八年级语文 记叙文阅读 鄂教版

1 初二语文记叙文阅读初二语文记叙文阅读鄂教版鄂教版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 记叙文阅读 同学们 除了前面我们给大家讲的 8 种记叙类文章的阅读知识外 还应掌握以下知识 9 抒情的两种方式 直接抒情和间接抒情 10 小说的三要素 人物形象 故事情节和典型环境 11 人物描写方法 外貌 行动 语言 心理 神态描写 还有正面描写和侧面描写 12 故事的情节 一般分为开端 发展 高潮和结局四个部分 有的前面有序幕 后面 有尾声 13 环境描写分为两类 自然环境描写和社会环境描写 自然环境描写包括人物活动的 地点 季节 气候 时间以及景物 其作用是为了表现人物的身份 地位 性格 心情和 渲染气氛等 社会环境描写包括人物所处的时代背景和具体场所 其作用就是交待时代背 景 14 散文一般分为叙事散文和抒情散文 散文的特点 在内容上可以写人说事 也可以 写景状物 但所写的总是作者自己感悟至深的生活经验的一部分 在形式上 一是以个人 抒情为主 将抒情 记叙 议论熔为一炉 形成一种夹叙夹议的笔法 二是从细处落笔 小中见大 从侧面暗示 三是行文自由 结构灵活 但形散神聚 典例分析典例分析 1 阅读 人是一本书 完成文后各题 人是一本书 人是一本书 看人如读书 人的外表 不就是封面吗 人的内心 不就是内容吗 有的人 封面与内容同样高雅 有的人 封面与内容同等粗俗 有的人 封面很不起 眼 内容却精彩无比 有的人 外表包装得如金似玉 内心却不堪入目 好人自然是一本好书 你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来 坏人自然是一本不好的书 你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味 的人像一本散文集 的人是一本抒情诗 的人如同一本幽默 辞典 的人仿佛一部科学论著 那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类 不就是一 套活生生的反面教材吗 而那些为国为民洒尽一腔热血的志士 又多像一卷可歌可泣的英 雄史诗啊 做人如写书 请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面 也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图 你 自己这本书 主要还得靠你自己来写 用你的勇气和力量 用你的聪明和才智 用你的 心血和汗珠 然而 总有一些人把不该删除的真诚删除了 结果自己这本书中没有了纯洁的位置 他们都忘记了 在生命的版面上 应该写下高尚 应该填上纯真 应该刻画奉献 应该描 2 绘进取 也许 你写了一生也成不了杰作 也许 你写了一世也成不了名著 但决不能因此而 粗制滥造 随便应付 哪怕写出的书无人阅读 也要篇篇对得起自己的良心 如果有了漂亮的开头 就应该追求完美的结局 如果有了精彩的材料 就应该将它打 磨成实在的文章 如果人们常常把你亲切地朗读 那就是你无上的光荣 如果人们永世把你深情地背诵 那就是你最大的幸福 1 写法体味 贯串全文的一个比喻句是 2 要点概括 这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是 3 语句理解 将下面四个短语分别归位于文中括号 其先后顺序应是 思维缜密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣 4 词言品味 从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子 写在下面 5 内容探究 本文最后一段话给我们的暗示是 6 情感体验 以 人生 为话题 写一个短小精美有内涵的句子 解析 解析 这是一个文辞优美且富含人生哲理的精彩文章 六个问题的设计角度新颖 考 查全面 第一题考查对修辞手法的理解 考查对原文线索的判断 答题时 围绕比喻的修 辞手法和线索句 此题就迎刃而解 第二题考查对全文主旨的概括 应通读全文 思考文 段所表达的两层主要意思 找出能概括两层意思的关键句即可 第三题考查对词句的理解 关键是联系上下文 理解喻体与本体之间的内在联系 合理搭配即可 第四题考查阅读者 的世界观 人生观和对生活的感悟 