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文档简介

凡卡 教学设计 教学目标 1 通过理解课文 了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生 活 激发学生痛恨不合理的社会制度 珍惜今天幸福生活的思 想感情 2 通过学习凡卡写信的内容以及他的神态 动作 联想 来了解他的内心 3 学习本课生字 新词 4 有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 理解凡卡写的信的内容 了解凡卡遭受的苦难 2 理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义 教学设计 一 引入课堂 1 出示作者图片 初步认识作者 2 出示凡卡的图片 导入课题 二 检查预习情况 1 ppt 出示本课生字 请学生齐读 2 凡卡是个怎样的孩子 对 凡卡 进行补充 三 课堂教学 一 初读课文 1 根据要求读课文 了解课文大意 2 根据写信 把课文分成 准备写信 写信 寄信 三个 部分 二 感受凡卡悲惨的学徒生活 1 快速默读课文 从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学 徒生活的 2 轻声读第 8 15 自然段 说一说凡卡在老板家里受到哪 些虐待 画一画有关的词句 3 根据要求 完成教师提供的表格 学生合作学习完成 4 全班交流凡卡悲惨的学徒生活 感受 我的生活没有指 望了 连狗都不如 5 画出凡卡祈求爷爷接他回乡下的句子 三 感受凡卡 美好 的乡村生活 1 这篇课文除了写信 还写了什么 2 快速默读 找到与乡村生活有关的段落 作出标记 3 结合具体语段 来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印 象 4 回忆乡村生活的三个场景 5 是什么原因使凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下生活 四 拓展延伸 1 乡村生活真的是美好幸福的吗 2 凡卡的梦会实现吗 为什么
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