微课题研修报告

微微 课课 题题 报报 告告 探索写字教学中渗透美学教育 巴彦县育新小学 王秋菊 发现问题 发现问题 作为有一名语文教师能让学生写一手漂亮的字 无疑是最幸福的事了 在 一个班中找到能够写好字的同学似乎不难 难的是班级中大多数同学都能把字 写正确美观 特别是对那些写字像 鬼画符 似的学生到底该如何引导 经常引 发我的思考 拿到潦草凌乱不堪入目的作业 我想每一个老师都会对学生提出 希望 希望他把字写好 但是效果究竟怎样 可能我们的感受都是一样 难 对那些一次次说 一次次不与改正的学生 观察分析书写潦草的主要症结不难 发现以下几种情况 1 执笔姿势和坐姿不正确 观察的视角和书写的力度不好 把握 造成手和手臂肌肉僵硬 写出的字缺乏灵动的美感 2 心浮气躁 敷衍 了事 注意力不集中 哪管什么笔画特点 胡乱对付 没有感受到成功的快乐 3 缺少恒心和毅力 通篇能找到书写美观的字 但是却不能坚持善始善终 4 观察字形特点 结构特点 笔画变化不够认真 不够仔细 体会不到字的结 体美 5 学用 两张皮 练字时写得很美 写作业时又变回了原样 提笔就 是练字时 成了一句空话 问题的思考 问题的思考 中国有关书写的古话 字如其人 字品如人品 汉字是我们祖先智慧 的结晶 它传承着中华民族的历史文明 它是孕育着情感的线条符号 在写字 教学中落实新 课程标准 和 中小学书法教育指导纲要 中对学生的写字要 求 重视对学生写字姿势的指导 引导学生掌握基本的书写技能 养成良好的 书写习惯 培养学生把字写得准确 工整 整洁 美观 有良好的写字习惯 全面提高学生的书写水平 使学生养成一丝不苟 持之以恒的意志品质 形成 积极健康的人格品质均有重要作用 在正确美观的书写中可以教人学会观察 模 仿 领悟 可培养人的气质性情 意志 毅力 细心 耐心 恒心 提高审美水平 心理素质等方面的 修养 陶冶人的道德情操 问题的研究 问题的研究 治标要治本 对症来下药 一 练字应注意端正的写字的姿势和正确的执笔的方法 用钢笔写字要采 用坐姿 做到 头正 身直 臂开 足安 右手执笔 正前方偏右 要在视觉 效果最好的区域活动 避免低头 斜视 眼睛距纸面约 30 厘米 胸部距桌边约 10 厘米 两臂自然伸展 小臂平枕桌面 以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的 左右两侧 中指第一关节左侧抵住笔杆的下方 无名指和小指依次贴靠中指自 然弯曲成半握拳状 起控制作用 手距笔尖三四厘米远 笔杆斜靠在虎口上 与纸面成 45 60 度角 字越小 角度越大 如用钢笔写字还应注意笔尖在外 笔舌在里 让笔尖的中缝接触纸面 以保证出水均匀 线条流畅 由于学生的 意志力不强 所以几分钟后学生又出现了错误的姿势 教师要不断重复坐姿 养成良好的习惯 二 激发兴趣 建立信心 怀着愉悦心情来写字 我想最好的办法还是竖 起你的大拇指 无论他写得怎样差 从他的作业中哪怕只能找到一个好看的字 也要加以表扬 记得我们班的刘文深同学 字一直写得歪歪扭扭 像被挤压得变了形 我 为此悉心指导过 也严厉批评过他 他妈妈也撕了不知多少个本子 可是他总 是马马虎虎写字 一次在课堂练习时 我对全班同学说 今天的作业我要面批 如果作业不能认真完成了 我会罚他重写的 就这么一句话 很多学生都在一 笔一画地写着 当走到刘文深同学座位时 只见他的字较平时有了很大的进步 我故作惊讶地问 这字是你写的吗 他诧异地说 是啊 老师有点不相信 也 你继续写 一会老师再来看你的字 过了大约五分钟 我又走过去 我拿 起他的本子在全班同学面前展示 同学们 老师今天发现了一个秘密 刘文深 同学的字写得可漂亮啦 经我这一表扬 他满脸通红地认真地写着 那天的作 业如果不是我亲眼所见 我真是难以置信是他写的 于是我给了他两颗红星 那也是他第一次得到的红星 所以成功的喜悦一直洋溢在他可爱的小脸蛋上 三 静能生慧 练字要心平气静 善始善终 著名文学艺术家郭沫若先生 曾说过 培养中小学生写好字 不一定要人人都成为书法家 总要把字写得合 乎规范 比较端正 干净 容易 这样养成习惯有好处 能够使人细心 容易 集中意志 善于体贴人 草草了事 粗枝大叶 独行专断 是容易误事的 练 习写字可以逐渐免除这些毛病 可见 培养学生良好的书写习惯是何等重要 所以学生手中写字 心念笔画 运笔到位 起笔行笔收笔 都要写得实实在在 