文段中不只有一句合乎要求的句子 需细细品味 第 五题考查对最后一段话的深层含义的理解 着重思考它对我们的启示 第六题考查对人生 的体验和感受 这主要要结合平时生活的积累和体悟 组织精美的语言恰当表达即可 答案 答案 1 人是一本书 2 看人如读书 做人如写书 3 洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣 思维缜密 4 在生命的版面上 应该写下高尚 应该填上纯真 应该刻画奉献 应该描绘进取 或你自己这本书 主要还得靠你自己来写 用你的勇气和力量 用你的聪明和才智 用你的心血和汗珠 5 我们每个人都要写好自己这本书 争取做一个非常优秀的人 6 答案不唯一 符合题目要求即可 示例 人生是一个舞台 有人表演一个个精 彩的节目 给观众以欢乐和享受 有人上演一幕幕失败的闹剧 给观众留下唏嘘和遗憾 2 3 藏羚羊跪拜 这是听来的一个西藏故事 发生故事的年代距今有好些年了 可是 我每次乘车穿过 藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公 那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊 那时候 枪杀 乱逮野生动物是不受法律惩罚的 当年可可西里举目可见的藏羚羊 野马 野驴 雪鸡 黄羊等 眼下已经是凤毛麟角了 当时 经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发 留着浓密大胡子 脚蹬长统藏靴的老 猎人在青藏公路附近活动 他无名无姓 云游四方 朝别藏北雪 夜宿江河源 饿时大火 煮黄羊肉 渴时一碗冰雪水 猎获的那些皮张自然会卖一笔钱 他除了自己消费一部分 更多地用来救济路遏的朝圣者 每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿 上苍保佑 平安 无事 杀生和慈善在老猎人身上共存 促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后 应该说那天是他很有福气的日子 大清早 他从帐蓬里出来 伸伸懒腰 正准备喝一碗 酥油茶时 突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊 他眼睛一亮 送上门的美事来了 沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头 丝毫没有犹豫 就 转身回到帐蓬拿来了杈子枪 他举枪瞄了起来 奇怪的是 那只肥壮的藏羚羊并没有逃走 只是用乞求的眼神望着他 然后冲着他前行两步 两条前腿扑通一声跪了下来 与此同时 只见两行长泪流了出来 藏区流行着一句老幼皆知的俗语 天上飞的鸟 地上跑的鼠 都是通人性的 此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的 他是个猎手 不被藏羚羊的求饶 打动是情理中的事 他双眼一闭 板机在手指间一动 枪声响了起来 那只藏羚羊便栽倒 在地 它倒地后仍是跪卧的姿势 眼里的两行泪迹还清晰地留着 那天 老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰 扒皮 他的眼前老是浮现着 给他跪拜的那只藏羚羊 他觉得有些蹊跷 藏羚羊为什么要下跪 这是他几十年狩猎生涯 中见到的惟一的一次情景 夜里躺在地铺上的他久久难以入眠 双手一直颤抖着 次日 老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮 他的手仍在颤抖 当腹膛 打开时 他吃惊得叫出了声 手中的屠刀咣当一声掉在地上 原来在藏羚羊的肚子里 静静地卧着一只小藏羚羊 它已经成形 自然是死了 这时候 老猎人才明白为什么那只 藏羚羊的身体肥肥壮壮 也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪 它是在求猎人 留下自己孩子的一条命呀 天下所有慈母的跪拜 包括动物在内 都是神圣的 当天 他没有出猎 在山坡上挖了个坑 将那只羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了 同时埋掉的还有他的杈子枪 从此 这个老猎人在藏北草原上消失了 没有人知道他的下落 1 