浅谈教师的师德

浅谈教师的师德浅谈教师的师德 关键词 师德 建设 热爱 学生 为人师表是我国历代教师职业传统美德 为 师 要有知识 为 表 要有 美德 良好的师德是一个教师最基本的要求 因此说 学高为师 德高为 范 可以说良好的师德犹如润物的春雨 在不知不觉中对学生起着潜移默化 的影响 师德的核心就是教师对学生的师爱 只有热爱本职工作 才会油然 而生敬业精神 奉献精神 创新精神 只有热爱学生 才会关心学生身心健 康和全面发展 所以 热爱学生 诲人不倦是教师的天职和高尚的道德情感 一 一 教师要忠诚于人民的教育事业 热爱教育事业 教师要忠诚于人民的教育事业 热爱教育事业 社会主义的教育事业是人民的教育事业 是真正的天底下最光辉的事业 对于教师来说 最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业 振兴民 族的希望在教育 振兴教育的希望在教师 一个没有敬业精神的教师能够 为培养人才的教育工作而尽心尽力吗 所以只有教师具备了高度的责任感和 强烈的事业心 才会在教育实践中 全身心投入 潜心钻研业务 努力掌握 现代科学理论知识 广泛搜集最新教育信息 不断改进教学方法 树立正确 的教育观 同时有了对事业热爱之心 就会甘于平凡 为人民的教育事业默 默奉献 苏霍母林斯基说 没有爱就没有教育 教师不能把学生当作谋生 的手段 而应把她当作崇高的事业 爱岗敬业是中华民族的传统美德 是实 现人生价值的重要途径 是教师职业道德建设的基石 二 教师要热爱学生 二 教师要热爱学生 冰心老人曾经说过这样一句话 爱是教育的基础 是教师教育的源 有了爱便有了一切 疼爱自己的孩子是本能 而热爱别人的孩子是神圣 人世间拥有最多热爱别人孩子机会的职业 就是教师 温家宝总理也说 没有对孩子的爱 就没有真正的教育 是啊 关心 爱护学生是教师的 天职 爱为师德之本 师爱是师德的核心 师爱是师魂 只有真心诚意地去 关心热爱每一个学生 才能当之无愧地说爱教育事业 著名教育家斯霞曾经 说过 要使学生的品德高尚 教师自己首先应该是一个品德高尚的人 教师是学生的一面镜子 言谈举止 为人处世 衣着穿戴 都是学生私下 议论的话题 为人师表不能说一套做一套 应严以律己 言行一致 表里如 一 成为学生的表率 孔子说得好 其身正 不令而行 其身不正 虽令 不从 中国教育报刊登了一篇文章 题目为 土家汉背出大山的希望 记 述了湖南省保靖县普戎镇牙吾村教师周玉树31年来背学生 背教材的故事 他用爱心 凭着一幅硬肩膀 背起了牙吾村两三代人的希望 另有一位乡村 教师 年少时不幸患上了强直性脊椎炎 颈不能转 腰不能弯 腿不能曲 上课时整个身体全靠双拐支撑着 但他不悲观 不忧伤 凭着对人民教育事 业的赤诚之心 顽强地坚守在讲台上 学生看着他忍着剧痛 冒着冷汗在那 里讲课 都感动地落泪 他曾深情地说 我的知识是人民给的 我要珍惜 这有限的时光 把知识献给人民 这是一种不计回报 无私广泛且没有血 缘的爱啊 古今中外无数事例证明 育人单凭热情和干劲是不够的 还需要 以德立身 以身立教 作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神 甘为人梯 像 春蚕 吐尽青丝 像 蜡烛 化为灰烬 把毕生献给事业 献给学生 爱生如爱子 是师德的一个重要体现 一个人最崇高的爱是爱别人 一个教 师最崇高的爱是全心去爱每一个学生 许多教育家都指出 没有对学生的爱 就不会有真正的教育 爱是教育学生的前提 所以教师要真正关心学生 充 分尊重 信任学生 严格要求学生 教师只有内心充满对学生的爱和尊重 才会事事从学生的利益出发 处处为学生着想 维护他们的自尊心 在她们 需要帮助时伸出援助之手 在他们取得点滴成绩时投去赞许的目光 同时教 师的爱能拉近师生间的距离 是增强师生关系的润滑剂 这个学期 我带一 年级班 一年级的小朋友尤其需要老师的关心和呵护 