双手扶持千树茂一心浇灌万花酬

双手扶持千树茂 一心浇灌万花酬 双手扶持千树茂 一心浇灌万花酬 一个兴致勃勃 充满青春活力 手捧报到单的大学毕业生 来到了哈市一 一九中学 在这个充满生机的精神原野上 辛勤地耕耘了 16 个春秋 她以教 育家陶行知先生的 捧着一颗心来 不带半根草去 的信念 踏入教育的百花 园 像天鹅恋着美丽的湖泊 像骏马迷恋着广阔的草原 像雄鹰向往着万里长 空地热爱着这充满神奇的教育沃土 立身三尺讲坛 心系满园桃李 传道 授 业 解惑 倾洒辛勤血汗 双手扶持千树茂 一心浇灌万花酬 在过去工作的繁忙日子里 我坚持学习先进的教育教学理念 积极参加市 区教师培训及学校的政治理论学习 并将学到的知识应用到教育教学的实践中 不断提高自己的业务能力 多次获得市 区不同的奖励 为推进教育教学事业 向更好方向发展而做着自己的贡献 教育方面 工作十六年 担任了七年的班主任 2005 2006 年任语文组教 研组长 现任九学年的学年主任 多年来形成了一套新颖独特的管理班级 教 育学生的方法 在教育的过程中 我总结出最重要的一条 身教胜于言教 各方面都做学生的典范 要求学生做到的自己先做到 例如 每周一的升国旗 要求学生穿校服 升国旗时唱国歌 越大的孩子越不愿做这些 针对这一情况 我先把运动服穿上 大声跟着唱国歌 自始至终站在那儿 望着国旗 一动不 动 一直到初中四年级 我的学生仍然跟我一样去做 现在的孩子 生活条件 稍微好一点儿 就要比吃比穿 这时我就会适时引导他们 安排他们去父母的 工作间参观 多数孩子看到父母工作那么辛苦 再也不想乱花一分钱 做了这么多年的班主任 我感到低年级的孩子比较容易教育 最难教育的 就是中考前的学生 这一阶段 学生心情急躁 各方面的招生简章 铺天盖地 发下来 不断有家长对孩子的前途乱做安排 导致孩子又养成许多不良的习惯 学生赵某 升入初四 几次参加模拟考试都不合格 毕业考完试 他天天与家 长 老师商量不再学习的事 想提前回家与哥哥做生意 他的意愿没有达到 于是课堂上故意与老师作对 千方百计地以各种借口请假 最好的表现是上课 趴在桌子上睡大觉 曾经的物理科代表竟然沦落到如此地步 简直不可思议 通过多次与他及家长谈心 我了解到该学生近期产生不良行为的主要原 因是 父亲的脾气比较粗暴 只有呵斥 甚至棍棒 母亲又溺爱得不得了 只 看到孩子的优点 对待孩子 只是表扬 哥哥做生意 对唯一的弟弟更是关爱 有加 没等中考 就答应送他上司法干校 家长如此教育孩子 造成了他今天 放弃学业 即将毕业的学生 仿佛一副天不怕地不怕的架势 如果像以前那样 抓住 他的错误剖析 摆事实讲道理 他是不会听的 针对这些情况 我采取了以下 教育方法 一 戒急用忍 扬长避短 当他犯错误时 我不再简单生硬批评 而是和风细雨地与他交谈 从他感 兴趣的话题开始 慢慢引导到知识的重要性上 有时他会强词夺理 把责 任推到科任老师的身上 即使这样我也不会急躁 不是以 火 灭 火 而是平等地与他交流 听他把话说完 抓住重点 对症下药 记得一次课前 他急匆匆地向我请假 说老师管他太严 不写东西就 会挨批评 甚至站起来不能坐下 我知道 他是为自己不上课找借口 如 果这次我给了假 还会有下次 于是我拍拍他说 不会的 不信你今天跟 着老师听课 他让记笔记你就记 上周一 老师还当着我的面表扬你呢 说你的笔记记得最全 真的吗 那一天我一直想听老师表扬 还以为他 忘了呢 他笑着回到座位 二 以情感人 适时引导 在与学生四年的摸爬滚打中 我深信与他们筑起了一座坚不可摧的感 情桥梁 他能经得起风吹雨打 在学生的心目中 我是最值得信赖的朋友 是他们的知己 其实初四的学生 非常懂事 别的不说 如果谁气了我 立刻会有人站出来说话 