人物的外貌描写.doc_第1页
人物的外貌描写.doc_第2页
人物的外貌描写.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人物的外貌描写教学设计 南马镇中心小学 曹嘉璐教材分析 写好一篇写人的文章,外貌的描写是关健,而小学三年级的习作课正是从段到篇的过渡阶段。在写作教学中,只有一点一滴地引导学生积累写作方法,体验写作情趣,才能使学生的写作水平逐渐提高。人物外貌描写是直接刻画人物的一种写作方法,主要是对人物身材、容貌、装束等方面的描写。人物外貌描写得好,不仅能揭示人物性格,还能给读者留下深刻的印象,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。学情分析 学生对人物的外貌已经有了初步的感知,初步了解了外貌描写的一些方法,懂得人物外貌描写可以突出人物的性格特点,可以把作者的情感融入到人物描写中去。而对人物进行外貌描写,是学生以后进行写人记事习作时必须要掌握的。小学三年级学生对于写作的兴趣并不好,甚至感觉很头疼。所以我从孩子的实际出发,重点培养学生对于写作的兴趣。教学目标1、 了解外貌描写的具体内容。2、 通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。3、 提高学生的观察能力,掌握外貌描写的具体方法。教学重点怎样抓住人物特征进行外貌描写。教学难点通过外貌描写凸显人物性格。教学过程1、 导入师:同学们,今天我们要上一节作文课,我们写作文常常会写人,而写人就要写得真、写得像,关键在于写好人物的外貌。今天我们就来学习人物的外貌描写。那么什么是人物的外貌描写呢?外貌描写就是将一个人的神态、面貌、身影、穿戴、长相等特征真实的描绘出来。那我们接下来就一起来学一学。2、 学习外貌描写方法。 第一招:要有一定的顺序 课件出示燕子的第一自然段 师:燕子的第一自然段就是描写了燕子的外貌,我们一起来读一读。作者是从哪几个方面来描写燕子的呢? 生:羽毛、师、作者写的是按照什么顺序写的?(先写整体,再写部分,从上到下)第一招比较简单,你学会了么?我们一起来试一试。出示喜羊羊的课件一身( )的绒毛,一对( )的( ),加上( ),凑成了( )的喜羊羊.我眼中的喜羊羊学生填 第二招:要抓住人物最主要的特征 1、 猜人物 (1) 有这样一个人:他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。孙悟空(2)有这样一个人:只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。学生:猪八戒 师:何以见得生: (3) 有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,耳朵不圆不长你猜他是谁? 学生:猜不出 师:为什么写孙悟空猪八戒的就很容易猜出来,而后一段就无法猜呢? 生:因为第一段抓住了人物的主要特点 师:我明白了,要让人物栩栩如生的走到我们的笔下,关键在于要写出人物与众不同之处。所以,我们在对人物的外貌进行描写时,一定要把他的特点描写出来,让认识的人可以猜出他是谁,不认识的人也可以想象出他的样子。这就是我们今天要学的第二招抓住人物的主要特征 2、找人物特点(1)找出他的特点课件出示图片师:老师这里有一个人,你能说说他的主要特点么?生:脸大肥师:是的,他的主要特点是脸又大又圆,那我们就可以这样写,我们一起来读一读。课件出示他的脸又圆又大,一笑起来,眼睛眯成一条线,脸上的肉堆得像“面团”,整个人看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。生读师:那这个人的特点又是什么呢?生:他的眉毛师;看来同学们已经学会找人物的主要特点了,这个人最主要的特点就是他的脸和他的眉毛,那我们可以这样写。课件出示他的脸又长又尖,一笑起来,两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上,整个人看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”师:我们一起来读一读。4、 说说哪段话写得好,为什么?(1)门一开,班主任领进一位女生。他长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。 (2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。师:朗读下面两段文字,思考哪一段文字较好,为什么?生读师:第一段写了李华美,但具体美在哪里没写清楚,第一段写李华朴素,但没具体些,而第二段都进行了具体的描写,让人一看就知道。所以我们自己在写的时候一定要注意,抓住了主要特点之后,还要把它写具体些。(4)老师这里有两段话,都是描写我的爸爸的。我们一起来读一读。两位爸爸的样子一样么?我改成这样,可以么?生:不可以师:为什么生:师:是啊,我们在写的时候要把作文写得更形象生动就要请修辞来帮忙,这就是我要学的第三招巧用修辞第三招:巧用修辞课件出示图片3、 练习 通过刚刚的学习,我们知道在描写人物外貌的时候要注意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论