用一句话简要概括本文的主要内容 本文叙述了 的故事 解析 解析 这是对事件内容的把握 要结合事件的整个过程来概括 答案 答案 藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被枪杀 方法提炼 要抓住文中表示叙事过程的词语 同时要注意扣住事件的中心 为救治孩 子而下跪 2 为什么说 杀生和慈善在老猎人身上共存 请根据文中有关内容回答 解析 解析 此题通过人物身上矛盾的两方面来考查人物形象 要统观全文 把握人物特点 答案 答案 在猎杀藏羚羊时他心软 闭眼 却仍然开枪 拓展延伸 拓展延伸 此题要结合相关的人物描写来分析 4 3 用 在文中画出你感受最深的一个语段或句子 并谈谈你的体会 解析 解析 这是一道开放性试题 学生可以从不同的角度来回答 拓展延伸 拓展延伸 此题要结合文中的写作手法或文学典型来分析 并谈出自己感受最深之处 4 根据文章中心 你认为人类应该怎样看待人与动物的关系 解析 解析 此题考查学生的环保意识和语言组织能力 答案 答案 动物是大自然的一员 也有生存的权利 人类有保护动物的责任 拓展延伸 拓展延伸 对语言组织能力应抓住平时的课堂训练机会和课后的阅读多加训练 5 阅读文章有关内容和下面两段资料 从中你有什么发现 请写出来 藏羚羊为我国特有的珍贵的濒危动物 属国家一级保护动物 主要栖息在西藏等高 原地带 喜群居生活 性怯懦机警 常出没在人迹罕至的地方 近几年来 武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战 如今 在可 可西里的青藏公路沿线 藏羚羊 藏野驴 野牦牛成群结队 不时向过路车辆鸣叫相迎 挥蹄致意 解析 解析 此题考查学生阅读材料提取信息的能力 答案 答案 政府加大了保护力度 群众提高了觉悟 藏羚羊数量增加 藏羚羊的 习性有所改变 拓展延伸 拓展延伸 阅读材料提取信息能力 应该注意平时多读报纸 多收听新闻 做知识卡 片 以便增加此方面的能力 3 阅读下面文章 完成 1 6 题 送报的少年 放暑假的时候 给我家送报的换成了一个十七八岁的少年 我家住 6 楼 每天清早 8 点多钟的时候 便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了 不论晴天雨天 他都来得很准时 门没开的时候 他轻轻地把报纸塞进报筒 门虚掩着的时候 他便会礼貌地喊一声 万 老师 报纸来了 我曾与他闲聊过 得知他每天凌晨 5 点就起床 每天要为两百多户人家送报 而且都 是楼房住户 他每天要爬一万八千多级台阶 骄阳似火 送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷 一大早 他的短袖衬衣就 湿透了一大截 但他的车铃却拨弄得很快活 小圆脸上闪着一双清亮的眼睛 见人就腼腆 地笑着 他的日子似乎无忧无虑 7 月下旬的一天 少年来送报时对我说 今天报上刊登了高考录取分数线 我说 了声 谢谢 少年便下楼去了 这时 我那儿子闻声从床上翻起 接过报纸急匆匆地翻阅 高兴地说 妈 我可以上邮电大学了 我既高兴 又对儿子的那种少爷做派很不满意 8 点多钟了还穿着睡衣 卧室里空调 还呼呼作响 每天几乎都是这样 千呼万唤才起床洗漱 然后 打开电视 靠在沙发一边 饮酸牛奶 一边不停地换电视频道 我说 高考完了可以休整休整 但不能天天这样 睡懒觉 一个青年有没有志气抱负 就看他能不能早起床 儿子不屑地说 你那观念 早过时了 我说 你看看人家那送报的少年 每天 5 点就起床了 5 儿子笑得更嚣张 他是干什么的 我是干什么的 我是新世纪的第一代天之骄子 我进了大学 还要攻读硕士 博士 还要出国留学 一个大雨滂沱的日子 送报的少年头一次误点了 上午 9 点半钟 才出现在我家门口 他浑身衣服湿透了 像一个落汤鸡 胳膊肘上有一道摔伤的血痕 报纸也打湿了一角 他 像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说 对不起 我摔了一跤 自行车也不能转了 连报纸 也弄湿了 我刚说了声 没关系 儿子却夺过报纸狠狠地一摔 换份干的来 这份 不能看 我一边解围 一边把儿子推进房里 转眼到了 8 月底 儿子接到邮电大学的入学通知书 高高兴兴地清点行囊准备上学了 这天 8 点刚过 送报的少年准时出现在门口了 他把报纸交给我后 笑吟吟地说 万老 师 从明天起 这报纸还是由我爸爸送 