一次放学 由于有一些事情没处理完 我耽误了几分钟 赵某突然站 起来 老师 我家有事 先走了 我立刻受不了了 从来没有人跟我这 样说话 而且还不容商量 当时我真想拽住他 狠狠地掐两下 可是我忍 住了 任凭他大摇大摆地走出教室 我伤心地坐在椅子上 眼睛里流露出 极端的痛苦 对于这件事 我非常生气 同学们 人最怕的就是伤心 老师不希望你们成为第二个令我伤心的人 孩子们 看了我很久 分明在 说 不会的 我们不能让你失望 第二天一大早 赵某就跑到办公室向 我道歉 老师我错了 昨晚到家后 同学给我挂了电话 谈了你的感受 我后悔极了 老师你要是还生气 就打我一顿消消气吧 他是一个从来 不肯认错的学生 想不到换了一种方式 受到了意想不到的效果 既教育 了同学 他也醒悟了 经过两周的努力 他有了明显的进步 第四次模拟考试中 他竟然得了 七十二分 上课时 他不再无精打采 能够认真跟着老师学习 下课经常 看到他做在好学生身边 请教一些不懂的问题 他开始注意到中考的重要 性 一个月后 他考上了高中 现在他已经是一名大学生了 正在为人生 的道路描绘一道道亮丽的风景 对学生的教育是一个探索不尽的话题 在教育实践中我们不难发现大部 分难教育的孩子 都是失去信心和自尊心的孩子 大部分好教育的孩子 都是具有极强的自尊心和自信心的孩子 作为教育工作者 要千方百计地 保护孩子最宝贵的东西 自尊心和自信心 初中学困生 在人生观尚未 形成的情况下 只要不丢失自信心 自尊心 就会大有希望 我们可以从 下面几个方面来帮助他们 一 对学生满怀期待 鼓励 心理学家曾做过一个实验 一位学者把很多跳蚤放到一个器皿中 用透 明玻璃盖住 刚开始 跳蚤挣扎着往外跳 但都被玻璃碰了下来 一段时 间后 即使把玻璃取吓 跳蚤也只能跳器皿那么高 这些往日的 跳高冠 军 们被封闭在了自己界定的高度上 由这个实验 我想到了我们有的家 长和老师常把学困生放在器皿中 并加上了 盖子 你太差了 你 真笨 你简直不可救药 你不行 等 这说明了哲学上的一个简单道理 意识具有能动作用 初中生的认识能力有限 常常依附于家长和老师的评 价来认识自己 并固定下来成为自我评价的依据 积极的评价就会产生积 极的影响 而相反 过低的评价就会使孩子产生自卑的心理 成为成长中 的障碍 鉴于此 我认为 教师要树立 只有差异 没有差生 的意识 对学生要善于期待 鼓励那样就会取得想不到的 罗森塔尔效应 作为班 主任可抓住以下有利时机进行期待 鼓励 1 新生报到入学时 在入学时我 常对学生说 对我来说 你们就如一张张洁白的纸 过去的你们表现怎 样已无关紧要 重要的是你们将会在白纸上写些什么 我相信每位同学都 会勾画出一幅幅美丽的图案 这些话极大地调动了学生的积极性 特别激 发了那些常得不到教师重视的学困生的自信心 促使他们开始关注自我形 象 并拉近师生距离 2 当学困生遇到挫折 情绪低落时 我对他说 你 不用担心有人会超过你 只要你往前跑 肯定就会有进步 3 当学困生徘 徊不前 犹豫不决的时候 不妨对他们说 你行 你一定行 你是一个 天分很高的人 4 当学困生犯错误的时候 教师应抱以真诚的期待 如 你肯定能从中吸取教训 不在犯类似的错误 等 5 给学生写评语的时候 我习惯于再评语中用第二人称 你 并肯定优点 以期待的方式指出缺 点 二 尊重学生 有位教师在批评处理一名学生时 只听他左一声 胖娃 右一声 胖 娃 的 我就明白了为什么这个学生屡教不改的原因了 作为教育工作者 无论学困生犯了多大的错 都应尊重他们的人格 维护他们的自尊心 尊 重学生就是教育他们如何尊重别人并得到别人的尊重 学生进入办公室后 我不是罚站 而是让他们坐下来谈 先不急于教育 而是倾听他说说事情 