去括号导学案 (2)_第1页
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文档简介

把规范修炼成一种习惯 把认真内化成一种性格把规范修炼成一种习惯 把认真内化成一种性格 课题课题 5 5 去括号去括号 学习目标学习目标 1 了解去括号法则依据 理解去括号法则 并初步理解去括号法则的合理性 2 能用去括号法则进行正确去括号 能正确去括号前有系数的括号 学习学习重点 难点重点 难点 重点 理解去括号法则并能用去括号法则进行正确去括号 难点 括号前面是 一 号和括号前有系数的括号的去法 使用说明及学法指导使用说明及学法指导 1 依据预习案通读教材内容 进行知识梳理 熟记基础知识 自主高效预习 提升自己阅读理解能力 2 结合知识链接 完成预习自测题 3 将预习案中不能解决的问题标出来 填到后面 我的疑惑 处 预习案预习案 一 知识链接 一 知识链接 1 1 复习有理数加法法则 复习有理数加法法则 2 2 复习什么是同类项及如何合并同类项 复习什么是同类项及如何合并同类项 二 预习自测 二 预习自测 1 学习准备 三角板 彩色粉笔 2 我可以独立完成 再想一想 13 7 5 13 7 5 13 7 5 13 7 5 9a 6a a 9a 6a a 9a 6a a 9a 6a a 3 通过预习你知道我们今天要学些什么 我的疑惑我的疑惑 请请将将预习预习中未能解决的中未能解决的问题问题和疑惑写下来 准和疑惑写下来 准备备在在课课堂上与老堂上与老师师和同学探究解决 和同学探究解决 探究案探究案 一 自主学习一 自主学习 1 1 去掉下列各式中的括号 1 a b c d 2 a b c d 3 a b c d 4 a b c 2 总结法则 括号前面是 号 把括号和它前面的 号 括号里各项的符号都 括号前面是 号 把括号 和它的前面的 号 括号里各项的符号都 3 出示注意点 并强调 弄清括号前是 号还是 号 去括号时 括号前的 号或 号也一起去掉 去括号时 括号内的各项都参入 不能漏掉 二 合作探究 展示点评二 合作探究 展示点评 下列去括号过程是否正确 若不正确 请改正 1 a b c d a b c d 2 a b c d a b c d 3 a b c d a b c d 三 拓展提升拓展提升 在下列各式的括号内填上适当的项 1 x y z x x 2 1 x2 2xy y2 1 3 x2 y2 x y x2 y2 x2 x 训练案训练案 一 当堂检测 一 当堂检测 先去括号再合并同类项 1 3a b a b 2 3a 4b a b 3 5a 2a 4b 4 2x2 3 2x x2 二 课后作业二 课后作业 先去括号 再合并同类项 1 4a a 3b 2 8a 7b 4a 5b 3
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