周记提高作文能力从这里开始

第 1 页 共 5 页 周记 提高作文能力从这里开始周记 提高作文能力从这里开始 语文课程标准 指出 写作教学应贴近学生 实际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生关注 现实 热爱生活 表达真情实感 我相信每一位语 文教师在学习语文课程标准时都会留心这段话 深入 理解它的内涵 并结合自己的作文教学实际 想出更 多更好的办法来激发学生的写作兴趣 让他们积极地 参与生活 体验生活 感悟生活 从而写出生活 长期以来 我在实际教学中发现 学生对作文不 感兴趣 感到枯燥乏味 作文中的 假话 空话 套 话 屡禁不止 总觉得学生的作文是似曾相识 这样 不仅学生写作文不愿意 我连改作文都成了语文教学 中的包袱了 长此以往 学生的作文能力势必受到严 重影响 学生的语文素养不容人乐观 因为 写作能 力是语文素养的综合体现 我有写日记的习惯 一次 我翻开从前的厚厚的 日记本 发现我的文字中不仅记载下了我成长的足迹 而且文字功夫也有很大提高 这一发现给了我一个启 示 为什么不把这一经验告诉学生呢 但是小学生毕 竟年龄小 学习任务重 持之一恒写日记可不容易 第 2 页 共 5 页 于是 我改变了一下策略 要求学生每周写一则周记 至于日记嘛 愿意写的当然更好 三言两语 记录自 己当天的心情或重大发现 如今几年过去了 我越来 越感觉到写周记的妙处 因为周记不仅成了师生交流 的平台 成了师生的贴心朋友 而且激发了学生的写 作兴趣 提高了学生的写作水平 周记真有那么大的作用吗 是的 因为它形式多 样 贴近学生实际 周记是教师 为学生的自主写作 提供有利条件和广阔空间 减少对学生写作的束缚 鼓励自由表达和有创意的表达 的重要途径 一 周记内容灵活 学生有话可说 周记不象作文那样要在课内完成 要达到什么要 求 因此没有作文那样严肃 正统 它比作文来得灵 活 可以是那一周学完了某篇课文后的感想 如学完 卖火柴的小女孩 后 我让学生把自己读文章后的 感受写在周记上 结果有同学写道 读了 卖火柴 的小女孩 我才知道自己原来是多么幸福 有漂亮 暖和的棉衣穿 有喷香可口的佳肴吃 有新颖别致的 玩具玩 可是不懂事的我却从来不珍惜 学了 卖火柴的小女孩 我的心灵被深深触动了 旧社 会的波兰是多么黑暗的国家呀 有钱人坐马车 吃烤 鹅 过圣诞节 而象小女孩这么漂亮可爱的穷人却挨 第 3 页 共 5 页 饿受冻 大年夜却死在街头 想想我们今天的幸福 生活 真是太幸运了 因为我们生活在温暖的社会主 义大家庭 我为我们的国家而自豪 小女孩呀 可怜的人 我多想把自己的衣服送给你 你穿上一定 会更美丽 我多想把自己的面包送给你 你吃了一定 会露出甜美的笑意 我多想把自己的玩具送给你 你 见了一定会十分欢喜 噢 对了 我还要带你去 照大头帖 读着孩子们的周记 我看到了一颗颗晶 莹善良的心 周记内容还可以是课文仿写 学完 荔枝 一文 后 学生对母亲手捧荔枝舍不得吃下的场面很感兴趣 对儿子的孝心感动不已 于是 我让学生回忆曾经送 小礼物给妈妈 要坚强 勇敢 当我读到他们的为自 己的错误内疚时 我会写上 能够正视自己的错 好 孩子 你真勇敢 你能铭记在心 不再重犯吗 当 我发现学生的作文水平有一点长进时 我会不失时机 地批上 你的文字给了我一份久违的惊喜 好样的 继续努力 相信自己会写得更好 然而 当有学生 在应付周记时 我会严肃地批上 我不敢相信自己 的眼睛 这就是你的周记 怎么会呢 我盼望读到的 就是你的马虎搪塞 久了 我和学生们都成了无话 不谈的好朋友 学生们都告诉我 他们每周最渴望读 第 4 页 共 5 页 的是明老师的批语 那哪是周记批语呀 那是心灵的 沟通 是发自肺腑的心语 这让我的学生写每次周记 都特别认真 因为他们认为这是跟老师一起享受的 文化 大餐 这样坚持做 学生们的作文水平得到 迅速提高 他们不再把写作文当成负担 而是一种心 灵的诉说 跟别人一次认真的谈话 三 周记交流及时 成功与竞争并存 改到学生 们写得越来越好的周记 不禁心花怒放 总是近切地 希望让所有的学生都跟我一起享受那种成功的快乐 于是 把写得好的周记及时 发表 让学生们评论 一番 既让作者感受到成功的喜悦 又激励了其它学 生的竞争心理 别人都写得好 我为什么写不好呢 于是 一种比赛拼搏的写作精神被培植起来了 尤 其是那种有一点儿进步的同学 哪怕只有一个精彩的 片段 就把那精彩的部分在全班同学中读一读 会极 大地鼓励他们 给他们增添无穷的写作信心 周记会 一次比一次写得好 因为他们有了写作的动力 我班 上现在已经有二十多个这样成功的例子了 欣赏远 比批评来得实惠 四 保存周记本 积累写作素材 周记写得再好 如果今天换一个 明天又换一个 效果也是不明显的 因为任何东西都要靠积累 没有 第 5 页 共 5 页 积累 仍是一片空白 我让学生把自己的周记本保存 好 写完一本