的经过以及对该事件的认识并给他一个自我辩解的空间 再充分了解了他 们的思想动态之后再一一教育 最后 还要给他一个权利 选择对该事件 承担责任的方式 这些方法既尊重了学生 实施了民主教育 自我教育 又增强了责任感 2006 年 12 月 我被评为区优秀班主任 同年 9 月 由于 我跟同学们的努力 我班被授予市先进班集体 初四毕业学年休息日需要补课 我克服身体不好 家远的困难 坚持上 班 不管严寒酷暑 无论起早 还是贪晚 我都在这个大家庭中坚持着 2007 年 9 月 我顺利地送走了毕业生 令我欣慰的是我的可爱的学生们 够省重点分数 段 36 人 市重点分数段46 人 2007 年 9 月我被评为哈尔滨市优秀教师 由于工作的出色表现 2009 年 9 月我被聘为学年主任 同时负责学校 的部分工作 工作中我更加勤奋 得到了领导和老师们的认可 2009 年 12 月 我被评为区模范工作者 今年我带领学年组已经跨到初四学年 全组众志成城 团结一心 在学校的各项活动中表现突出 因此 2010 年 9 月我被评为市优秀 教师 在教育方面 我会扬长避短 更加努力 不断地为国家培养有用之才 为学校做出更大的贡献 教学方面 我一直任两个班的语文课 从 2005 年起 送走一届毕业生 语文成绩比较突出 2007 年的中考 班级的最高分为 114 分 优秀率 75 及格率 100 以上 能够取得这样的成绩 我认为与自己的付出是分 不开的 例如 班级最高分的吴某 到初四学习直线下降 每天上课都萎 靡不振 不是迟到就是千方百计找借口请假 我及时与他的母亲取得联系 了解最近情况 得知他的父母最近很忙 我主动承担他的生活上的事 中 午的饭由我负责 晚上亲自把他送到家里 为他补语文 同时 我还帮他 学英语 一段时间后 他的学习有了明显的进步 我庆幸我的汗水没有白 流 如今他已考上省重点高中 六中 2007 年 9 月 我所教的初四两个班 的语文成绩比学校制订的目标高出好几十个百分点 为此 我得到了教学 质量奖 并且是全校主科中最高的物质奖励 这极大地鼓舞了我 我今后 会再接再厉 教出更加优秀的学生 2005 年 新的课程改革进行到第二年 我积极投身到对新教材的探索中 课余时间 我积极钻研教材 探讨教法 课上认真上好每一个四十五分钟 经过努力 自己的业务水平得到了明显的提高 2006 年 6 月我被评为区语文 学科骨干教师 在学校的三大主科备课中 曾经介绍新形势下的备课方法及 策略 给新课程实施的迷茫指明了一点点方向 2006 年 10 月参加区第十一届 教学大赛获得一等奖 同时参加市级送教下乡活动 获得领导们的好评 在 学校开展的 研究体验式创新教学法 中 曾代表结对子指导教师发言 2006 年 12 月 做了一节省级汇报课 得到了省教育学院温院长的高度评价 抓住新课程改革的契机 2007 年 10 月录制了一节录像课 参加三省四市青 年 教师教学的评比 获得了二等奖 在语文学科的教学中 多年来不断进取 在业务方面取得了很大的进步 2008 年 12 月参加市语文学科 作文教学研讨 课 综合运用表达方式使文章文质兼美 一课被评为贰等奖 2009 年 3 月 获得市课改先进个人 在哈尔滨市初中语文教师岗位大练兵活动中 专业能 力 课堂教学成绩优异 荣获一等奖 2009 年 9 月 在第十六届东北三省四 市青年教师优质课评选活动中 丑小鸭 一课 荣获二等奖 新课程实施后 我利用业余时间编写练习册 自己的业务得到很大的提 高 在实践中 我及时总结经验 撰写多篇论文 论文 象征性散文的阅读 方法 获东北三省四市青年教师科研成果一等奖 论文 转变教师角色激活 语文课堂 获省教育学会二等奖 科研成果 化石吟 教学设计 获省