【创新设计】2011年高三历史一轮复习 第1课时 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人文风采 岳麓版必修3

第三单元第三单元 从人文精神之源到科学从人文精神之源到科学 理性时代理性时代 第第 1 1 课时课时 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人 文风采 一 选择题 1 2010 广东广州统测 表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者 人有 资格 有力量也有权利重新规范自己的生活 这是原始宗教和自然统治之下人类自 我意识的第一次觉醒 是西方人文精神的开始 这观点应是 A 水是万物的本原 B 感觉即知识 C 人是万物的尺度 D 知识即美德 解析 人类自主意识的真正觉醒始自公元前 5 世纪智者学派的出现 其代表人物普 罗泰戈拉的名言 人是万物的尺度 强调了人作为认识客观事物的主体的意义 A 项为自然哲学的主要观点 D 项是苏格拉底的哲学观点 答案 C 2 2007 宁夏文综 24 古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说 人是万物的尺 度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 这一主张表明 A 古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B 人类社会的传统和习俗不容置疑 C 社会的道德规范是客观统一的 D 人们应对宗教神学持怀疑态度 解析 题干材料表达了最早的人文主义思想 该思想把人类作为观察世界的中心 这就否定了宗教神学的绝对权威 因此正确答案是 D 项 答案 D 3 2010 广东惠州摸底 马克思称苏格拉底是 哲学的创造者 智慧的化身 关于 他的表述 不正确的是 A 他的哲学追求主要集中在 认识人自己 这一命题上 B 强调知识的作用 认为无知是一切罪恶的首要根源 C 认为 人是万物的尺度 D 他使哲学开始成为一门研究 人 的学问 解析 人是万物的尺度 是智者学派的基本观点 答案 C 4 中国古代思想家孔子提出 当仁不让于师 的观点 下列哪一思想主张与之类似 A 人是万物的尺度 B 知识即美德 C 认识你自己 D 吾爱吾师 吾尤爱真理 解析 本题主要考查调动和运用知识能力 孔子的主张强调坚持正确的意见 D 项 强调真理至上 二者相类似 答案 D 5 2009 福建厦门模拟 14 古聪到图书馆借了一本书 其章节包括 个人的发展 古典的复兴 世界和人的发现 社会和节庆 等 此书最可能是 A 地理大发现 B 科学与启蒙运动 C 论自由与代议政治 D 意大利文艺复兴时期的文化 解析 个人的发展 指关注人性 肯定人的价值 人的决定作用 古典的复兴 指古希腊 罗马文化的复兴 人的发现 指的是 14 16 世纪的文艺复兴 故该书 最有可能是 D 项 答案 D 6 哈姆雷特 是莎士比亚的悲剧代表作 其中有句台 词 人是一件多么了不起的杰作 多么高贵的理 性 在行为上多么像一个天使 在智慧上多么 像 一个天神 宇宙的精华 万物的灵长 这段台词 表 达了 A 民主思想 B 启蒙思想 C 空想社会主义 D 人文主义 解析 材料注重强调了人的价值和作用 充分体现了文艺复兴时期人文主义思想 答案 D 7 2010 山东德州质量检测 为了展示 14 17 世纪欧洲文明的重大成果 玛丽同学设 计了 十日谈 蒙娜丽莎 哈姆雷特 三张卡片 你认为还应该补充下列哪一张 卡片 A 圣经 B 大卫 C 九十五条论纲 D 论法的精神 解析 题干所述成就是文艺复兴时期的 同属于这一时期的还有米开朗琪罗的 大卫 答案 B 8 某地举行 弘扬人文精神 构建和谐社会 活动 学生李明参加了这次活动 并搜 集了有关 人文精神 的资料 你认为下列资料不符合 人文精神 的是 A 苏格拉底的 认识你自己 B 普罗泰戈拉的 人是万物的尺度 C 薄伽丘的 十日谈 D 天主教会宣扬的禁欲主义思想 解析 解答本题的关键是理解 人文精神 的内涵 人文精神强调人的作用 注重 人性 D 与 人文精神 相悖 符合题意 答案 D 9 2008 广东 17 15 世纪 意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文 圣经 这一现象说明 A 天主教会已经放松思想控制 B 宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C 人文主义思想在意大利兴起 D 