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文档简介

小柳树和小枣树小柳树和小枣树 的教学设计的教学设计 教学目标 教学目标 1 巩固生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能用不同的语气表现 角色的不同性格 3 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 知道要多看别人 的长处 教学过程 教学过程 一 复习生字复习生字 细细的 浅绿色 又细又长 弯弯曲曲 光秃秃 又大又红 1 请一生读 其它跟读 2 说说你发现了什么 3 用上第一行中的几个词语说说柳树的样子 再用上第二行中 的几个词说说枣树的样子 过渡 小枣树给人们带来了又大又红的枣子 还给人们带来了什么 二 感受枣子丰收的快乐二 感受枣子丰收的快乐 1 带着这个问题读读第五自然段 预设一 给人们带来了快乐 笑声 是啊 看着又大又红的枣子挂满枝头 喜悦在人们心头荡漾 请你带着这份快乐读读这个句子 高高兴兴 换词 开开心心 快快乐乐 开开心心地读 预设二 给人们带来了丰收的喜悦 预设三 给人们带来了热闹 是啊 枣树结了又大又红的枣子 大家就会来打枣子 你来打 我也来打 小院里就会非常 2 来 走进小院分享这丰收的喜悦 出示图 说说你看到了什么 听到了什么 一边 一边 3 这真是一幅其乐融融的品枣图呀 同学们 让我们带着这份快乐 再来读读第五自然段 齐读 三 体会柳树尴尬的处境三 体会柳树尴尬的处境 过渡 这时候小柳树在干什么呀 谁来读读描写柳树的自然段 再读课文 小柳树为什么实在忍不住了 预设 1 小柳树看看自己 什么也没结 失望 着急 难过 还有其它原因吗 2 她想 从前我总是说小枣树不好看 这回她该说我啦 很担心 很害怕 1 总是 是什么意思 2 还记得以前小柳树是怎么说小枣树的吗 3 出示句子品读 小柳树说 喂 小枣树 你的树枝多难看哪 你看我 多 漂亮 小柳树说 喂 小枣树 你怎么不长叶子呀 你看我 多 漂亮 4 你读懂了什么 3 这是从前的小柳树 现在枣树结出了又大又红的枣子 她想 可是 一天过去了 小枣树什么也没说 二天过去了 小枣树什么也没说 一个星期过去了 小枣树什么也没说 就这样 过了一天又一天 小枣树什么也没说 这天天担心天天害怕的日子可真难受呀 最后小柳树 4 实在忍不住的小柳树会说些什么呢 自由读读它和小枣树的对话 5 请生读并互评 四 在讨论中提高认识四 在讨论中提高认识 1 小枣树又是怎么说的呢 自由读读第七自然段 说说读了这一段 后你对小柳树和小枣树又有什么新的认识 2 总结 五 在练笔中升华情感五 在练笔中升华情感 听了小枣树的话 小柳树不好意思的笑了 这时候她一定有好 多好多话要对小枣树说 同学们你能把它写下
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