1.碰篮板球--2.三人行进间传接球--3.半场擂台赛

高中篮球高中篮球 教学设计教学设计 教 材 1 碰篮板球 2 三人行进间传接球 3 半场擂台赛 教 学 目 标 1 认知目标 让学生了解篮球运动对增强体质的作用 以及传接球的动作要领 掌握传接球练习方 法 2 技能目标 在教师的指导 引导下 自主运用各种传球的方式 巩固 提高传接球技术 对同伴 的练习能够客观评价 并能够根据教师提供的练习思路 进行创新练习 3 情感目标 学生篮球的学练 形式 内容产生兴趣 乐于接受教师的指导 精神饱满 充分发挥 想象力和创造力 乐意表达个人见解 培养学生善学善思 合作的能力 提高社会适应能力 课 的 部 分 教材内容和重难点 时 间 组织教法与要求 练习 次数 开 始 部 分 课堂常规 1 教师提前到场准备器材与场地 2 体育委员整队并检查人数 向老师报告 3 师生问好 4 宣布课的内容及目标 5 检查服装 安排见习生随堂见习 2 分钟 组织 要求 队列整齐 精神饱满 建立良好 的师生关系和氛围 一 队形变化跑 配乐 1 篮球场对角线跑 2 蛇行跑 3 闭 开 口螺旋跑 组织 一路纵队 两个篮球场 教法 准 备 部 分 4 矩形跑 二 篮球操 1 振臂扩胸运动 2 体前屈转体运动 3 弓步压腿 4 侧开立压腿 5 踝关节运动 6 7 分钟 1 教师领跑 2 学生跟随练习 要求 有序 组织 四列横队成广播操队形散 开 教法 1 教师示范 口令指挥 2 学生练习 要求 动作到位 舒展有力 4 8 基 本 一 碰篮板练习 配乐 方法 7 8 人每组 一路纵队 位于篮圈的左右侧 第 一名同学跳起把球掷向篮板 第二名紧跟跳起 接球 在最高点把球掷向篮板 其余同样练习 要求 在跳到最高点时接球 出球 目标 15 个连续碰板 无失误 5 7 分 钟 组织 7 8 人每组 共 8 组 四个篮球半场 教法 1 教师和学生示范 并讲解 提出目标和问 题 如何减少失误 完成目标呢 2 学生带着问题进行练习 3 教师循环观察并引导学生解决问题 4 简单集中 学生回答问题 教师集同学智 慧总结 5 学生分组练习 向更高的目标冲刺 要求 善于动脑 勇于负责 动作协调 团结互助 若 干 次 部 分 二 三人行进间传接球 配乐 方法 全队三组如图所示站位 由中间队员持球 先 向一侧队员传球 然后再接回传球传向另一侧 队员 直至传到对面篮下 然后递交给对面一 组人继续练习 要求 跑动中保持倒三角形 两侧突出 跑动 和传接球协调配合 连贯 13 15 分 钟 组织 1 讲解队形 四列横队 前两排蹲下 2 练习队形 两块篮球场 15 人每组 共 4 组 其中每组划分 3 个小组 教法 1 小黑板图示练习内容 学生在 小组长的 带领下自由结合 分组尝试性练习 2 教师循环观察 并给出简单的建议 3 集中学生 提问 在练习中出现的问题 怎样能解决呢 4 学生回答问题 教师给予概括总结 并提 出新的要求 每组练习 3 个循环 如熟练 掌握 传接球流畅无失误 小组长向教师 汇报 5 学生分组练习 教师循环指导 并加入学 生的练习 2 3 9 10 课 的 部 分 教材内容和重难点 时 间 组织教法与要求 练习 次数 基 本 部 分 拓展性练习内容 三人 8 字围绕传接球 三 半场擂台赛 同层次 执行规则的重点 1 无理 故意的犯规和不文明行为必须及时给予 警告 2 5 分钟一节 到时间换另外一组比赛 3 每队进攻必须传球三次以上方准投篮 15 17 分 钟 6 对于学有余力的同学 进行拓展性练习 教师要引导和帮助并给予鼓励支持 要求 互相激励 信任同伴 主动思考 认真练习 组织 四个半场 每半场 15 人 教法 1 对不同情况的组别分别给予不同的规则 2 比赛开始 休息时可以调换到其他组 以 适应自己水平的发挥和提高 3 教师巡视 并给予仲裁 处理突发情况 要求 使用正规技战术 提高传球的准确性和投 篮的命中率 结 束 部 分 一 放松 1 体前屈晃动手臂 2 拍打大小腿 二 小结 三 收还器材 四 布置作业 五 师生下课 4 分 钟 组织 四列横队成广播操散开 教法 1 教师领做 2 学生进行放松练习 3 教