圆明园的毁灭2

教学内容22 圆明园的毁灭教者姓名罗春芳新备修改总课时数 知识目标 1 理解课文内容 了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过 激发热 爱祖国文化 仇恨侵略者的情感 增强振兴中华的责任感和使命感 2 领悟文章的表达特点 学习与运用整理资料的方法 3 有感情地朗读课文 背诵课文 能力目标 领悟文章的表达特点 学习与运用整理资料的方法 有感情地朗 读课文 背诵课文 教学目标 情感态度价值观 激发热爱祖国文化 仇恨侵略者的情感 增强振兴中华的责任感 和使命感 教学重点阅读课文 了解圆明园被毁灭的屈辱历史 激发爱国热情和名族责任感 教学难点 领悟文章的表达特点 学习与运用整理资料的方法 教具学具课件 教学过程备注 修改与调整 导 入 一 复习引入 1 通过上节课的学习 请在圆明园前填一个词 的圆明园 预设词语 举世闻名 金碧辉煌 诗情画意 建筑雄伟 3 过渡 园中不仅有民族建筑 还有西洋景观 漫步园内 有 如 导 学 新课教学环节 二 深入领悟圆明园的历史文物 1 指名读第 4 自然段 读出自豪与惊叹 2 最珍贵的历史文物 指哪些文物 3 圆明园中的文物到底有多么珍贵 他们究竟有着怎样的价值 请大家读一读阅读材料 课件 出示图片 文字 圆明园是世界上最雄伟 精美的皇家园林 园内珍藏着不计其数的 孤本秘籍 名人字画 金银珠宝 青铜礼器 古玩陶瓷 价值根本 难以估算 仅原圆明园内海晏堂前喷水台上的 4 个生肖铜首 2000 年的国际市场拍卖价就高达 9000 多万人民币 4 这些价值连城的 圆明园 中的文化瑰宝飘零在世界各地的还有 很多很多 你知道哪些可以说一说 5 这些名人字画 这些奇珍异宝曾经就在我们的圆明园啊 所以 它又是世界上最大的博物馆 艺术馆 三 研读 毁灭 激荡情感 1 引导 这 万园之园 的圆明园 为何只能出现在人们的梦中呢 请同学们读一读课文的第五自然段 2 读了这段文字 你是怎样的心情 愤慨 痛恨 痛惜 3 请读一读让你感觉到愤慨 痛恨 痛惜的语句 读出你的感情 重点感悟 A 课件出示 他们把园内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就用大车或 牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 同学们 这些加点的词语能不能去掉 为什么 不能 这些加点的词语更能体现侵略者的贪婪 残暴 无耻 请大家带着你对这些残暴的侵略者的愤恨读一读这句话 B 大火连烧三天 烟云笼罩了整个北京城 我国这一园林艺术的 瑰宝 建筑艺术的精华 就这样化成了一片灰烬 学生练读 教师范读 学生跟读 大火连烧三天 烟云笼罩了整个北京城 读出悲怆 园林 艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 语气是高昂的 一片灰烬 放 慢速度 体会那种痛惜之情 4 同学们 圆明园中化为灰烬的是什么 建筑艺术的精华 文化艺术的瑰宝 中华民族的尊严 这一切都在熊熊燃烧了三天的大火中化为灰烬 过渡 圆明园就这样化为灰烬 就这样不再真真切切地出现在我们 的视野中 就这 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界文化史上不可估量的损失 四 体味 不可估量 的损失 1 指名读第一自然段 2 课件 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界文化史上 不可估量的损失 同学们 你们怎么理解这句话 圆明园的毁灭损失巨大 无法估计 不仅是中国文化史上的的损 失 也是世界文化史上惨重的损失 3 这一句话 连用了两个 不可估量 你们的内心是怎样的滋味 痛惜 痛恨 悲哀 4 指名读 齐读 巩 固 五 回忆课文 感悟写法 这篇文章题目为 圆明园的毁灭 而大量篇幅却是描绘昔日的辉 煌 你觉得这样写合适吗 这样写可谓匠心独运 课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌 让 我们更加热爱圆明园 以圆明园为骄傲 可就是这个我们引以为豪 的圆明园却被英法联军 肆意掠夺 践踏 更能激发我们对侵略者 的痛恨 对祖国的爱 六 激荡情感 课堂练写 1 同学们 老师这有电影 火烧圆明园 的一个片段 请你面对着 这熊熊燃烧的大火 写出自己的话 写的时候可以用上课文中一些词语 举世闻名 金碧辉煌 玲珑剔透 不可估量 宏伟建筑 奇珍异宝