北京市七年级上学期历史学情调查（一）试卷C卷

第 1 页 共 10 页 北京市七年级上学期历史学情调查 一 试卷北京市七年级上学期历史学情调查 一 试卷 C C 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 2 分 下列选项中不属于北京人特征的是 A 保留了猿的特点 B 使用打制石器 C 人工取火 D 过群居生活 2 2 分 下列祖国境内的原始人类中 已经懂得人工取火的是 A 元谋人 B 北京人 C 山顶洞人 D 蓝田人 3 2 分 元谋人得名的原因是 A 发现于陕西西安半坡村 B 发现于云南元谋县 C 发现于陕西蓝田县 D 发现于房山周口店 4 2 分 下列现象不符合历史史实的是 A 北京人使用天然火 B 半坡人使用耒耜耕地 C 山顶洞人使用骨针缝制衣服 D 河姆渡人使用弓箭打猎 第 2 页 共 10 页 5 2 分 比较法是学习历史常用的一种方法 下列关于河姆渡人和半坡人的相似之处是 人们过着定居生活 进入原始农业时代 会制造陶器 种植水稻 A B C D 6 2 分 中国有名的 瓷都 是景德镇 著名的陶器有 唐三彩 等 其实 早在几千年前 有个地方的 居民就已懂得烧制大量的彩陶 你知道是哪个地方吗 A 云南 B 北京 C 半坡 D 河姆渡 7 2 分 我国农业生产有着悠久的历史 是世界上最早栽培 的国家 A 水稻 粟 黍 B 小麦 水稻 花生 C 水稻 大豆 粟 D 玉米 大豆 粟 8 2 分 传说中黄河流域的部落联盟首领是 A 炎帝和黄帝 第 3 页 共 10 页 B 炎帝和蚩尤 C 黄帝和蚩尤 D 黄帝和女娲 9 2 分 古书记载 神农氏 日中为市 致天下之民 聚天下之货 交易而退 各得其所 这段材料描 述的社会现象是 A 制作生产工具 B 种植五谷和蔬菜 C 通商交换 D 建造房屋 10 2 分 在传说中 炎帝和黄帝是 的部落联盟首领 A 黄河流域 B 长江流域 C 珠江流域 D 淮河流域 11 2 分 史记 五帝本纪 中记载 尧知子丹朱不肖 不足授天下 于是乃授权于舜 这段材料所反映 的政治制度是 A 禅让制 B 世袭制 C 分封制 D 宗法制 12 2 分 他不仅是传说中 三过家门而不入 的治水英雄 他的儿子也是我国历史上第一个国家的建立者 他是 第 4 页 共 10 页 A 尧 B 禹 C 舜 D 炎帝 13 2 分 标志着我国漫长的原始社会结束 奴隶社会开始的标志是 A 炎帝和黄帝部落联合 B 大禹建立起夏朝 C 尧成为部落联盟首领 D 原始农耕的出现 14 2 分 东周的出现与下列哪一事件有关 A 商汤灭夏 B 武王伐纣 C 盘庚迁都 D 平王东迁 15 2 分 夏商西周灭亡的共同原因是 A 奴隶制代替原始社会是历史的倒退 B 奴隶和平民的暴动和反抗 C 王朝的末代统治者的残暴统治 D 民族矛盾尖锐 被少数民族灭亡 16 2 分 青铜文明灿烂的时期是指我国的 A 商朝 B 夏 商 西周 第 5 页 共 10 页 C 夏朝 D 西周 17 2 分 首次惊现甲骨文的地点是 A 河南安阳 B 陕西西安 C 北京昌平 D 山东济南 18 2 分 禹死后 启继承禹位置 公天下 变成了 家天下 这标志着下列哪一制度的出现 A 禅让制 B 世袭制 C 分封制 D 宗法制 19 2 分 毛泽东有诗云 劝君少骂秦始皇 百代犹行秦法政 秦法政 不包括 A 分封制 B 郡县制 C 皇帝制 D 中央集权制 20 2 分 分封制是周朝时期周王室把土地和人民划分给诸侯的一种制度 该制度实行的主要目的是 A 犒赏宗亲和功臣 B 保证国家的兵源 C 巩固奴隶主政权 第 6 页 共 10 页 D 保证了周王室对地方的控制 二 二 综合题综合题 共共 3 3 题 共题 共 6565 分分 21 15 分 阅读下列材料 古之人皆食禽兽肉 至于神农 人民多 禽兽不足 于是神农因天之时 分地之利 制耒耜 农具名 教民 农作 请回答 1 神农为什么要 教民农作 可直接摘抄原文 2 这段材料反映了我国原始社会的什么历史现象 3 说出我国原始农耕的代表 22 30 分 早期国家的产生和发展 材料一 大道之行也 天下为公 选贤与能 是谓大同 今大道既隐 天下为家 是谓小康 礼 记 礼运 材料二 见图 材料三 平王之时 周室衰微 诸侯强并弱 齐 楚 秦 晋始大 政由方伯 史记 周本纪 1 哪个王朝的建立标志着中国早期国家的产生 2 材料一中 天下为家 的 家 指的是什么 上述材料反映了什么制度的开始 3 材料二的图片反映了西周的什么制度 4 诸侯要对周天子尽哪些义务 材料二反映的这种制度起到了什么作用 5 春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治 使得整个国家处于什么样的状态 第 7 页 共 10 页 6 结合所学的知识 总结夏商西周三朝灭亡的共同原因是什么 23 20 分 文化是引领时代前进的旗帜 中华文化博大精深 源远流长 以其独具风格的文化魅力打动和 影响世界 阅读下列材料 回答问题 材料一 材料二 战国时期 旧的社会制度进一步瓦解 新的社会制度逐步确立 此时的学术思想领域非常活跃 形 成了不同的学派 各陈其说 史称 诸子百家 各学派之间展开激烈的辩论 相互抨击 同时又相互影响 取长补短 出现了思想文化的繁华局面 部编 中国历史 七年级上 材料三 秦始皇帝初兼天下 丞相李斯乃奏同之 罢其不与秦文合者 斯作 仓颉篇 中车府令赵高作 爰 历篇 太史令胡毋敬作 博学篇 皆取史籀大篆 或颇省改 所谓小篆者也 东汉许慎 说文解字 序 1 材料一中的文字叫什么 我国有文字可考的历史从哪个朝代开始 该文字的出现有什么意义 2 据材料二指出 思想文化的繁华局面 出现的原因是什么 其中儒家学派的创始人的核心思想是什么 3 材料中 罢其不与秦文合者 指的是秦朝推行的哪一项措施 以哪种文字作为通用文字 4 青少年应该为促进文化大发展作出贡献 作为中学生应该如何对待传统文化 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 9 页 共