我随口问 那你呢 少年说 我被北京大学录取了 明天去上学 我惊讶得不知说什么好 那少年又补充道 我爸是个下岗工人 身体不大好 以后 若送迟了 您多包涵 少年深深地朝我鞠了一躬 便下楼去了 1 细读全文 理解其层次 写出文中显现小说情节发展的语言标志 开端 发展 高潮和结局 2 从构思看 小说以 我 为叙述者来描写主人公 小说还运用了 这种手法来表现主人公 3 引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话 4 在下面一段中找出三处有表现力的短语 在其下面画上横线 我曾与他闲聊过 得知他每天凌晨 5 点就起床 每天要为两百多户人家送报 而且都 是楼房住户 他每天要爬一万八千多级台阶 5 文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用 6 下面有三个小题 请你任选一个 在其序号上打钩 并答题 从这篇小说中找出一例 说明语言描写是为表现人物服务的 例 表现了 从这篇小说中找出一例 说明行动的描写是为表现人物服务的 例 表现了 从这篇小说中找出两例 说明环境的描写是为表现人物服务的 例 表现了 6 解析 解析 1 第 1 题从 划分型考点 的角度设题 考查小说情节发展的思路分析能力 2 第 2 题从 见解型考点 的角度设题 考查手法理解能力 3 第 3 题从 提取型考点 设题 既考查手法理解能力 又考查整体把握能力 4 第 4 题从 品味型考点 的角度出题 考查词语的品味能力 5 第 5 题从 品析型考点 的角度设题 考查句子品析能力 6 第 6 题从 欣赏型考点 的角度设题 考查自由赏析能力 答题时一定要把握 题目在课外而答案在课内 的原则 来分析每一道题目 如 第 1 题 可以从 我的叔叔于勒 这篇课文的练习中找到答案的依据 故乡 这篇课文里 的练习三就点出了小说以 我 为叙述者 而且 故乡 中的对比手法又是那样的鲜明 因此在做第二道题时 只须回顾一下 故乡 这篇课文所学的知识 就不难回答出来 做 过 范进中举 中品析词语意味的练习 就会觉得第 4 道题比较容易了 对 孔乙己 中 的细节描写及词语进行揣摩品析过的 解答第 5 道题就会觉得相当顺手了 而第 6 道题的 答案内容 是几乎所有的小说阅读教学都必须涉及到的 答案 答案 1 放暑假的时候 七月下旬的一天 转眼到了 8 月底 2 对比 3 今天报上刊登了高考录取分数线 4 凌晨 5 点 两百多户人家 一万多级台阶 5 表明少年的家庭经济环境不好 表现少年成熟 懂事的性格 答案与此相近即可 6 根据答题实况评改 言之成理即可 略 模拟试题模拟试题 答题时间 30 分钟 一 家里虽然一贫如洗 但母亲情愿节衣缩食 省下钱请了一位先生 我到 10 岁的时候 读的是 孟子见梁惠王 到年底的时候 在母亲的再三督促下 父亲要 清算 我平日的 功课 在夜里亲自听我背书 很严厉 桌上放着一根两指宽的竹板 我背向着他立着背书 背不出的时候 他提一个字 就叫我回转身来把手掌放在桌上 他拿起这根竹板很重地打 下来 我吃了这一下苦头 痛是血肉的身体所无法避免的感觉 当然失声地哭了 但是还 要忍住哭 回过身去再背 不幸又有一处中断 背不下去 经他再提一字 再打一下 呜 呜咽咽地背着那位前世冤家的 见梁惠王 的 孟子 我自己呜咽着背 同时听得见坐 在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘的哭着 但她却时时从呜咽着的 断断续续的声音里勉强 说着 打得好 由现在看来 这样的教育方法真是野蛮之至 但是我不敢怪我的母亲 因为那个时候就只有这样野蛮的教育法 如今想起这些 仍然感念着我的母亲 背完了半 本 梁惠王 右手掌肿得半寸高 偷向灯下一照 通亮 好像满肚子装着已成熟的丝的蚕 身一样 母亲含着泪抱我上床 轻轻地把被窝盖上 向我额上吻了几吻 1 填空 这段文字所写主要事件发生的时间是 地点是 2 这段文字所写的主要人物是 A 父亲B 母亲C 先生D 我 3 这段文字的重点是表现 A 我 幼年时读书的痛苦 B 父亲对 我 学习上的严厉管教 7 C 母亲在教子读书上深沉的爱 D 当年教育方法的落后野蛮 4 看到 我 背不出书而遭重打 母亲为什么一边饮泣吞声一边又勉强说 打得好 对母亲的这种态度和做法 我 是怎样认识的 答 二 咔嚓 呼 一声尖响 一阵冷风骤雨 沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼 原来车 厢前排那块有裂纹的窗玻璃 在公共汽车急转弯中被震飞了小半块 幸好没伤人 一阵忙乱之后 就听见乘客中有人说 大清早就触霉头 现在乘车啊 真 是 后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸 一声不吭地站起来 走到玻璃窗前 座位上一对盲人夫妇手握着手 默默坐着 雨水已打湿了他们的脸和前襟 姑娘的脸更红 了 忙撑开手中的花折伞 堵住洞口 车厢里一下子静了 大家目光柔和下来 对不起 师傅们 这块玻璃应该换了 怪我们 姑娘柔气轻声地刚说了一半 一阵狂风把她娇小的身子刮退半步 话也咽了进去 这时 一只大手抓住伞柄 助她往前 一顶 只听 咝 伞面被尖利的玻璃撕开一道口子 伞骨也断了一根 但洞口又封住 了 唷 在乘客的惋惜声中 姑娘却朝着身边这位四十多岁 面带歉意的大汉感激地 笑了 笑得弯了眉毛 你去吧 我来 大汉胸前的红字告诉人们 他是一位钢铁工人 他的声音也像金 属撞击一样铿锵有力 姑娘又去忙着招呼售票 只是声音更甜更亮 玻璃窗修好了 盲人夫妇问 雨停了 大汉回答 那就好 乘客们都善意地笑了 车厢里显得格外温暖 公共汽车又驶过两站 大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说 你该下车 了 交给我吧 你怎么知道 咱们都是老乘客了 那 哈哈 又过了两站 小伙子也要下车了 一位女同志想接过来 可是伞柄被一个面皮白白的 学生急忙抢了过去 周围的人又笑了 一站又一站 一人又一人 伞柄被众人握得暖烘烘的 这暖意不断传给后来者 也传 给了车厢里的每一个人 选自小小说 伞 1 本文运用的叙述方法是 A 顺叙B 倒叙C 插叙 2 本文以 为线索 记叙了在冷风骤雨天气里 公共汽车车厢玻璃破了以后 售 票员和乘客 的事 3 大汉 面对歉意 的原因是 姑娘却朝 大汉 感激地笑了 的原因是 8 4 阅读文中画线部分 想一想 大汉 为什么要 欺骗 盲人夫妇 乘客们为什么又 都善意地笑了 答 5 本文的情节 可以分为 震飞玻璃 三个部分 6 联系全文 可见文章结尾处的 暖意 指的是 三 秋天的怀念 双腿瘫痪以后 我的脾气变得暴躁无常 望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的 玻璃砸碎 听着录音机里甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四面的墙壁 母亲这时 就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复 她又 悄悄地进来 眼圈红红的 看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 她总是 这么说 母亲喜欢花 可自从我瘫痪以后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠 命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么意思 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭 说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 可我一直都不知道 她的病已经到了那步田地 后来妹妹告诉我 母亲常常肝疼得 整宿翻来覆去地睡不了觉 那天我又独自坐在屋里 看着窗外的树叶 刷刷拉拉 地飘过 母亲进来了 挡在 窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出 的神色 什么时候 你要愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就 明天 我说 她高兴得一会儿坐下 一会儿站起 那就赶紧准备 哎呀 烦不烦 几 步路 有什么好准备的 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们 就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨 树花是毛毛虫 