吉林省吉林市中考化学复习练习 影响化学反应速率的因素探究10（无答案） 新人教版.doc

影响化学反应速率的因素探究101、某研究性学习小组利用如图所示实验装置进行了以下探究实验步骤如下：检查装置气密性，加入锌粒和稀硫酸；关闭K2、打开K1，待气泡连续均匀产生，立即关闭K1、打开K2，并开始计时；待丁中收集到10mL水，结束计时；换不同溶质质量分数、不同体积的稀硫酸，与质量相同的同一种锌粒重复上述实验；将每次实验的数据记录于下表：硫酸用量（mL）40402020201010硫酸的溶质质量分数（%）9.839.29.819.639.219.639.2收集所用时间403136412330140342148（1）写出乙中反应的化学方程式：；（2）该实验的目的是：；（3）上述实验证明：对该反应中氢气产生的速率有显著影响；（4）若要快速制取大量氢气，可在乙中加入几滴硫酸铜溶液，但加入的量不可过多，原因是：（用化学方程式表示）2、在锌与盐酸反应的实验中，甲同学得到的结果如表所示：锌的质量（g）锌的形状温度（）溶解于酸所需的时间（s）A2薄片5400B2薄片15200C2薄片25100D2薄片3550E2薄片4525F2粉末155按要求回答下列问题：（1）画出上述时间温度曲线关系图（纵轴表示时间，横轴表示温度）（2）温度对该反应速率的影响规律为（3）对比结果B与F，F速率明显快的原因是（4）乙同学将表面积相同、纯度相同、体积也相同的同种锌片分别投入等体积、浓度不同的稀硫酸和稀盐酸中（两酸中的氢离子浓度相同），仔细观察后发现，投入到稀硫酸中的锌表面产生的气泡没有投入到稀盐酸的快，产生这一现象可能的原因是：（只需回答一条即可）如何用实验来验证3、某课外小组研究“影响H2O2生成O2反应速率的因素”的课题通过查阅资料，他们提出如下猜想提出猜想：催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的反应速率实验过程：实验装置如图：实验操作：检查装置的气密性良好将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体实验记录：实验编号反应物5%H2O250mL5%H2O2_3%H2O250mL加入固体0.5gCuO0.5gMnO20.5gMnO2收集等体积O2所需时间105s45s78s实验中加入H2O2溶液的体积为_mL；充分反应后，将实验中剩余物质里的MnO2提取的方法是_；结论：该探究过程得出的结论是_；反思：H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快小敏提出，为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2生成O2的反应速率有影响，还应该增加一组对比实验该实验选用的药品和用量为_；实验拓展：小敏用收集的气体进行氧气的性质实验铁丝在氧气中燃烧，其反应的化学方程式为_4、 如图为一定条件下用木炭粉（稍过量）还原氧化铜的实验装置图（1）根据装置B中发生的现象，可判断反应是否开始进行则B中最适宜的试剂是_；现象是_；则在B处发生的反应是（写出化学方程式）_（2）由于使用酒精灯，a处排出的气体中，除没有排净的空气和没有完全被吸收的带有水蒸汽的二氧化碳外，还一定含有_气体，所以应该对尾气进行处理（3）写出A装置中可能发生的反应方程式：_2Cu+CO2以下是某研究小组探究氯化铁溶液影响双氧水反应速率的相关实验数据实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/氯化铁溶液（一定浓度）滴加其他溶液（等浓度）现象45205滴有很多细小气泡，3min后有“吱吱”声响，液面上方有少量气泡聚集155205滴有大量细小气泡，1min有“吱吱”的声响，液面上方有大量气泡（较前者多），像沸腾一样，试管口有白雾产生155205滴稀盐酸3滴有气泡产生，量较多，2min后无明显变化155205滴氢氧化钠3滴迅速产生大量气泡，有“吱吱”声响，溶液颜色加深，液面上方有大量气泡停留（1）写出该探究实验中反应的化学方程式_；（2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关和对比可知，稀盐酸对双氧水分解起_（“抑制”或“促进”）作用（3）查阅资料得知：氯化铁也可以做双氧水分解的催化剂氯化铁溶液溶液显酸性，浓度越大酸性越强猜想：结合上表中实验现象，你猜想双氧水溶液分解速率与氯化铁溶液浓度关系是_实验方案：_得出结论：现象与猜想完全相同反思：催化剂在化学反应中可以改变反应的速率，而自身_和_不变通过探究发现同一反应可以有_（“相同”或“不同”）的催化剂小王同学对化学充满了兴趣，喜欢做各种实验有一次他和其它同学对镁进行了一些研究：【】他们用砂纸打磨掉表面灰黑色的物质，将其放入水中，未看到有明显的现象，改用酒精灯加热后，观察到表面有大量气泡，经验是氢气他们又向溶液中滴加无色酚酞试液，发现酚酞变成红色，说明有_产生该实验表明化学反应的发生和速率与_有关，许多物质的_随温度的升高而增大【】该小组成员开始研究镁带表面的灰黑色物质，小王大胆提出了三个假设：假设1该物质是MgO；假设2该物质是Mg（OH）2；假设3镁可能会象铜一样生成碱式碳酸镁但其它同这立即否定了他的假设1和2，因为根据所学的知识MgO，Mg（OH）2都是_色固体对于假设3，他们设计了如下方案实验方案实验现象实验结论证明有CO32-取样于试管，加热证明有氢元素【III】他们在取镁带表面灰黑色样品时感到比较困难，索性将表面发黑的镁带全部磨成粉末，放入干燥的硬质试管中加热，一段时间后，镁粉突然出现红热燃烧起来，反应停止后有少量黑色物质A粘在试管壁上，这黑色物质A中混有什么？他们查资料筛选出几条有价值的信息：（1）2Mg+CO2=2MgO+C；（2）C+2H2SO4（浓）=CO2+SO2+H2O；（3）SO2+Ca（OH）2=CaSO3（白）+H2O试分析A物质为_，根据上述信息，他们又设计了下列实验，帮助他们完成实验报告：实验方案实验现象实验结论取反应后试管内样品，先滴加过量的_固体部分溶解再_（填一具体的实验操作）黑色固体全部溶解【】为验证碳和浓硫酸反应的三种产物，应将气体通过下列三种试剂（假设每步均完全）即：气体_；（现象依次为）_、_、_【V】该兴趣小组的同学进一步又查出胃药碱式碳酸镁有多种不同的组成，如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、Mg5（OH）2（CO3）4等小红同学为确定碱式碳酸镁的组成，设计如图所示的实验：实验步骤（1）按图组装置后，首先进行的操作是_E处干燥管内盛放的药品是_，其作用是_实验步骤（2）称取样品31g，并将其放入硬质玻璃管中，称量装浓硫酸的洗气瓶C的质量为87.6g，装碱石灰的U型管D的质量为74.7g实验步骤（3）打开活塞_，关闭_，缓慢鼓入空气数分钟实验步骤（4）关闭活塞_，打开_，点燃酒精灯加热至不再产生气体为止实验步骤