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 解析 注意题干反映的是宗教改革的影响 答案 B 10 下列所示作品中 有一幅对人的形象和心理作过深入的观察和研究 而且欣赏者能 从人物的动作 姿态 表情中洞察人物微妙的心理活动 这幅作品应是 解析 本题主要考查分析理解能力 依据材料中 人的形象和心理 等 结合 最 后的晚餐 的主题 可判断该作品指 C 项 答案 C 11 2009 山东泰安模拟 23 有学者认为 文艺复兴的倡导者和 19 世纪末中国维新 思想宣传者的手段都很高明 两者 高明 之处在于 A 利用宗教反对封建思想 B 通过著书立说表达思想 C 组织团体宣传新思想 D 借助传统文化宣传新思想 解析 本题要注意文艺复兴和维新变法时思想宣传的共同点 文艺复兴是借助复兴 希腊 罗马古典文化为名宣传资产阶级新文化 而康有为则是借儒学的外衣来宣传 维新变法思想 因此 两者的共同点都是借助传统文化来宣传新思想 答案 D 12 2009 南昌模拟 文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比 其主要不同是 强调人性 以资本主义萌芽为基础 本质上是资产阶级性质的 倡导人的 发现和解放 A B C D 解析 结合时代背景分析 答案 D 二 非选择题 13 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝 是文明人 文明社会的重要指标 阅读下列 材料 材料一 普罗塔哥拉的一个著名观点是 人是万物的尺度 是存在的事物存在的 尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 材料二 智者学派关注人与人之间的关系 社会组织 伦理规范等 热衷于探讨政 治和法律问题 材料三 奴隶制不合人性 追求所有人 平等 材料四 角色 教师 任务 培养公私兼顾 能言善辩的好公民 目的 参 与雅典的民主政治 材料五 苏格拉底以自知无知为自豪 提出知识即美德我平生只知道一件事 我为 什么是那么无知知道的越多 才知道得越少 请回答 1 依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点 2 概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想 3 智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么 4 依据上述材料 谈谈你对人文精神的理解 解析 本题考查对史料的理解和分析能力及对教材基础知识的识记能力 解答第 1 2 题要结合教材知识及材料内容来概括 第 3 题需从当时古希腊的社会背景去分 析 第 4 题注重从人文精神的核心 作用等方面去分析 答案 1 人的价值 作用 人与人 人与社会的关系 人与人的平等 对人的教 育 2 崇尚知识 3 希腊民主政治的需求 4 人文精神是文明人 文明社会的 重要指标 人文精神核心就是关心人 强调人的价值 作用 尤其尊重人作为精神 存在的价值 人文精神的获得 主要靠涵养 知识 14 根据下列材料和所学知识完成问题 图 1 是公元前 3 世纪前后古希腊的著名雕像 维纳斯 作品透露出女性体态丰满 具有协调性 体现了人体之美 图 2 是中古时期的 三女神 画像 中古时期 由于受到宗教上的束缚 人们并不 欣赏人体美 作品中的三女神平板 单调 僵硬且面无表情 图 3 是文艺复兴时期的 三女神 画像 作品极力赞扬人体之美 将世俗生活中人 的形象注入神的形象中 所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人 1 据图 1 结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如雕塑 维纳斯 这样的杰出艺 术作品的原因 2 从图 2 到图 3 作品特征的差别 反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化 简析出现这一变化的主要原因 3 列举两位文艺复兴时期的文学家 艺术家及其作品 并简要说明其是如何体现 人性之美的 解析 第 1 问 意识形态是一定时期社会政治经济的反映 抓住这一原理就很轻 松地从政治 经济 思想等方面回答 第 2 问关键抓住图 2 图 3 所提示的时间 结合所学知识就可以答出社会思潮的变化 继而就知道影响变化的因素 第 3 问 主要考查基础知识 答案 1 思想 古希腊对人的重视 或古希腊文化充溢着人文主义精神 政治 自由民主的政治氛围 经济