我班有一个学生 年 纪小 不太讲卫生 整天拖着鼻涕 爱在地上玩泥巴 衣服脏兮兮的 学习 也很马虎 成绩差 小朋友们谁也不爱理他 他呢 总是独自玩 别人喊他 鼻涕虫 他就骂别人 打别人 表现很不好 刚开始 我让他注意个人卫 生 批评过多次 可他全身上下还是特别脏 看着这个学生鼻涕一进一出 作业乱七八糟 我真想朝他发火 想吼他一顿 但是 我忍住了 我转念一 想 假如面前是自己的孩子 我该怎么做呢 于是 我掏出一张纸巾 快步 走到这个孩子面前 轻轻地将他的鼻涕擦掉了 孩子们都笑起来了 这个学 生也不好意思的笑了 我随即号召小朋友们都来关心 帮助这个同学 虽说 给学生擦擦鼻涕只是一个简单的动作 可却传递给了学生一个讯息 老师是 喜欢我的 是关爱我的 从这以后 每当这个孩子流了鼻涕 我都会悄悄地 给他递上纸巾 手 脸脏了带他去洗干净 学习上不厌其烦地帮助他 鼓励 他 其他小朋友也会动手拿出纸巾给他擦鼻涕 并和他一同玩耍 这个学生 呢 学习上有了长足的进步 卫生情况也在大有转变 看着一个学生快乐 健康的成长 这对一个老师来说是莫大的欢喜 我庆幸没有粗暴的对待一个 幼小的心灵 而是用爱的举动引导他前进 著名教育家陶行知先生说 你 的教鞭下有瓦特 你的冷眼中有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 这是值得我们 每一个教师深思的 三 教师要以身作则 为人师表 三 教师要以身作则 为人师表 教师在教书育人中 除了言传 更要身教 用自己的示范行为来教育学 生 这就是为人师表 为人师表在一定角度上看 主要是强调教师要言行一 致 要求学生崇尚的行为 自己应当先行之 要求学生反对的行为 自己应 当坚决杜绝 正所谓 其身正 不令而行 否则 虽令不从 所以 每一位 教师都应从自身做起 真正为学生树立一个模范的榜样 推动学生全面发展 去年我带的六年级 搞卫生的任务是打扫操场 刚开始学生还很勤奋 拿着 扫把一阵飞舞 后来就没人愿意去了 尤其到了冬天 太冷 就更少有人愿 意打扫操场了 看到这种情况 我早上带头去扫操场 当然 还有几个学生 是被我叫去或者主动去帮我的 每天 当我们扫完操场 带着一些微汗 面 色红润地回到教室的时候 面对全班学生 我总是大声对同我一起打扫操场 的同学说 劳动使我们快乐 我为你们自豪 后来每天早上 早来的男生争 先恐后地下去打扫操场 我相信 他们从中享受到了劳动的乐趣 教师只要 注意自身的修养 严格要求自己 把做人与育人统一起来 时时处处做学生 的良好榜样 以大方得体的仪表 稳重端庄的举止 亲切和蔼的态度 文明 礼貌的语言 严谨持重的行为和高尚的道德情操等 形成一种无声无形的教 育动力 去感召学生 启迪学生 最终达到为人师表 教书育人的目的 四 教师要不断进取 勇立潮头 四 教师要不断进取 勇立潮头 前苏联教育家马卡连柯说过 学生能原谅教师的严厉 刻板甚至吹毛 求疵 但不能原谅教师的不学无术 教师要给学生一杯水 自己就要成为一 条常流常新的小溪 高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础 是从事教 学工作的保证 还是教师树立教学威信的源泉 面对日新月异飞速发展的世 界 教师不能墨守成规 固步自封 我们生活在一个与前人大不相同的时代 信息时代 知识爆炸的年代 分化交叉各种学科综合运用 就需要立体 复合型的教师 即教师除有本学科专门知识外 还要对有关相邻学科的深刻 认识 以及对科学方法论的研究 学文的也要学点理 学理的也要学点文 不管文理都应该学点思维方法 现代社会 现代教育的急剧变革向教师提出 挑战 要求教师承担多重角色 要求教师具有多方面 综合性的能力 因此 教师应树立起 终身学习 永远探索 的思想 在教育实践中 潜心学习理 论 运用理论 钻研业务 掌握现代科学知识 不断探索 勇攀知识和技术 高峰 师者为师亦为范 学高为师 德高为