跑着一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼 儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 她出去了 就再也没有回来 邻居们把她抬上车时 她还在大口大口地吐着鲜血 我没有想到她已经病成那样 看着三轮车远去 也绝没有想到竟是永远永远的诀别 邻居的小伙子背着我去看她的时候 她正艰难地呼吸着 别人告诉我 她昏迷前的 最后一句话是 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 又是秋天 妹妹推我到北海看了菊花 那黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的 花热烈深沉 泼泼洒洒 在秋天中正开得烂漫 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我 俩在一块儿 要好好儿活 1 根据文意依次填入下面空白处最恰当的一组词语是 当一切恢复 她又悄悄地进来 她憔悴的脸上现出 的神色 A 沉寂央求B 平静哀求 C 宁静请求D 安静恳求 2 我 的腿瘫痪之后 母亲侍弄的花为什么都死了 9 3 为什么 我 答应去看花 母亲竟高兴得坐立不安 为什么 我 责备她 烦不烦 她却笑了 这说明了什么 4 最后一段 写 我 和妹妹秋天一起看菊花时 着意写了各色花给人的感受 这能使 人联想到什么 5 第 段中母亲说 好好儿活 和第 段中我说 要好好儿活 各有什么含义 两处这 样写对于文章结构有什么作用 6 这篇文章反复写 看花 这一内容的原因是什么 7 文中加横线的 悄悄地 所要强调说明的是 8 文中有几处插叙的内容 请找出一处 用横线标出来 说说它在文中的具体作用 9 结合内容说说文中加点的动词 扑 和 挡 为什么用得好 10 第三段横线处该填哪个词 换成 期待 好不好 为什么 11 文章结尾说 我懂得母亲没有说完的话 你认为文中的 我 懂了吗 请结合结尾 段中的描写内容具体说明 12 如果将这篇文章标题中的 秋天 去掉好吗 为什么 四 甲 可花春雨 江南是我的故乡 在北京住了三十余年了 依旧恋念着故乡 总说江南好 多次 刚过春节 北国冰封 人们还在溜冰的季节 我便收拾去江南写生的画具了 这时 候 柳梢初冒新芽 尚未吐叶 疏疏的枝条随风飘摇 远远看去 通体呈现着朦胧的半透 明的冷灰色调 这时候 春水微绿 远山偏青 湿润的堤岸呈褐色 彼此间的色彩融洽和 谐 都很谦虚 谁也不欺压谁 这时候 白墙黑瓦的江南人家就散落在这宁静和谐的水乡 里 显得分外醒目 这里 那里 像镶嵌似的点缀了浓重鲜艳的彩点 赤 橙 黄 绿 10 青 蓝 紫 在我的绘画生涯中 我最爱用画笔捕捉那流光中瞬息消逝的早春天气 乙 人要聪明 学点音乐 音乐是传达声音的最完美的载体 音乐能唤起灵魂最高层次的醒悟 让人们精神上得 到无穷无尽的启示 欣赏音乐有利于开发人的想象 思维 记忆 理解 创造能力 音乐 是生长天才的最适宜的土壤 革命导师恩格斯和列宁 都非常喜爱贝多芬的钢琴曲和交响乐 科学家爱因斯坦 自 幼就喜欢音乐 他会弹钢琴 他说 音乐启迪了他的想象 唤起了他的灵感 他说 如 果没有音乐 我在科学事业上将一事无成 美国 独立宣言 的起草者和避雷针的发明者 富兰克林 在音乐上也很有创造 还写过不少音乐评论 托尔斯泰创作 安娜 卡列尼娜 经常在弹琴中觅取灵感 高尔基的名著 母亲 中的一个重要章节 就是在豪壮的 国际 歌 声中完成的 学点音乐 人更聪明 1 用简要的文字说明甲文记叙的要素 时间 地点 人物 事件 2 在甲文中 作者主要描写了 而在这种描写中又特别强调了它的 3 甲文可分为三层 用简短的文字概括出各层的层意 每层层意不超过 8 个字 第一层 第二层 第三层 4 甲文在整体结构上采用了 的手法 在行文中有一句话 还采用了 的修辞方法 5 乙文的论点是 论证方法是 6 乙文中说到爱因斯坦与音乐的关系时用了两个 他说 说话的内容前者未用引号 这二者的差别是 7 乙文开头一句和结尾一句都独立成段 这种写法在表达上的作用是 8 两段文字 甲文谈绘画 乙文谈音乐 两文都是谈 的 在语言表达方式 上 甲文重在 乙文重在 在具体内容上 甲文抒写了我国江南的 实景 乙文则引用了 的实例 11 试题答案试题答案 一 1 我 10 岁那年年底的一个夜里 我 的家中 2 B 3 C 4 饮泣吞声 是因儿子挨打时感到痛苦 勉强说 打得好 是希望儿子读书