七年级政治上册 感受青春教案 粤教版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心 1 感受青春感受青春 教学目标 1 让学生了解步入青春期后生理自我 心理自我以及社会自我发生的变化 2 通过 我长大了 感受青春的快乐与烦恼 3 引发学生思考 我将怎样度过自己的美好青春 为下节课的教学做铺垫 教学重点 难点 感受青春的快乐与烦恼 教学准备 课件 照片 班级日记 字母卡片 小纸片 教学方法 讨论法 角色扮演法 比较法 教学过程 依 次 呈 现 的 活 动活 动 目 的总 体 设 计 思 路 活动 老师展示学生的童年与初一军训照片 老师提问 看到这些照片 你的感受是什么 引导学生从生理自我 心理自我来谈变化 过渡 告别童年 同学们迈进了人生最美好的阶段 青春期 青春期是青少年生理发育 和心理发展急剧变化的时期 是一生中最宝贵的黄金时代 天真烂漫的童年已离我们远去 青春正悄悄向我们走来 提问 对比着不同时期的照片 迈入青春期的我们 生理 心理都发生了哪些变化 启发 体验与分享步入青春期的各种身心变化 活动 学生写成长日记 我长大了 写完后分组讨论 并选出代表向全班汇报讨论结果 老师总结 青春期的各种身心变化 都是成长的必然表现 都代表着你的长大 不必担忧 也无需恐惧 过渡 通过刚刚大家的讨论 我们都感受到了自己的成长 让老师也仿佛回到了自己的青 春岁月 有人说青春是快乐的 美好的 充满欢歌笑语 可也有人说青春是烦恼的 困惑 的 一路崎岖坎坷 谁能告诉大家 青春的滋味是怎样的呢 活动 1 看书上六幅漫画 提问 青春究竟是怎样的呢 活动 2 将学生分为快乐组与烦恼组 分阵队讨论 分别将青春的快乐与烦恼通过角色扮 演的方式表现出来 青春的喜悦 身体外型的变化 情感上渴望与异性交流 需要与成年人平等交流的空间 时间等 青春的烦恼 身体外形剧变 自我意识增强 成人感的产生 有针对的闭锁性 自尊感的产生等 老师总结 的确 在青春期 我们会有许多苦恼 但更多的是梦想 是激情 是幸福 青 春究竟是什么呢 课件展示 青春的英文表达 YOUTH 老师寄语 Y 友谊 纯洁心灵的碰撞 O 快乐 幸福与成就 用心 爱心 专心 2 U 力量 朝气 灵气与勇气的汇合 T 智慧 知识渊博的人生 H 运动 健康体魄的保障 课件展示 长翅膀的绵羊 即电影 时差七小时 设疑 妞妞的青春是怎样的 有没有烦恼 她是怎样面对的 启发 面对青春的酸甜苦辣 你将怎样快乐而又有成就地度过呢 让学生从切身体会中意识到自己长大了 学生明白自己告别童年 迈进青春发生的生理 心理变化 并且引导学生领悟身心变化是 成长中的必然表现 代表着成长的信息 用心 爱心 专心 3 引发学生思考 究竟青春应该是怎样的 从活动中学生产生共鸣 青春是青涩的 是酸甜 苦辣各种滋味掺杂在一起的 感受到了青春的快乐与苦恼后 引发思考 让学生内心产生主动思考 主动解决问题的渴 望 从而为下一节课做铺垫 长大意识 我长大了 用
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