《愚公移山》

愚公移山愚公移山 教学设计教学设计 教学目标 1 学生自主学习文言文的实词 虚词 辨析一词多义 通假字 掌握常见特殊句式的用法 翻译课文 培养文言文自读能力 2 整体把握文意 分析愚公形象 学习对比 衬托的刻画人物的手法 3 理解愚公精神 启发学生在学习成长中要不畏艰难与挫折 敢于正视面对 勇于克服 教学重点 1 疏通文意 掌握重点字词 辨析一词多义 积累文言文常见字词用法 2 分析愚公形象 学习课文中刻画人物的手法 教学难点 把握文章寓意 愚公精神给予后人的启示 教学方法 自主学习 课堂讨论 教师点拨 学时 1 课时 授课人 福州第十中学 郭丹红 教学过程 一 导入 本单元我们学习的都是先秦时期的文学作品 像 曹刿论战 展示了古代战争情况 邹 忌讽齐王纳谏 展示了君臣间的的讽谏技术 诗经 两首展示了先秦时期的人情风貌 而我们今天要学习的 愚公移山 是在中国家喻户晓的一则寓言故事 寓言是用比喻性的 故事来寄托意味深长的道理 给人以启示的文学体裁 大家知道哪些中国古代的寓言故事 呢 夸父逐日 共工怒触不周山 女娲补天 后羿射日 精卫填海等等 中国很多寓言故事都表达了远古时代人类与自然界的关系 请大家简要介绍一下 愚公移山 这则寓言故事讲了什么内容 一个年近九十的老翁 门前有一座大山挡路 他决定与自己的家人 毕力平险 的故事 那我们一起来学习这篇课文 二 整体感知 疏通文意 1 请同学们自由地 大声朗读课文 做到声音洪亮 有节奏感 注意语气 读对停顿 2 分小组讨论 学生自主学习 疏通文意 1 字音梳理 仞 惩 塞 迂 曾 荷 箕畚 孀 妻 龀 叟 匮 亡 厝 陇 2 重点字词 方 阳 阴 曾不 损 且 惩 塞 迂 室 杂然 许 指 箕畚 于 运于渤海之尾 易 反 始齔 如 何 亡 汝 甚 惠 穷匮 且 焉 且焉置土石 固 诸 厝 陇 焉 无陇断焉 3 通假字 始一反焉 甚矣 汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东 无陇断焉 4 一词多义 且 年且九十 且焉置土石 方 方七百里 方其远出海门 曾 曾不若孀妻弱子 曾益其所不能 亡 河曲智叟无以应 今亡亦死 举大计亦死 焉 且焉置土石 始一反焉 之 出入之迂也 冀州之南 河阳之北 汝之不惠 曾不能损魁父之丘 操蛇之神闻之 告之于帝 跳往助之 河曲智叟笑而止之曰 其 其如土石何 其妻献疑曰 惧其不已 帝 感其诚 而 面山而居 笑而止之 聚室而谋 而山不加增 于 达于汉阴 告之于帝 5 特殊句式 甚矣 汝之不惠 遂率子孙荷担者三夫 甚矣 汝之不惠 告之于帝 帝感其诚 且焉置土石 三 深入课文 问题探究 法国寓言家拉 封丹认为 寓言有 身体 和 灵魂 两部分 身体 就是寓言故事 灵魂 则是它的寓意 我们了解了这则寓言的故事 接下来我们一起来探究人物的形象 和这则寓言的 灵魂 1 愚公和智叟这两个人物的命名意味深长 愚公 愚 智叟 智 吗 他们分别是什么 样的人呢 请结合课文语句具体说明 明确 愚公不愚 智叟不智 大智若愚 似愚实智 智叟形象 畏难而止 自作聪明 目光短浅 笑而止之 亡以应 愚公形象 不畏困难 持之以恒 目光长远 发展的眼光 聚室而谋 虽我 之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙 孙无穷匮 ku 也 而山不加增 何苦而不平 汝心之固 固不可彻 两者身上都有顽固的地方 智叟的顽固在于畏首畏尾 不懂 变通 而愚公的顽固表现在执著平险 坚持不懈 晋代张湛评 愚公移山 俗谓之愚者 未必非智也 俗谓之智者 未必非愚也 2 本文运用什么样的表现手法刻画愚公形象 明确 智叟目光短浅 安于现状 自作聪明 对比愚公胸怀大志 远见卓识 敢于斗争 一智一愚加以颠倒 加重对比色调 增加讽刺效果 太行 王屋二山的高大 运土路程的遥远 衬托愚公的气魄 山神惊惧 天帝感动 衬托愚公的坚强意志和必胜信念 3 谈谈这则寓言故事对你有什么启示 做事不畏艰险 有坚忍不拔的毅力 脚踏实地的实干精神 赞扬愚公精神 愚公精神就是不怕吃苦 不惧怕任何困难的精神 是敢于改造自然 征服自然的精神 是敢于斗争的精神 四 思考迁移 各抒己见 有人说 愚公真的很愚 大山挡住了路 自己去挖山本来就傻 为什么还叫子子孙孙去 吃这苦头呢 绕山开路或者干脆搬家不就行了吗 对此 你怎么看 反面 一味愚昧的追崇那种高尚的理念 不讲求方式 不就事论事 不动脑经 只知道蛮 干难道就该让子子孙孙推崇学习吗 正面 愚公移山的精神就是一种面对困难 乐观进取 坚忍不拔 用顽强意志战胜困难的 精神 不管科技如何发达 效率如何重要 人类永远要面对各种艰难险阻 永远需要必胜 的信心和顽强的意志 五 小结 我们要传承故事中所包含的精神 相信 精诚所至 金石为开 只要我们有坚韧不拔的