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文档简介

认识时间练习十五认识时间练习十五 教学目标教学目标 1 熟练掌握读出时间的方法 能够正确 迅速的读出时间 2 培养学生的观察能力和动手操作能力 3 使学生感受数学与生活紧密相连 重点难点重点难点 1 引导学生正确 迅速的读出时间 2 引导学生正确在钟表上拨时间 教具准备教具准备 教具 学具钟表 多媒体课件 教学过程教学过程 一 用数学 1 课件展示升降国旗图片及升降时间和降旗时间 让学生说一说看到了什么 2 出示火车票 让学生说一说从火车票上看到了什么 3 让学生出示自己在生活中收集的有关时间的资料 老师谈话 在我们日常生活中 处处有数学 时时有数学 数学知识中有关时间的这部分 内容更是与我们密不可分 我们不仅要学会认识时间 更要珍惜时间 设计意图 用孩子们比较感兴趣的升国旗 买火车票 等于我梦生活联系较为密切的内容作 为本节课的开始让学生感受到我们的生活中处处有数学 处处用数学 来提高他们的学习兴 趣 二 游戏 拨一拨 1 老师说出一个时间 让学生在钟面上拨出来 再说一说拨表表示时间的方法 9 时 5 分 先把时针拨过刻度 9 一些表示 9 时多 再拨分针指向刻度 1 表示 5 分 2 时 35 分 现把时针拨过刻度 2 指向刻度 2 和刻度 3 之间 表示 2 时多 再拨分针指向刻度 7 表 示 35 分 设计意图 利用学具钟老师说同学拨既锻炼了同学们的动手操作能力 主要的是通过动手 操作 能正确熟练的读出时间 三 方法运用 巩固练习 1 练习十五第 7 题 1 让学生说出钟表上的时间 课件出示钟表图 学生拨学具钟 2 分组讨论下面三个时刻 3 学生分小组汇报讨论结果 2 练习十五第 8 题 1 先让学生按图中四个事件的顺序说这个小朋友干了什么事 先干什么 后干什么 讲 故事 2 看下面的四个时间 哪个最早 对应的是哪个事件 3 把四个时间和四个事件一一对应 进行连线 看是否符合实际 现在是几时几分 想一想过 5 分是几时几分 板书 3 时 5 分 3 05 4 鼓励学生有序的讲这个小故事 设计意图 通过讲数学故事是同学感受到生活中处处有数学 数学就在我们的身边 也培养 同学们的说话能力和动手操作能力 四 课堂小结 谈谈这节课的收获 设计意图 通
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