面容 哭红的双眼 出现在同学们眼前的时候 谁能不为他难 过呢 谁再来读读这句话 指名读 失去母亲的卡罗纳该有多么的悲伤 该怎样读出他的悲伤呢 谁再试一试 母亲去世了 他深深地陷入了无比的悲痛中 所以他面容 一起读 师 你还找到哪一句 生 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 师 他一定是想起了往日的情景 那时候 学生接 母亲差不多每天都来接他 要考试 了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 可是现在 这一切再也不可能出现了 所以 接读 师 还有哪些地方也能让我们感受到卡罗纳很伤心呢 生 卡罗纳翻开书 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在 桌子上 号啕大哭 师 触景生情啊 所以他又忍不住号啕大哭 师 卡罗纳的悲伤还从哪一句感受得到 生 过了一会儿 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲 哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 师 是啊 你可以拥抱妈妈 而我却 再也不能了 你可以拥有母爱 而我却 再也 不能拥有了 三 导悟 品读 过渡 此时此刻 卡罗纳最需要的是什么 他身边哪些人给予了他各种关爱 1 合作探究 1 默读课文 看看面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎么做的 找到相关句子 并写下你 的感受 2 在小组内交流 说一说对这些句子的感受 生划 后交流 师巡视 2 现在来交流一下刚才你们小组讨论的内容 1 老师对卡罗纳的爱 师 谁来说一说 你找到了哪些句子 我们先说说老师对卡罗纳的爱 指名 课件出示句子 卡罗纳的母亲去世了 这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸 他 明天要来上课 孩子们 你们要庄重严肃 热情地对待他 任何人都不许跟他开玩笑 不 许在他面前放声大笑 同学们 老师对大家说这番话时会是怎样的语气 生 严肃 一本正经 那你能不能严肃地来读读这番话 若读得不好 谁能更加严肃地来读一读 听出来了 老师是严肃地说这番话的 老师为什么要对同学们说这番话呢 指名说 教师随机点评 送进去同情与严肃 我们一起读一读 你还从哪里读懂了老师的爱 生 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩子 你要坚强哟 当看到自己的学生突然放声大哭起来 老师为什么也让他哭 而且还让他痛痛快快地哭呢 指名说 老师是多么深情地安慰卡罗纳 我们也一起来安慰他 鼓励他吧 先请女生读 再男生读 老师的话语让我们感受到她对卡罗纳的爱 那么作为同桌的我又是怎么做的呢 2 我对卡罗纳的爱 生 我本想跟他说几句话 但不知说什么才好 就把一只手放在他的肩膀上 脸贴在他的 耳朵上 对他说 卡罗纳 别哭了 同学们 我 这轻轻的一 放 一 贴 点课件 的动作里会包含着什么呢 指名说 鼓励 同情 关心 友谊 是的 我对卡罗纳的鼓励 对他的同情 全都包含在这个小小的 亲密的动作之中 在这儿 爱 就是一个亲密的 动作 师板书 亲密的动作 说说看 这里作者是抓住人物的 动作描写来体现对卡罗纳的爱 板书 动作 同桌的我用这些亲密的动作送去了对卡罗纳的爱 其他的同学又是用什么给予了他关爱呢 谁来把你找到的句子读给大家听 3 其他同学对卡罗纳的爱 生 放学的时候 大家围在他身边 谁都没有说话 只用关切的目光默默地看着他 课 件 1 此时此刻 虽然谁都没有说话 但远远胜过说千言道万语 这真是此时无声胜有声哪 如果你就是卡罗纳的同学 你想把哪些话通过目光传递给他呢 生汇报 3 人说 生可能会说 卡罗纳 虽然你的母亲去世了 但大家对你的爱会永远在你的身边 师 同学们 把你们对卡罗纳的爱也放进这关注的目光里 一起来读读这段话 同学们对卡罗纳的爱体现在 关切的目光里 边板书 关切的目光 大家说说看 这是对人物的什么来进行描写的 神态 4 同学母亲对卡罗纳的爱 生 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 课件 母亲为什么把我推开呢 指名说 生可能会说 母亲想如果我去拉她的手 卡罗纳会更加的伤心 师 一开始 我并没有明白母亲的用意 后来我明白了吗 生 明白了 师 从哪个词可以看出 恍然大悟 让我们一起来读读最后一自然段 课件出示 齐读最后一段 师 这是妈妈和我对卡罗纳的一种理解和体谅 同时也是对卡罗纳的关爱 师板书 理 解和体谅 四 导练 扩读 1 通过学了这篇课文 你从大家的言行中受到了什么启发 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家 以不同的方式传递一种关爱 假如你当时也在场 你想对卡罗纳说些什么呢 2 同学们 课文学到这儿 相信你们对什么是爱 怎样去爱别人 有了更多的体会 在这 里 老师还有一首小诗送给你们 爱 不需要豪言壮语 爱 不需要惊天