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文档简介

1 1 指导思想 指导思想 校本研修以提高教师思想道德素质 以知识更新与拓展 教学基本功训 练 学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能 以现代信息技术 教育科研能力训练提高教师教育科研能力 促进教师专业化发展为宗旨 根据我校是一所农村中学的实际情况而制定该 校本研修活动方案 2 2 校本研修的目标 校本研修的目标 1 提高教师的专业素质 成为一名合格的人民教师 2 改善学校教育教学环境 解决在新课程改革中面对的各种实际具体 问题 3 建立优势互补 资源共享 合作交流 勇于探索的学习型组织 3 3 校本研修内容与要求 校本研修内容与要求 1 研修的具体内容 A 师德研修 认真学习相关的法律 法规 中小学教师职业道德规范 加强教师教学理论 教育思想 职业道德教育 B 基本功研修 按照教师职业基本功和专业基本功的要求 积极参与学 习理论 进行时间和技能培训 C 教育教学能力研修 在新课改中 主要突出转变教育观念 改变教育 行为 优化课堂教学结构 提高教育教学质量 让自己尽快成长和成熟 2 要求每位教师做到 A 读一本教育名著 B 写好一篇教学心得体会 C 上好一节公开课 D 做好一个优秀课件 E 承担好课题研究 F 搞一次演讲 教学交流 研讨发言或演讲比赛 G 写一份教学经验总结 H 发表一篇好论文 4 4 活动安排 活动安排 时间研修方式研修内容研修目的 制度建设以校为本教研制度建设 加强学习 同伴互助 专业辅导 成为校本教研核心 建立校本教研制 度 理论学习 教学反思策略 教学案 例分析研究策略 教学反思 教学案例写作方法培训 在教学实际工作中实践 研究 2012 年 课题研究培训 1 作业的趣味性 2 课题选题路径 标准 让更多教师加入到课题研究队伍 深刻认识教育科研的意义 学习课题研 究方法 提高教师教育科研能力 和策略 3 教育科研的方法类型 结构 4 让作业成为学生学习 的乐园 5 教育科学研究的构思 与设计 公开课 抽签课 落实听课 后的评课和讨论环节 以教研活动 公开课为载体 教师之间相互观摩 相互借鉴 相互切磋 相互指导 交流教学经验 取长补短 实现教师互动 就地取经 经验共 享 双向交流 合作探索 教师专业知识考试 教育法律法规 教师职 业道德 教育学 心理 学等有关教师专业方面 的知识 力求科学 公平 有效的测试教师的教育法律法规 教师职业道德 教育 学 心理学等有关教师专业方面的基础知识 基本理论 基本方法的水平 以及分析 解决教育教学实际问题的能力 以上研修方案可在实施过程中 根据实际情况调整研修内容 做到务实 实效 5 5 评价与奖惩 评价与奖惩 1 通过校本研修活动 准确评估教师的教育教学能力 2 以论文 心得体会 总结 考试成绩等书面材料和数据作为评定 教师是否完成研修任务的依据 3 把教师参与校本研修的表现情况纳入年度对教师的综合考
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