做到一丝不苟 时刻不忘鼓励学生练字要有恒心 有毅力 要练好扎实在基本 功 练字要坚持经常 不能一曝十寒 三天打渔 两天晒网 须知 一日练功 一日功 一日不练十日空 在掌握了字体结构的基础上 坚持不懈地练下去 恰当的时机可以讲一讲古代书法家的故事 王献之练字 怀素写字 欧阳 询读碑 颜鲁公殉国等 从中感受书法家的人格魅力 从而唤起练字的耐心和 向善的意识 四 方法指导 有趣得法 一般情况下 写字教学中字形是教学重点和难 点 写字的基本要求第一项是不多画不少画 第二项是注意笔画 结构部件 结体的形态 位置及大小比例正确 一般教师教学时 往往只在第一项上要求 严格 反复强调写正确 而对第二项要求就比较淡化 于是如何 写好 就被 忽视了 要使学生真正做到不仅写对还要写好 课堂上的写字训练指导尤其是 用笔方法指导就尤为重要 汉字的形态各异 千差万别 但汉字美 还是美在 形态 美在结构 所以 只有指导学生掌握了汉字笔画 部件的组合规律 才 能写出汉字固有的形态之美 汉字的组合规律有哪些呢 1 整齐端正 重心平稳 指主笔突出 一般情况下 字中的长横 中竖 伸展的撇捺是主笔 左右相称 左右笔画大致对称 上下要对正 上下 上中下结构的字 没写的部分参照写完的落在一条竖线上 如 且的长横要 写平稳 中的悬针竖 水的竖钩要写正 水 左右要相称 左部笔画轻 离开 竖钩有点距离 右部笔画重 要靠在竖钩上 如同一重一轻两个小孩压跷跷板 的道理 2 笔画匀称 疏密得宜 相同的或同向排布的笔画 部件的分布要均匀 各笔画和部件间距离要匀称 如 育的横很多 要注意横间距均匀 世的竖向 笔画较多 要注意竖间距均匀 朋的横间距 竖间距都要均匀 3 变化和谐 形态自然 凡笔画 部件在一字中重复出现 均采用一定变 化手法 或长短 或态势 或向背变化 使字写得生动 自然 多 彩 撇向 长短有变化 圆 左右边框取背势 天 横的长短变化 两横 撇捺取背势 北 左右两部分取背势 好 左右两部分取向势 食的下捺 达的上捺要写成 点 4 左短上浮 右短下沉 尖长平短 竖向笔画为尖 长 横向笔画为平 短 斜向笔画居 尖平 之间 长 在字的上部表现为相对稍高 在下 部表现为相对略低 明 珠 冷左偏旁书写位置适当偏上 和 权 初的右部 适当偏下 偏上 偏下都是以横中线为参照的 遵循尖长平短的原则 虾 左高右低 柳 上部 左部高 中部次之 右部最低 下部 左右部都是 竖 尖 长 遵循左收右放的原则右部稍低 5 左收右放 上收下放 内聚外展 字的左部 上部 内部的笔画相对紧 凑 而右部 下部 外部的笔画相对疏展 林 左窄短右宽长 左收右放 内部 段 笔画短小 外部 段 笔画舒展 内聚外展 这如同两棵挨着生 长的树 外围枝叶茂盛的道理相同 符合自然规律 防 都 左耳 耳 在内 窄小 右耳 耳 在外 肥大一些 找 竖钩被横 提分成三段 中段稍短 横 提左伸右缩 斜钩被横 撇分成三段 中段稍短 这些都体现了内聚外展 的规律 6 避实就虚 穿插得当 各部件的笔画可适当向空位伸展 以使其笔画疏 密得宜 布白匀称 7 点画呼应 气势连贯 楷字的点画笔笔独立 但其笔意是相互联系 呼 应贯通的 正所谓笔断意连 临写时 决不能看一笔写一笔 一定要掌握字的 整体 一气呵成 因此 要指导学生 练习写字时仔细观察 认真记忆 精心摹仿临写 同 时熟记并灵活运用结字规律 使自己写出的字具有汉字固有的美 行动实施 行动实施 都说练习书法是慢功夫 的确 书写练习必须循序渐进持之以恒 但如果 掌握了科学的练字方法 学生的书写水平是可以加速提升的 多年的写字教学 实践中我们发现 观察 记忆 仿写 比较 改写 五步练字法是比较科学 的练字方法 观察 指对汉字研究和分析 弄清构成汉字的笔画 部件的形态 大小 及书写位置 结构特点 轮廓特征 用笔方法和风格神韵等 记忆 是将观察得到的规范的美的汉字知识和形象记在脑子里 用以替 代头脑中杂乱的丑的形象 该环节很重要 头脑中有美的字 才有可能写出来 若头脑中的字是丑的 是不可能写出美来的 仿写 指仿照字帖的字样写出来 力争做到形似 也是进一步记忆的过 程 比较 是把仿写的字与字帖的字做比较 找出不足 正如自己脸腮上有 灰只有照镜子才能看到 只有找到自己的缺点才能改正 这是提高学生欣赏鉴 别能力的重要环节 眼高才能手高 改写 指再写时要把找到的不足改正过来 要写得比前一个字好 上面五个环节不是孤立存在而是相互依存