浅谈如何做好低年级的班主任工作

浅谈如何做好低年级的班主任工作 邹晓林 有人说 班主任是世界上最小的主任 也有人说 班 主任是学校里最苦的岗位 是啊 班主任工作总是费力不讨好 认真 不受学生欢迎 松懈 领导不满意 低年级的班主任更让 人头痛 学生年龄小 不懂事 又初离父母 一切规矩都得从头 学起 事必躬亲 近十年来 我一直担任低年级的班主任工作 切身体会到 当一名班主任难 当一名好的低年级班主任更难 在此 我就低年级班主任工作方面的一些做法和体会与大家 一起交流 探讨 一 关爱每位学生 爱 是教师职业道德的核心 一个班主任要做好本职工作 首先要做到爱学生 没有爱就没有教育 爱学生是教师更是班主 任的天职 这也是当好一个教师的奥秘所在 我常想 一个低年 级的班主任要带好这些孩子 首先就要当个好妈妈 要像他们的 妈妈一样爱他们 低年级的班主任只有勤于扮演好这个班妈妈的 角色 才能管理好班级 提高班级的管理水平 对于低年级的孩子来说 表扬的力量那是无穷的 所以 对 孩子你一定不要吝啬你的表扬 它会让你有意想不到的收获 教 室里 我精心设计了一个 比比谁最棒 的表扬栏 在平时 我 通过对孩子的观察 将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时 进行表扬和鼓励 并给他们加红星 满了 20 颗星还奖励小礼物 这极大的提高了孩子们的积极性 我会经常对我的孩子们说 你 们都是最棒的 最优秀的 老师越来越喜欢你们了 爱是无声 的语言 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段 想要管理好 班级 必须关心 了解每一位学生 让孩子们感受到你的爱 细 心的了解孩子们的所思所想 对每一位孩子都要有耐心 特别是 那些表现不怎么样的孩子 作为一名班主任 我始终把工作的责任感放在第一位 爱是 相互的 在这一点上 作为班主任的我是幸福的 我付出一份爱 收获的则是几十份纯真的爱 二 狠抓养成教育 著名教育家叶圣陶先生曾说过 教育是什么 往简单方面说 只有一句话 就是养成良好的习惯 在低年级班主任工作中 我常常懂得小学阶段是人的成长的起步阶段 也是基础素质形成 的开始阶段 而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础 低年级 则是良好习惯养成的关键期 所谓 万丈高楼平地起 的铺路人 应如何让学生养成良好习惯呢 1 培养学生良好的学习习惯 一年级的学生由于刚入学 年龄小 什么都不懂 天生好动 自我约束能力很差 所以我就从培养学生良好的学习习惯入手 进行长期的经常性的课堂常规训练 从学生入学的第一天 我就 给学生提出明确而具体的要求 如教会学生听懂上下课的铃声 上课铃响 要马上进教室 做好课前准备 课前要静静地坐在 自己的位置上 课本放在课桌的边角 文具盒横放在课本旁边 在课堂上 我对学生的听课习惯 读书习惯 写字习惯 握笔姿 势等都给予精心细致的指导 特别在书写方面 我尤其强调坐的 姿势和握笔的姿势 写字时要做到眼离书本一尺 手离笔端一寸 胸离桌子一拳 而且做到专心 静心 细心 耐心 谁做得好 我就表扬鼓励 在学生中树立良好的榜样 小学生往往表现心理 较强 十分渴望获得老师的表扬与肯定 一旦听到夸奖后一定会 铭记于心 并且做得更好 而没有得到夸奖的同学也会努力做好 希望得到老师的表扬 只要我们班主任坚持不懈地对学生进行 训练 学生良好的学习习惯是不难养成的 2 培养学生良好的行为习惯 低年级学生天真可爱 活泼好动 有很多还没意识到自己是 一名小学生 经常因玩得起劲而忘了听铃声走进教室 有的迟到 早退 有的上课不专心 爱做小动作 吃零食 乱丢果皮 纸屑 包装袋等 针对本班的实际情况 我进行一系列有计划 有目的 的活动 如我利用晨会 班会时间 就学生一天的表现进行小结 好的表扬 树立榜样 做得不够好的 指出不足 提出希望 3 培养学生文明礼貌的习惯 行为的养成 要从小做起 我 要求学生做到仪表美 语言美 心灵美 教育学生要讲文明讲礼 貌 如见了老师要问 好 接受别人的帮助要说 谢谢 踩 了别人的脚 弄坏别人的东西要说 对不起 等等 要求学生不 管是在学校还是在家都要使用文明用语 要有文明的行为 同学 间互相帮助 团结友爱 不打架 不骂人 做人人喜爱的好孩子 4 培养学生的其他习惯 在清洁卫生习惯的培养上 作为老师 首先我以身作则 每 次进教室只要看见地上有垃圾 我就会亲自捡起来 或者拿扫把 打扫干净 孩子们看在眼里记在心里 放学后 我还会到教室指 导孩子们打扫卫生 如何扫地 摆桌子 拖地 手把手地教 示 范给孩子们看 每周进行小组评比 对卫生 安全 礼貌 学习 进行综合评比 表现好的小组 每个人都会得到一颗红星 三 培养小助手 以榜样带动学生 班干部是班级的核心 是班级的骨干力量 是班主任的得力 住手 要建设一个良好的班集体 首先要建设好一支责任心强 能力强的班干部队伍 最大限度地放手让班干部进行班级管理 在实践中逐步积累管理经验 班主任适时进行正确的引导 低年级小干部由于刚开始工作缺乏经验 所以我对他们的 指导很仔细 很具体 不仅告诉他们做什么 还具体教他们怎么 做 使小干部有章可循 同时我也培养他们独立思考和大胆工作 的能力 为了调动广大同学的积极性 我班的班委会实行轮换制 以使更多的同学参与班级管理 培养他们的工作能力 增强集体 主义思想和竞争意识 四 严格要求自己 做好学生的表率 身教重于言教 做为一名低年级的班主任 更应该严格 要求自己 处处以身作则 做好学生的表率 比如 要求学生说 话和气 我对人的态度就要好 要求学生热爱劳动 我就要带头 劳动 要求学生不迟到 我听到铃声就要走进教室 遇到特殊情 况要向学生说明 要求学生写字认真工整 我板书就要端正 批 改作业也要认真 五 加强家校联系 家庭教育也是学校教育的基础 经验表明 凡是家庭教育抓 得紧 抓得好的 儿童从小受到良好教育的 他们在学校里接受 教育就比较顺利 成长得就比较好 所以我很重视和家长的有机 配合 经常和家长联系 取得家长的协助 让家长也了解学校的 规章制度 了解我的教学目标 从而提醒和督促学生怎么做 也 请家长在家里辅导和帮助学生完成作业 共同提高学生的学习能 力 特别是一些较为顽皮的学生 还要和家长多沟通 共同采取 有效的激励措施 家长和老师共同促进学生进步 六 做好安全教育工作 每天抽出几分钟进行安全教育 教育学生遵守交通规则 注 意人身安全 不到危险地方玩耍 注意食品安全等 学生课间玩 耍也要求他们注意团结 不打架 上下楼梯靠右行等等 以免出 现意外事故 把安全隐患消灭在萌芽状态 总之 班主任工作是一项很繁杂的工作 每个班主任都有过 酸甜苦辣 特别是小学低年级的班主任