小小的船教案.doc

小小 小小 的的 船船 教学目标 教学目标 1 认识 9 个生字 会正确认读 2 初步培养学生的想象能力 学会正确流利地朗读课文 3 感受晴朗夜空的美丽 培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的 感情 教学重点 教学重点 正确认读生字 培养学生有感情朗读课文 教学难点 教学难点 为求做到在读中体会 在读中理解 在读中想象 在读中得到美的熏陶和 情感的升华 教学过程 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 今天呀 老师请小朋友们猜个谜语 有时落在山腰 有时挂在树梢 有 时像个圆盘 有时像把镰刀 是什么 你猜出来了吗 过渡 在美丽的天空中 弯弯的月儿真像小小的船 下面我们来听一首歌 小小的船 出示静美夜空 同时播放歌曲 设计意图 创设情境 让学生陶醉在美的景色 美的歌声里 好听吗 对啊 好美的夜空 好听的歌 而这首歌的歌词就是我们今天要 学习的内容 板书课题 小小的船 二 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书本 76 页 自读课文 画出生字 注意读准字音 2 指名读课文 设计意图 让学生整体感知课文 借助拼音读准字音 三 三 学习生字 1 师出示卡片 带拼音 生读 2 你觉得哪个字难读 谁认识它 你是怎么记住的 说明 要注意读音的字 船 闪 只 翘舌 船 弯 看 见 闪 蓝 前鼻音 引导记字 坐 两个人坐在土地上 闪 人 门 闪 见 组词 看见 再见 见面 3 开火车读难读的 4 各种方式读去掉拼音的生字 同桌读读 抽同桌读 男女赛读 设计意图 生字的学习加上老师记字的引导 可以深化字的认识 为学 好课文大基础 四 细读课文 1 指名读一 二行 1 弯弯的月儿像什么 像小船 2 还像什么 像香蕉 眉毛 镰刀 牛角 设计意图 引发学生的发散思维 根据生活经验想象创新 3 指导朗读 过渡 读读句子 说说你觉得哪一句好 为什么 出示 比较读 弯弯的月儿小小的船 小小的船两头尖 弯的月儿小的船 小的船两头尖 师 哪一句好啊 为什么 生 第一句 因为 师 对呀 第一句体现出月儿的可爱 语言的美 那你能读出它的可爱和 美吗 生试读 抽读 设计意图 比较读 感受月儿的可爱 语言美 通过与他人互动交往 相互交流 相互补充 让他们体验到合作的快乐 合作的重要 有效地培养了 合作精神和共同探究的精神 2 学习第三 四行 过渡 同学们 现在请轻轻地闭上眼睛 用心地听一听 想一想 师描述 一个晴朗的夜晚 我们躺在软绵绵的草地上 风轻轻地吹过 周 围很安静 很安静 只有那小虫子在 唧唧 地叫着 青蛙在 呱呱 地跳着 蓝蓝的天空中有无数的星星在一闪一闪的 眨着小眼睛 还有那弯弯的月儿高 高地挂着 真像一只小船 我慢慢地飞上天空 坐到月亮上去 这时 你会看 到什么 生说 看到月亮 蓝蓝的天空 星星 卫星 太空人 1 请同学们自由读第三 四句 2 谁来说一说书里的小朋友看到了什么 3 谁来读读这句话 请生读 4 小组讨论 你觉得闪闪的星星像什么 蓝蓝的天空像什么 闪闪的星星像金子 路灯 眼睛 萤火虫 蓝蓝的天空像大海 5 指导朗读 过渡 同学们 这闪闪的星星 蓝蓝的天空美吗 美 那我们来美美地读一读 同桌互读 抽读 指名读 3 朗读整首儿歌 弯弯的月儿小小的船 小小的船两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 1 自由读 2 抽生朗读 设计意图 闭眼中想象 听老师的叙述 锻炼听的能力 充分发挥学生 的想象 同时 通过小问题的提问 加深了学生对课文的理解 切身感受到了 美 五 播放 小小的船 展示夜空图