人教版五年级语文上册期末测试卷.doc

人教版五年级语文上册期末测试卷年级： 姓名： 得分：一、积累天地1. 读拼音写词语，并用 “ ”画出整体认读音节。（4分） Zo c y ( )音 （ ）祥 （ ）乐 创（ ） （ ）语 （ ）笨2 . 用“”标出加点字的正确的读音（3分） 腮边（shi si ） 过滤（ l l ） 空地 （kng kng ） 似的 (sh s ) 外宾（bn bng） 飘拂（f f ）3.把下面的字正确美观地写在田字格中。(4分) 誉 颤 诫 肺 4.用横线划出词语中的错别字，并依此改正在后面的括号里。（2分） 满腔努火 莫明其妙 迫不急待 不容争辨 （ ）5.照样子或按要求写词语（4分）如痴如醉（ABAC式） 表现人物优秀品质： 6.填空（10分）（1） ,寒灯独夜人。江南几度梅花发， 。这些都是关于 的诗句，这样的诗句我还积累了(a) ( b) (4分)（2）“隔着门缝吹喇叭 。”这是个歇后语，我还积累了不少歇后语。如： 。我还会用歇后语写话： （4分）(3)李琳同学期中考试数学考了满分，到处炫耀。假如你是他的朋友，你会怎么样劝她？想一想，写下了： 。（用上名言）（2分）7.仿写句子。（2分）老师，您是蜡烛，照亮了我们前进的方向。老师，您是 ， 。老师，您是 ， 。8.想一想，改一改。（3分） (1) 我们要勇于改进错误。 （2）“上下五千年”这本书丰富了我们的知识。 （3）这次语文考试，我们班基本完全没有了不及格的。9.默写秋思，并做题。（5分） 这是 代诗人 写的，我最喜欢 ， 。这两句，因为 。二、交际舞台（5分）王刚对小亮说：“昨天晚上，我做完作业看电视。妈妈见了，狠狠地批评了我，还给了我一个耳光，我觉得妈妈一点了不爱我。”小亮听了，相对王刚说些什么，可又不知道怎么说。你能帮小亮想想，再写下来，然后想想王刚听了后可能会说什么，也写下来。小亮： 王刚： 三、阅读空间（28分）短文（一） 有个孩子，在他出生那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不急给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头伤心徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃的说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”那我怎么会知道孩子诧异的问。老人抚摸孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给你，这难道还不够吗？孩子听着，眼睛忽然一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 耳朵，让你去 世界，给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你 世界。这些难道还不够吗？孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。”1.请你认真读读下面的词语，然后分别填入短文的“ ”上。(3分) 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍2.在短文的每一个“”填上合适的标点符号。（3分）3.把文中划横线的句子换种说法，意思不变。（2分） 4.“孩子听着，陷入了沉思。”这时孩子可能在想： （2分）5.读了短文你想对文中的老人或孩子说些什么呢？我想对 说： 6 .给短文加个合适的题目，写在文前的“ ”上（2分）短文（二）（14分）一 个 有 魔 力 的 字 眼 窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一窜翠绿的叶子，有的像娇小的耳朵，有的像轻巧而能说会道的嘴巴。 青藤发现屋里的那位眉清目秀的阿姨身边有个男孩，他有一双炯炯有神的大眼睛。小男孩仰着脸，对阿姨说：“阿姨，请你帮我抱大橱上的熊猫好吗？”阿姨微笑的把大熊猫给了他。“阿姨，请给我喝点水，好吗？”阿姨笑眯眯地倒了一杯凉开水，还加上了桔子水。小孩子笑了，笑得像桔子一样甜想小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句话：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。另一张像小嘴巴的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，还把一张张绿色的青藤叶子洗的绿油油发亮。“请”，这是一个多么魔力的字眼。它像清风一样凉爽，像细雨那样甜美，像 1.“魔力”的意思是 ，这个魔力的字眼是 （2分）2.联系上文在文章末尾的横线加上合适的语句。（2分）3.这个字眼的“魔力”表现在 （2分）4.“ 青藤在微风中跳起了舞。”这是把 当作人来写的句子。你能从文中再找一个这样的句子吗？请用横线画出来。你也试着写一个这样的句子： （3分）5.你看看，青藤叶子学得真快啊。来，你也学着说说。假如在考数学时，你也忘记了带尺子，你想向同桌李锐借，你应该学着怎么说：“ （2分）6.“青藤发现屋里的那位眉清目秀的阿姨身边有个男孩，他有一双炯炯有神的大眼睛。”句中划横线词语用来描写 请你写两个另